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    聽(tīng)溫小飛色迷迷地說(shuō)“想上床”，冷小婉心里一顫，羞澀地說(shuō)：“小色狼，到底忍不住了吧？”

    可是，溫小飛又突然大笑起來(lái)：“哈哈，想歪了吧？我說(shuō)‘想上床’，是要上床睡覺(jué)，明  ”

    “就是不上學(xué)，我們也該休息了，都要十二點(diǎn)了?！睖匦★w語(yǔ)氣正經(jīng)了一點(diǎn)。

    “嗯，那我們就睡吧。”冷小婉說(shuō)著，親了溫小飛一口，“不過(guò)，真想這樣不睡覺(jué)，永遠(yuǎn)陪著你說(shuō)說(shuō)笑笑?！?br/>
    “我也想，可聽(tīng)說(shuō)神仙也得睡覺(jué)，可見(jiàn)這是瞎想，所以我們還是睡覺(jué)吧?！睖匦★w笑道。

    是呀，神仙可以不吃不喝，但卻不能不睡覺(jué)，何況是凡人呢？而道士們所謂的修生，其實(shí)就是睡覺(jué)，據(jù)說(shuō)宋代的陳摶老祖修到了能眠百日而不醒。所以呀，凡人多睡覺(jué)，也就算是養(yǎng)生啦。

    于是，兩個(gè)人把畫(huà)像收好，然后洗漱一番，進(jìn)各自的房間睡覺(jué)。

    第二天日上三竿，在爺爺?shù)亩啻魏敖兄?，溫小飛才終于起床。冷小婉起來(lái)也是哈氣連天。

    “婉兒妹妹，我又做那個(gè)夢(mèng)了?！睖匦★w打了一個(gè)哈欠說(shuō)。

    冷小婉一聽(tīng)，困意頓時(shí)減了幾分，驚問(wèn)：“又夢(mèng)見(jiàn)了那個(gè)美男子？他還在朝你笑？”

    “嗯，還在朝我笑，而且他的樣子越來(lái)越清晰，真的太帥了，就像日本動(dòng)漫里的人物一樣。”溫小飛道。

    冷小婉并知道什么是日本動(dòng)漫，但知道是說(shuō)很英俊的意思，便說(shuō)：“真奇怪，你不是凡人，小飛哥哥，這里一定有點(diǎn)什么，或許說(shuō)明你要有好運(yùn)?！?br/>
    “桃花運(yùn)已經(jīng)有了，還能有什么好運(yùn)？”溫小飛笑道，又打了個(gè)哈欠說(shuō)，“哎呀，我還困?！?br/>
    ”又不正經(jīng)了?！崩湫⊥褚残Φ?，“我也有些困，不過(guò)洗臉后能好一些，我們快洗臉吧。吃過(guò)飯好去上學(xué)，今天你肯定又晚了?！?br/>
    “沒(méi)事，剛才我給沈旺打了電話(huà)，讓他給我請(qǐng)半天假?！睖匦★w說(shuō)。

    “又是病假？”冷小婉問(wèn)。

    溫小飛洗好了臉，聽(tīng)了冷小婉的問(wèn)，就笑了一下，卻沒(méi)有回答。答案都在那輕輕一笑里了。

    “你總是這樣說(shuō)謊，老師會(huì)相信嗎？”

    “不信也得信，信了心情好，不信自找生氣。”

    “唉，我真替你的老師感到難過(guò)，做你的老師真不容易?！?br/>
    “也不能這樣說(shuō)，你做我的老師，有這樣的感覺(jué)嗎？”溫小飛笑著問(wèn)，拉起她的手去爺爺家吃飯。

    冷小婉邊走邊說(shuō)：“是呀，我當(dāng)你老師感覺(jué)很順心?！?br/>
    “這就對(duì)了嘛，”溫小飛說(shuō)，“還是有老師喜歡我的?！?br/>
    吃飯時(shí)，爺爺不免又訓(xùn)誡了孫子一番，但考慮到睡不好覺(jué)便學(xué)不好習(xí)，也就沒(méi)再多說(shuō)什么，尤其是他誤以為孫子與孫媳婦之所以起晚，肯定是因?yàn)橐估锘顒?dòng)頻繁了。他希望孫子索性不上學(xué)，回家給他生曾孫子。

    吃完飯，都要到十點(diǎn)了。溫小飛帶著冷小婉來(lái)到了租住的房子里。兩人又美美地睡了一覺(jué)，正好到中午，起來(lái)隨便吃了點(diǎn)東西，才去上學(xué)。

    冷小婉被丁新晴帶去了。溫小飛去自己的班里。

    沈旺見(jiàn)溫小飛神采飛揚(yáng)，絲毫沒(méi)有生病的跡象，知道他又是假生病，便湊到跟前小聲道：“溫大膽，是不是色膽過(guò)于膨脹了，一夜到天亮都不閑著?！?br/>
    “死一邊去，沒(méi)正經(jīng)?！睖匦★w啐道，“給我請(qǐng)假了沒(méi)有？”

    沈旺嘻嘻笑道：“你這假還要請(qǐng)嗎？老師根本不信?！?br/>
    “不信也得請(qǐng)呀，按規(guī)矩辦事，不能亂來(lái)嘛?！睖匦★w說(shuō)完也笑了。

    他當(dāng)然知道老師不信，但他覺(jué)得信不信和請(qǐng)不請(qǐng)是兩個(gè)問(wèn)題，而請(qǐng)與不請(qǐng)也是兩種性質(zhì)，請(qǐng)假最起碼有兩點(diǎn)作用，一是表明自己沒(méi)有失聯(lián)，二是表現(xiàn)出自己對(duì)老師或者說(shuō)是對(duì)學(xué)校紀(jì)律的尊重。他一向低調(diào)，怎敢飛揚(yáng)跋扈呢？

    正在這時(shí)，劉然從外面走來(lái)，見(jiàn)溫小飛坐在位上，就叫道：“溫小飛，宋老師叫你去辦公室。”

    溫小飛一聽(tīng)，頭皮微微麻了一下，問(wèn)劉然：“什么事？”

    “不知道?！眲⑷徽f(shuō)。

    溫小飛又問(wèn)：“那，你看宋老師氣色怎么樣？”

    劉然詫異：“什么氣色怎么樣？宋老師又沒(méi)生病，氣色好得很?！?br/>
    “他是想問(wèn)臉色的，問(wèn)宋老師生氣沒(méi)有？”沈旺對(duì)劉然解釋說(shuō)，“他個(gè)呆瓜不會(huì)用詞?！?br/>
    “你才呆瓜呢，懂什么！”溫小飛叫道，“臉色氣色一回事，人生氣生病一個(gè)樣，臉上都不好看。”

    劉然笑了，說(shuō)：“你是擔(dān)心宋老師生氣?。空f(shuō)明你肯定又裝病了，放心，宋老師臉上沒(méi)什么異常?！?br/>
    “嘿嘿，那就好，我這就去。”溫小飛馬上起身去辦公室。

    來(lái)到辦公室，見(jiàn)宋老師果然一臉平靜，溫小飛放心了。

    其實(shí)，宋老師已經(jīng)習(xí)慣了溫小飛的病假。他早就知道溫小飛有頭痛和肚疼等多種疑難雜癥，并會(huì)無(wú)規(guī)律地作，所以說(shuō)兩次無(wú)效也就不說(shuō)了。因此，這次溫小飛又裝病請(qǐng)假，宋老師是泰然處之的。

    但現(xiàn)在有一件事，讓宋老師對(duì)溫小飛必須上點(diǎn)心了，這就是國(guó)慶節(jié)的繪畫(huà)比賽。

    “溫小飛，頭還疼嗎？”見(jiàn)溫小飛皺著眉進(jìn)來(lái)，宋老師斷定他又在裝，就故意問(wèn)道。

    溫小飛進(jìn)門(mén)前的確皺了皺眉，但卻不是為了裝病。他一向光明磊落，假的就是假的，從不裝成真的，請(qǐng)的假已經(jīng)享受過(guò)，這就萬(wàn)事大吉了，何必還假惺惺的呢？他剛才皺眉，其實(shí)是感覺(jué)肚子里有一股氣在下行，他在努力控制那股氣的運(yùn)行度，將其一點(diǎn)點(diǎn)釋放出去，以免度過(guò)快而出讓人尷尬的聲音。而且，他必須將這股氣排在門(mén)外，防止那是一股有味兒的氣體。

    “哦，不疼了?！睖匦★w看了老師一眼，嘿嘿干笑了兩聲。肚中氣體已經(jīng)釋放完畢，他眉頭舒展開(kāi)來(lái)了。

    宋老師苦笑了一下，沒(méi)有再繼續(xù)難，而是直奔主題：“溫小飛，國(guó)慶節(jié)要到了，縣里的繪畫(huà)比賽通知也已經(jīng)了下來(lái)，就在這個(gè)星期六，你這幾天準(zhǔn)備一下?！?br/>
    “這么快，”溫小飛有點(diǎn)詫異，“下星期六好像不是十一?。俊?br/>
    宋老師看了溫小飛一眼，無(wú)奈地笑了笑：“十一放假，誰(shuí)還組織比賽啊？慶國(guó)慶當(dāng)然要提前一點(diǎn)了?！?br/>
    溫小飛恍然大悟：“那，星期六我們幾點(diǎn)走？是不是要起得很早？”

    “不用，正常上學(xué)的時(shí)間，”宋老師又有意無(wú)意地叮囑了一句，“別請(qǐng)病假就行?！?br/>
    溫小飛聽(tīng)了，又不好意思地干笑一聲，然后說(shuō)：“老師，我知道比賽重要，頭肯定不會(huì)疼的，你知道我喜歡畫(huà)畫(huà)?！?br/>
    “那就好，”宋老師點(diǎn)頭道，“你準(zhǔn)備好畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)，水彩我給你準(zhǔn)備了一盒，紙是賽場(chǎng)提供的?！闭f(shuō)著，他便從抽屜里拿出一盒水彩來(lái)。

    “老師，你這肯定是好水彩?！睖匦★w說(shuō)。

    “也不算好，但比普通的要好一些，不過(guò)你要知道，畫(huà)得好不好，不在于水彩好不好，關(guān)鍵在畫(huà)技，你在調(diào)色上還要下功夫?！彼卫蠋熣f(shuō)，“我估計(jì)這次慶國(guó)慶比賽，有可能畫(huà)牡丹，牡丹表示繁榮昌盛，可牡丹的調(diào)色有點(diǎn)難度，很多人以為簡(jiǎn)單，其實(shí)牡丹的紅色要想調(diào)到最理想狀態(tài)是很難的?！?br/>
    說(shuō)到這里，他見(jiàn)溫小飛好像沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)自己的話(huà)，便停下來(lái)問(wèn)：“你怎么啦？在想什么？我這也是在給你上課，你怎么心不在焉呢？”

    溫小飛在想什么呢？原來(lái)，聽(tīng)到宋老師說(shuō)牡丹調(diào)色的問(wèn)題時(shí)，他心里一喜，暗想這可是自己剛掌握的獨(dú)門(mén)絕技，可又一想，張擇端的牡丹紅要用鮮血，到時(shí)怎好現(xiàn)場(chǎng)割手指呢？再說(shuō)也容易被人學(xué)去呀？

    藝人在技術(shù)層面都是自私的，張擇端是這樣，溫小飛也是如此。溫小飛想著如何在賽場(chǎng)上使用新掌握的動(dòng)感牡丹紅技術(shù)，就忘了老師正在臨陣施教。宋老師一問(wèn)，他才回過(guò)神來(lái)，連忙說(shuō)：“我、我沒(méi)想什么，您說(shuō)，我都聽(tīng)著呢。”

    看著溫小飛的樣子，宋老師又好氣又好笑，就問(wèn)他：“你聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)什么了？”

    “你不說(shuō)牡丹紅不好調(diào)嘛，老師你說(shuō)怎么調(diào)??？”溫小飛故意虛心求教，同時(shí)還送了一頂高帽子，“老師，你一定有絕招?！?br/>
    宋老師笑了。他可沒(méi)能力戴這頂高帽，但仍繼續(xù)嚴(yán)肅地說(shuō)：“我也沒(méi)什么絕招，不過(guò)我對(duì)牡丹觀察很細(xì)很久，要想畫(huà)好牡丹必須親自種植，你肯定沒(méi)種，畫(huà)時(shí)在形態(tài)上可能會(huì)有不足，但現(xiàn)在也只能盡力摹仿書(shū)上的了，至于花色，雖然也需要觀察真實(shí)的牡丹，但會(huì)調(diào)色也很重要。”

    說(shuō)到這里，宋老師停了下來(lái)，因?yàn)橄旅媸侵匾膬?nèi)容，停一下可以引起溫小飛的關(guān)注。有經(jīng)驗(yàn)的老師都是這樣，每當(dāng)講到重要內(nèi)容時(shí)，都先頓一頓，以提醒學(xué)生注意。

    見(jiàn)溫小飛聽(tīng)得很認(rèn)真，宋老師才繼續(xù)說(shuō)：“牡丹的調(diào)色，自古就是一道難題，相傳北宋張擇端明過(guò)調(diào)配之法，所畫(huà)牡丹色彩鮮艷如真，久視則動(dòng)，被后人稱(chēng)為‘動(dòng)感牡丹紅’，可惜方法并未流傳下來(lái)，所以沒(méi)人知道。我研究好久也沒(méi)有突破，但我調(diào)配的紅色也還不錯(cuò)，方法嘛，主要就是掌握好比例的問(wèn)題，但這要經(jīng)過(guò)實(shí)踐總結(jié)才行，所以很難說(shuō)得清，現(xiàn)在我們就來(lái)具體調(diào)一下?！?br/>
    說(shuō)著，宋老師就取出畫(huà)筆和調(diào)色盤(pán)，現(xiàn)場(chǎng)教溫小飛調(diào)色。宋老師教得很認(rèn)真，毫無(wú)保留地傳授自己所有的經(jīng)驗(yàn)。

    雖然已經(jīng)會(huì)了張擇端的動(dòng)感牡丹紅，但宋老師傾囊相傳，以及那嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，令溫小飛非常感動(dòng)，所以他聽(tīng)得很認(rèn)真。況且他想，宋老師教的雖然沒(méi)有張擇端的好，可也確實(shí)不錯(cuò)，學(xué)了也是有用的。

    宋老師讓溫小飛親自調(diào)。溫小飛手法嫻熟，調(diào)得相當(dāng)好，令宋老師非常滿(mǎn)意。

    “嗯，不錯(cuò)，到底有些天賦，一學(xué)便會(huì)?！彼卫蠋熃蛔】洫?jiǎng)道，夸過(guò)了又忍不住嘆息，“唉，溫小飛呀溫小飛，你說(shuō)你文化成績(jī)要是能拿上去，就算考個(gè)中央美院，也不是沒(méi)有希望呀，可惜！”

    中央美術(shù)學(xué)院，教育部直屬的唯一一所高等美術(shù)學(xué)校，前身是國(guó)立北平藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校，可以追溯到1918年教育家蔡元培先生倡導(dǎo)成立的國(guó)立北京美術(shù)學(xué)校?，F(xiàn)在的中央美院，是無(wú)數(shù)美術(shù)愛(ài)好者最神往的學(xué)習(xí)之所。

    溫小飛當(dāng)然也很向往，但他從沒(méi)有奢望過(guò)，因?yàn)樗?，憑自己的成績(jī)，這輩子指定沒(méi)戲。

    此時(shí)聽(tīng)了宋老師的話(huà)，他便笑道：“老師，中央美院太欺人，分?jǐn)?shù)定得太高，能縮小十倍，我就能十拿九穩(wěn)了?！?br/>
    宋老師苦笑一聲道：“算了，實(shí)在學(xué)不會(huì)，也沒(méi)辦法，這不是勉強(qiáng)的事，以后能就像你自己說(shuō)的那樣，只學(xué)畫(huà)畫(huà)，堅(jiān)持下去也行，或許哪位大師獨(dú)具慧眼，破格收你為弟子，也不是不可能，現(xiàn)在你先把這次比賽弄好?！?br/>
    “嗯，我一定好好畫(huà)，給學(xué)校爭(zhēng)光?！睖匦★w信心滿(mǎn)滿(mǎn)說(shuō)。

    這時(shí)，張主任從外面走了進(jìn)來(lái)。溫小飛見(jiàn)了張主任點(diǎn)頭微笑。而宋老師見(jiàn)了張主任，心里卻狐疑起來(lái)。