?提著自己的箱子，踩著硬硬的鐵臺階，關雄就像是被人推著，下了火車。一眼望去，火車站里的燈光亮堂堂，仿佛是要把人帶入一個嶄新的世界，一個充滿希望的世界。

    關雄不覺得燈光的刺眼，而更像是一種力量的召喚，讓人神氣十足，剛才在車廂里的陰沉一掃而去，這下又顯得精神了。

    大、亮、新，一切都讓自己有種見到大世面的感覺。當關雄還沉醉在這種光明的幻境中，后面的人開始在推嚷著。

    “快走，快走，還傻站著干什么?”還好，此時的聰牯出現在關雄的身邊，兩人有了更距離的接觸，也許是擔心接下來的站隊，會把他們分開似的。

    帶到大廣場上，又是集合站隊，一排排地站好。

    可是讓人不曾費解的是，這次，大家沒有按照以前的序列站在一起，不同的人被安排到不同的隊列，原先隊列的人員都打亂了。

    剛有了親人感覺的關雄，心里又是一沉，路看來是要自己走了，沒有人會扶持你。好在同村的聰牯只是站到臨近的一個隊伍中。

    之后大家乘上了軍用的大卡車，這也是關雄平生第一次見到的軍用卡車，其實也就是解放牌汽車，長長的、高高的、渾身綠色。地方上是用的是挺少的，只是部隊還在使用。

    車隊行進的速度只是三十碼左右，七八輛車一字拉開，一輛吉普車拉響了警報，扯著警燈在前面開道，所有車的應急燈不停地閃爍，把整個街道映得通紅，引得行人趕緊避讓。

    車輛雖說是大，但十幾人再加行禮，整個車廂已是擠擠的，窄窄的。關雄一手緊緊地拽著自己的行李，一手死死抓住車桿，隨著車輛的行進，在車廂里搖搖晃晃。

    整個車棚除了后面留下點視野，其余都被蒙上了帆布，望著車后一些遠去的街景，一座座平房、一排排路燈、路邊的小攤販、駐足觀看的行人，又看到了一座水泥橋和一面江水，看著這些還是覺得很新奇，來到了一個新城市，這就是軍旅生涯的第一個故鄉(xiāng)嗎？

    雖說看到的街景很醒眼，可是關雄的心卻是急切的，就想早點打開軍營這扇神秘的大門。

    突然之間看到了兩名荷槍實彈的士兵，站在一個威武的大門兩側，還有一名敬著軍禮的士兵，樣子威嚴，神情專注，雖然是站在冷冷的寒風中，但看不到他們的畏寒、他們的哆嗦，卻看到的是，軍人的陽光之氣。

    關雄不禁從心中喊到：軍營，我到了！班長，我來了，向您學習，向您致敬！

    可關雄不知，這是新兵的訓練基地，是新兵的地袱。這里不少人流了多少汗，掉下多少眼淚，更有甚者，有人在這里當過逃兵。

    新鮮，好奇，驚喜，只能用這些詞語來形容關雄此時的心情。

    車停在籃球場上，下車后，關雄看了看，一切都是新的，新鋪設的場地，新架設的燈架，新的帶隊人。

    一名身穿軍大衣的少校軍官，走到隊伍的前面。就著亮亮的燈光，又開始了點名。

    “下面我來呼點，叫到名字的，請出列站好?！?br/>
    “到一中隊的，張*、李*……”

    “到二中隊的，周*、王*……”

    “去三中隊的有，……、關雄、……”

    黑壓壓的一操場上人，不一會兒就被幾個干部帶走了。還算幸運，關雄和他的同村人聰牯是被同一個人帶走的，是一個個子矮矮的、臉形圓圓的、操著一口江浙音的軍官——這名軍官，就是關雄新兵連的中隊長形志明。

    走出了操場，來到了一棟三層樓的房屋前。關雄他們被幾個班長帶走了，真正地被分到了班里。關雄分在四班，聰牯則被分在五班。

    四班班長叫呂標，上士，江蘇人，長得眉清目秀的，文文靜靜的，堪稱得上是一個美男子，說話和氣，但不失威嚴。

    關雄跟在呂班長身后，剛邁進班里，就響起了一陣熱烈的掌聲，敢情是先來的戰(zhàn)友在迎接新戰(zhàn)友。同時，就有人接過班長和關雄手中的行禮。班長隨后，就把班里先到的幾個戰(zhàn)友，叫到一起，逐個認識了一下。

    “大家相互認識吧，把個人的基本情況說一下，關雄，你先說?！?br/>
    “我叫關雄，來自革命搖籃之地——井岡山，今年18，高口畢業(yè)?！闭f的很簡短，也很無力。也許是剛到班里，還沒適應這種氣氛。

    接下來的是一個小胖子，說著一嘴的河南話，音調不高，激情不漲?！拔医袆⒘?，來自河南鄭州，城市戶口，獨生子，父母經商，高中生，今年18?！币豢催@介紹，就知道這是個家庭條件不錯的一個兵，看來是父母要挾過來當兵的。

    隨后，又是一個大個子的胖子，地瓜腔，面帶笑容，很是謙卑的樣子?！拔襾碜愿＝ǎ嘘愖詡?，今年19，到部隊主要是來鍛煉一下，懇請班長能多照顧，當然還有戰(zhàn)友的多幫助?！痹捳f的是很敬氣，特別是說到“班長”二字時，更是笑得更燦爛，身子低了低，可見社會閱歷豐富。

    …………

    之后，班長對每個人的介紹進行了點評，多從表揚的角度，說出了每個人講話的優(yōu)點，心里還似乎揣摩出了大家的性格特點。最后作了一把總結發(fā)言?！皻g迎大家來到第*訓練基地一大隊三中隊四班，我是你們的班長呂標，接下來的日子里，我們要共同生活，共同訓練，希望大家盡快完成一名社會青年到一名軍人的轉變?！?br/>
    班長一看是老手，教育管理新兵自有一套方法，有自己的心理教育學在里面。

    先是張羅布置歡迎場面，立足現有的條件，不搞排場不圖形式，簡單實在。

    然后是讓大家相互介紹，并且是有針對性地安排好先后，讓后來的人的有個強烈地歸屬感。自己的介紹只是說了個名字，沒說年紀，沒說籍貫，其他的都沒有，不是不想介紹，而是覺得這時還沒必要去介紹更多的，讓班里的新兵對班長有種神秘感和敬畏感，火候掌握得很好。

    之后，又從表揚的角度，對每個人的發(fā)言進行了講評，讓大家的自信得到了進一步提升。

    最后對未來的新兵生活進行了暢想，提出了要求、展望了愿望。

    就這樣，此時的關雄就進到了一個集體里，集體里的人，性格迥異，必然也就會折射出不同的軍營生活故事。