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狠狠櫓櫓26uuu 擼擼管 下得樓走了八九分鐘

    下得樓,走了八九分鐘,出得小區(qū),過了一條不寬的馬路,陳勵海來到了文德路小學(xué)的大門口。

    大門口此時已經(jīng)聚集了一大幫來接孩子的家長,大多是五六十歲的老人,三四十歲的中年人比較少見。

    不過這也正常,畢竟城市生活大不易,家長們忙著賺錢養(yǎng)家,只能讓老人幫忙照顧孩子了。

    除了接送孩子的家長之外,在大門口的各個地方,也三三兩兩站著一群舉著牌子的年輕人,大多是女的,只有一個男的。

    這些年輕人和陳勵海一樣,都是托管輔導(dǎo)機構(gòu)的成員。

    牌子上面寫著他們托管機構(gòu)的名字,有寫著“學(xué)海教育”的,有寫著“領(lǐng)航教育”的,有寫著“學(xué)生之家”的等等。

    陳勵海來到自己往常經(jīng)常站著的位置,也舉起了自己的招牌——樂學(xué)教育!

    有其他托管輔導(dǎo)機構(gòu)的女老師看到了陳勵海,不以為然地望了他一眼,然后就別過頭,和其他老師繼續(xù)聊起天。

    幾分鐘后,熟悉的學(xué)校鈴聲響起,像潮水一樣的學(xué)生涌了出來,整個學(xué)校門口頓時沸反盈天。

    陳勵海一邊觀望離校的學(xué)生,一邊等待著自己托管機構(gòu)的學(xué)生過來聚集。

    等了幾分鐘后,陳勵海第一個學(xué)生走了過來,是一個胖胖的,一米七左右高的男生。

    這是陳勵海托管機構(gòu)里唯一一個六年級學(xué)生,他叫王志勇。

    他家就住在小區(qū)內(nèi),本不需要托管,只是六年級學(xué)生明年就要面臨小升初,他們的成績直接影響著他們的中學(xué)學(xué)校的好壞,而王志勇的成績并不理想,所以他媽就給他報了一個托管機構(gòu),希望王志勇成績能有所提高。

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    也不知道陳勵海之前那個大學(xué)同學(xué)怎么吹得牛,就把人家給忽悠到了自己的托管機構(gòu)里。

    他算是比較好管理的,雖然成績一直提不上來,但是該做的作業(yè)會做,而且做完作業(yè)后,會老實拿出各種“閑書”出來看,不會影響其他學(xué)生。

    陳勵海心里對王志勇比較滿意,如果他的成績能好一點,那就更好了。

    王志勇撇著臉,經(jīng)過陳勵海旁邊,裝著不在意的樣子,隨意道,“我先上去了?!?br/>
    “恩?!标悇詈|c點頭表示同意。

    陳勵海剛一說完,王志勇就像離弦的箭,一溜煙就跑進了小區(qū),往樂學(xué)教育的方向跑去。

    陳勵海搖頭一笑,回頭繼續(xù)尋找其他學(xué)生,那四個三年級學(xué)生。

    又等了幾分鐘,一個虎頭虎腦的男孩背著書包走了過來,筆直地站立,喊了聲,“到!”

    這個男孩也是他們托管輔導(dǎo)機構(gòu)的學(xué)生,叫岳騰群,身材在三年級的學(xué)生當(dāng)中,也屬于比較高大的一個,但卻是一個受了委屈就愛哭鼻子的孩子,問他原因,又抽抽搭搭說不清楚。

    不過好在這男孩子比較大度,不記仇,什么事情,隔夜就忘記了。

    陳勵海隨口問了一句,“今天作業(yè)多不多?”

    “多!好多!”岳騰群鄭重其事地說著。

    “好吧!那今天就把握時間,快點把作業(yè)完成!”陳勵海撇撇嘴,道。

    “是!”岳騰群又敬了個禮。

    說話敬禮這動作,陳勵海也不知道他是從哪里學(xué)來的習(xí)慣,反正無傷大雅,也隨他去了。

    只是他左看右看都看不到其他三個女學(xué)生,這讓他不由皺起了眉頭。

    “岳騰群,趙欣妍她們呢?”陳勵海問岳騰群。他和趙欣妍那三個女學(xué)生是同一班的。沒道理岳騰群出來了,趙欣妍她們沒見到。

    “不知道!”岳騰群憨憨地?fù)u搖頭。

    果然問了也是白問。陳勵海心道。

    他又等了一小會,看到其他托管機構(gòu)的家教老師已經(jīng)將托管學(xué)生排成一條長長的隊伍,并正要帶回她們的托管機構(gòu),陳勵海決定不等下去了,跟岳騰群說了一句,“岳騰群,你在這里,不要亂跑,老師去找下趙欣妍她們!”

    “yes,sir!”岳騰群又敬禮。

    陳勵海點點頭,往學(xué)校里走去,邊走邊四處張望。

    其實陳勵海這個方法不好,不夠穩(wěn)妥,一般來說,要有一個家教老師照看孩子,另一個家教老師去學(xué)校尋找未歸的托管學(xué)生。

    只是陳勵海只是單槍匹馬,所以只能事急從權(quán)了!

    因為經(jīng)常接送學(xué)生的原因,又是一個男家教老師,所以文德路小學(xué)的保安大多混了個臉熟,打了個招呼說明來意后,就快步往學(xué)校三年三班的教室走去。

    幾分鐘后,陳勵海來到三年三班的教室。

    黑板上還寫著今天的作業(yè),教室里只有幾個值日的小男孩在打鬧,而陳勵海想找的趙欣妍她們,卻不見蹤影。

    陳勵海問了值日的幾個男孩,男孩們也說他們不知道。

    陳勵海去了學(xué)校老師的辦公室,也沒有見到她們。

    陳勵海只得離開。

    他心里有點急了,小跑著,跑遍了整個學(xué)校,無奈只得走出校門,拿出了手機,撥打了趙妍欣媽媽的電話。

    學(xué)生的安全保障是他們這種托管輔導(dǎo)機構(gòu)最重要的工作,現(xiàn)在的孩子,一個個寶貴得就像家里的小皇帝,小公主。

    陳勵海有點頹喪,無法想象趙妍欣媽媽在得知他找不到她女兒的消息后的反應(yīng)!

    但沒辦法,這電話必須打,還必須立刻打!

    “嘟嘟嘟………”

    手機響了幾下后,接通了。

    “喂,妍欣媽媽?!标悇詈1M量平靜地道。

    “哦,是小陳老師呀。你找我什么事?”電話那邊,傳來一個中年婦女隨意,甚至帶著輕視的-->>

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