四時(shí)山水詩(shī)，每一句都描繪了一個(gè)季節(jié)的景色。
這是明眼人一眼就看得出來的。
但是如何將這首詩(shī)拆成四首詩(shī)，許多人都不大明白要從何處開始。
現(xiàn)場(chǎng)的所有游客，包括春雨，先是品讀了一下這首詩(shī)，在發(fā)現(xiàn)自己沒有頭緒之后，只得放棄，所有人的希望都放在直播間的水友身上。
畢竟時(shí)間有限，在不了解回文詩(shī)是怎么回事的情況下，還是不要浪費(fèi)時(shí)間掙扎了。
春雨面色懇切地對(duì)直播間鏡頭道：“請(qǐng)大家暫時(shí)把直播間彈幕讓出來哈，讓懂的大佬發(fā)言?！?br/>
好在大部分人都是比較有素質(zhì)的，存心想搗亂的人不多，很快彈幕就出現(xiàn)了她想要看到的內(nèi)容：
“回文詩(shī)，顧名思義，就是能夠回還往復(fù)，正讀倒讀皆成章句的詩(shī)篇！”
“這首詩(shī)四句。一句一個(gè)季節(jié)，所以應(yīng)該是每一句都能組成一首詩(shī)的?！?br/>
“只要研究透其中的一句，那么其他四句就都能用同樣的規(guī)律解開了?！?br/>
“我們可以先嘗試幾次?！?br/>
“先嘗試五言的。”
“五言不行，我剛剛試了一下，不太通暢。”
“聽著好玄乎，怎么可能有這樣的詩(shī)？我不信?！?br/>
“樓上的，請(qǐng)閉嘴，不要搗亂，雖然我也不信?！?br/>
“如果真的能夠?qū)懗伤氖自?shī)，那鯨落也太牛了吧！”
“喂喂喂，別歪樓?。 ?br/>
“……”
春雨舉著的毛筆在白紙上滴了一滴墨水，看著突然亂起來的彈幕有些無奈。
直播間觀眾多的好處是助力多，各方面都懂的人都有，自己能夠不懂的東西能夠很快都獲得答疑。
尤其是在玩解謎這類游戲的時(shí)候，著實(shí)體現(xiàn)出了人多力量大的感覺。
然而，觀眾太多的壞處也有。
就比如此刻，人多嘴雜，無法統(tǒng)一，很容易就歪樓，太多的彈幕刷新得太快，導(dǎo)致自己很容易就忽略到真正有用的內(nèi)容。
眼看著琴音一直不停，她的心真的猶如悲風(fēng)了。
“家人們，大家冷靜一下啊，雖然我也不懂回文詩(shī)，但咱就說，鯨落既然甘于拿出這首詞來作為題目，就肯定能夠拆出四首詩(shī)的，這一點(diǎn)咱們不能懷疑?！?br/>
“雖然這在我們看來著實(shí)有些不可思議，但是天才的奇思妙想，我們確實(shí)不得不服不是嗎？更何況鯨落是天才中的天才？”
春雨好說歹說，將質(zhì)疑的水友們暫時(shí)安撫下來，這才抹了一把額頭的細(xì)汗：“不懂的人咱就暫時(shí)安靜一下，有答案的大佬可以將你的答案先發(fā)出來，我們大家來確認(rèn)一下對(duì)不對(duì)。”
于是彈幕刷新的速度終于還是慢了下來。
除了春雨之外，在場(chǎng)的其他小伙伴也同樣在看彈幕，并且讓水友們將有可能是答案的評(píng)論給頂上去。
“我覺得應(yīng)該是七言的，比如第一句直接順讀七個(gè)字：鶯啼岸柳弄春晴。是不是就對(duì)味了？”
“聽起來還不錯(cuò)，那第二句是跳過一個(gè)字順讀？啼岸柳弄春晴夜？”
“不對(duì)，有點(diǎn)牽強(qiáng)了，我們嘗試一下多跳幾個(gè)字看看?！?br/>
“哎呀，快一些啊，時(shí)間來不及了！”
“沒辦法，這個(gè)只能一個(gè)個(gè)試?！?br/>
“拜托，我們只是凡人?。?duì)文字沒有那么敏銳的好伐！”
“各位，跳三個(gè)字我覺得才是正解，鶯啼岸柳弄春晴，柳弄春晴夜月明。是不是就覺得通順了？”
“果然如此，那后面都跳三個(gè)字看看！”
“……”
看著這些被頂上來彈幕，不少人都有種恍然大悟之感，原來如此。
“好厲害！”
“原來是這樣玩的嗎？”
“就是從不同的字起頭，能夠連成一首詩(shī)？”
“哪不對(duì)啊，后面兩句要怎么搞？難道連接下一回?！?br/>
“你傻呀，回文詩(shī)，順著讀一個(gè)意思，倒著讀也可以了。”
“我懂了！”
“就離譜，明明是一樣的字，倒著讀和順著讀居然意思完全不同?！?br/>
“所以才說牛啊！”
“鯨落讓我對(duì)于有才華三個(gè)字有了新的認(rèn)知?！?br/>
“這才是真的文字游戲啊！那些諧音梗什么簡(jiǎn)直弱爆了！”
“漢字，果然是這世界上最博大精深的文字?！?br/>
“……”
此時(shí)琴音已經(jīng)過半，眼見著大家有了一個(gè)比較認(rèn)同的答案，春雨立即再次蘸了蘸墨水，將第一首詩(shī)寫在白紙上，并迅速按照之前的規(guī)律寫下第二首：“香蓮碧水動(dòng)風(fēng)涼，水動(dòng)風(fēng)涼夏日長(zhǎng)。長(zhǎng)日夏涼風(fēng)動(dòng)水，涼風(fēng)動(dòng)水碧蓮香?！?br/>
夏日長(zhǎng)長(zhǎng)，天氣炎熱，水動(dòng)蓮花，風(fēng)過留涼。
雖然翻來覆去就是這么幾個(gè)字，硬是每一句都給人不一樣的清新。
然后第三首，第四首。
在琴音停止之前，她終于還是完成了最后一個(gè)字的書寫。
“呼～”
春雨停筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣。
不管對(duì)不對(duì)，他們已經(jīng)盡力了。
“呼～”
現(xiàn)場(chǎng)的其他人也長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，撫了撫自己怦怦亂跳的心，只感覺一場(chǎng)詩(shī)詞游戲，硬生生被搞得驚心動(dòng)魄起來。
“尼瑪，頭一回發(fā)現(xiàn)，詩(shī)詞也能玩得這么刺激！”
“給我急的啊，滿頭大汗，就怕時(shí)間來不及?！?br/>
“還好有懂行的，否則這回是真的懸?！?br/>
“我們破解都這么難，也不知道鯨落是怎么想出來的?！?br/>
“那不是人，你不能以常人的眼光看他?！?br/>
“所以到底對(duì)不對(duì)呢？”
“應(yīng)該沒問題吧！至少四首詩(shī)都挺通順的。”
“……”
放下筆，春雨將白紙拿過來，輕柔地遞給一旁搖著扇子的賀青松，面露忐忑之色。
其他人，包括直播間的觀眾也都緊緊盯著他。
雖然他們覺得這已經(jīng)是自己等人能夠想到的最優(yōu)解了，不過大家或多或少還是有點(diǎn)擔(dān)心。
畢竟文字這東西，錯(cuò)了一個(gè)字就可能導(dǎo)致滿盤皆輸。
如果明明已經(jīng)破解出來了，卻因?yàn)闆]注意弄錯(cuò)了一個(gè)字，那才真是憋屈呢。
賀青松將紙張接過來，細(xì)細(xì)瀏覽了一遍。
“嗯?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭：“字不錯(cuò)?！?br/>
所有人：“……”
大家看到他點(diǎn)頭，正要露出開心的表情，結(jié)果沒想到居然是贊字不錯(cuò)的。
在華夏，許多人都習(xí)慣了從小練習(xí)毛筆字的，念過義務(wù)教育的人，字都不會(huì)太差。
當(dāng)然，比不上鯨落那樣俊秀飄逸就是了。
“謝謝?！贝河陮擂蔚匦α诵?，但還是忍不住問道：“所以，我們過關(guān)了嗎？”
賀青松將紙張遞還給春雨，自己則慢條斯理地拿起旁邊茶幾上的茶水抿了一口。
看著大家著急又不敢催促的樣子，不禁微微一笑道：“當(dāng)然！”
所有人一愣，繼而全部歡呼起來：
“噢耶！”
“成功了！”
“最后一關(guān)，闖過去了！”
“殿下，我們來了！”
“嘿嘿嘿，我看到鯨落本人了！”
“……”
現(xiàn)場(chǎng)一片沸騰，直播間的觀眾也是一片熱鬧：
“不容易?。 ?br/>
“明明只是個(gè)游戲而已，為什么我會(huì)這么高興？”
“我不追星的??！來這里只是和大家一起玩詩(shī)詞的，但是為什么現(xiàn)在這么想看鯨落了？”
“突然就特別期待最后的見面了！”
“因?yàn)轹L落真的不容易見?。 ?br/>
“說起來，除了看電視，這真的算是粉絲第一次線下見鯨落的，那幾個(gè)偶遇的不算?！?br/>
“所以我們才格外珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)！”
“……”
歡呼了一陣，大家趕緊努力克制自己的情緒冷靜下來，眼睛直勾勾看著賀青松從袖子里掏出的一份地圖。
這才是他們今天終極目標(biāo)啊！
春雨趕緊接過地圖，就準(zhǔn)備立即打開，和賀青松卻揮一揮手：“好了，你們出去吧，不要打擾我聽琴！”
“好的?！?br/>
春雨等人不敢放肆。
也略微有些不好意思。
古琴館畢竟是聽音樂的地方，來的人從來安安靜靜的，說話的聲音都非常小，今天他們?cè)谶@里著實(shí)有些鬧騰了。
春雨帶著大家朝外走了兩步，突然看了看手中的地圖，總感覺缺了點(diǎn)什么。
她停下腳步，轉(zhuǎn)頭，就看到賀青松正在將剛剛展開的小卷軸收起來，那卷軸中間貼的紙條，和自己之前拿到的四張大小形狀都一模一樣。
“青松老師，那紙條……”
春雨還未說完，就被賀青松直接打斷：“我的?！?br/>
他略微不滿地看了看春雨手上的另外三張紙條：“你都有三張了，不要得寸進(jìn)尺啊！”
頓了頓，他語(yǔ)氣放柔和：“你手上的四張，要不要也交給我？畢竟你們年輕人不大懂得保管這個(gè)東西的。拿著也沒什么用……”
“呃，不用了！”春雨果斷拒絕，并且略微有些不甘地看了看被賀青松貪墨掉的鯨落墨寶，無奈離開。
好可惜，沒有集齊五張。
這明明是鯨落送給粉絲的，賀青松臉皮真厚。
暗中肺腑了對(duì)方幾句。
春雨果斷帶著小伙伴們離開。
她怕待久了保不住自己手上四張墨寶。
接下來，就是尋找一個(gè)地方，研究一下地圖，并針對(duì)找到鯨落后要提出什么要求，大伙兒要怎么安排做一下討論了。
與此同時(shí)，不少直播間的觀眾，還沒從回文詩(shī)的震撼中脫離出來：
“你們沒有發(fā)現(xiàn)嗎？”
“什么？”
“其實(shí)剛剛這拆出來的四首詩(shī)，它也是回文詩(shī)啊！”
“啥意思？”
“你看這四首詩(shī)，倒著念順著你都可以！”
“突然覺得自己不配讀鯨落的詩(shī)了?！?br/>
“……”
(本章完)
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