第九封

    “我吹過(guò)你吹過(guò)的晚風(fēng)，那我們算不算相擁，可如夢(mèng)初醒般的兩手空空——心也空?！?br/>
    白同學(xué)：

    你好嗎？

    昨天睡了幾乎一個(gè)白天，但是晚上卻依然睡的很香。今天早上起了一個(gè)大早。打個(gè)哈欠，伸伸懶腰，推開(kāi)窗戶，陽(yáng)光透過(guò)云層，一點(diǎn)點(diǎn)灑進(jìn)來(lái)，雖然很微薄，但是讓人感到了溫暖，也讓陰翳了一個(gè)周末的世界變得明亮起來(lái)。

    今天倒是沒(méi)有兵荒馬亂的感覺(jué)，一切都非常安逸，都非常有序。外公外婆早早準(zhǔn)備好了早飯，爸爸媽媽也已經(jīng)加快收拾，我洗漱完也到達(dá)餐桌，一家人倒是難得的吃了一頓“團(tuán)圓早飯”?？次乙呀?jīng)好的差不多了，外婆就沒(méi)再阻攔我，雖然我看得出她很想讓我再休息一天。這就是老人吧，孤獨(dú)寂寞與對(duì)孩子深深的愛(ài)在心中交談，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，談話的始終內(nèi)容都是她的孩子。

    背上我的小書(shū)包，穿上我的小白鞋，為了不讓自己再次著涼，我還戴上了我的小白帽。收拾的整整齊齊的去了學(xué)校。

    校門口，德育主任張老師依然是那副嚴(yán)肅兇狠的面容，監(jiān)視器似的盯著一個(gè)個(gè)進(jìn)學(xué)校的學(xué)生。好在今天大家都按照規(guī)定穿著校服，沒(méi)有人被批評(píng)。我也是自信的向里面走去。

    “進(jìn)了教室就把帽子摘掉。”我剛剛走到她身邊，她就冷冷的說(shuō)了這一句。我大概看了看周圍，除了我再?zèng)]有人戴帽子。那這句話一定是對(duì)我說(shuō)的了?！昂玫睦蠋?！”我趕緊朝著她微微鞠躬，點(diǎn)頭答應(yīng)——我可不敢讓她再生氣，尤其是在校門口這種江河入海魚(yú)龍混雜的大庭廣眾之下。

    為了不再引起別的注意，我一踏入教學(xué)樓就趕緊把我的小白帽摘了，放在我的書(shū)包里，然后三兩步跨上臺(tái)階，很快到了三樓。

    進(jìn)了教室，奇怪，怎么一個(gè)人都沒(méi)有？我?guī)е苫蟠蜷_(kāi)教室的燈，走到座位坐下，一邊卸下書(shū)包，一邊抬頭看看時(shí)間——已經(jīng)6點(diǎn)47了啊？馬上就要開(kāi)始早早讀，怎么沒(méi)有一個(gè)人來(lái)呢？大家都請(qǐng)假了？不能啊，要讓一個(gè)班五十多個(gè)全部請(qǐng)假，那除非是什么大流感。

    算了，不想了。我拿起水杯，去水房接了水，回到教室，依然沒(méi)有一個(gè)人。

    搞不懂。猜不透。

    是不是大家都施了隱身魔法，我肉眼凡胎看不見(jiàn)？哈哈哈哈。

    回到座位坐好，我拿出英語(yǔ)課本開(kāi)始背單詞。更奇怪的是發(fā)生了。我今天居然一點(diǎn)也不困。針不戳，開(kāi)開(kāi)心心的背了二十個(gè)單詞，然后又把上周五周蓉老師講的短語(yǔ)再看了看。突然，樓道里傳來(lái)一陣密集的說(shuō)話聲。我最先聽(tīng)到了于燁云的聲音。

    “靠，他媽的傻逼吧！累死老子了……”

    然后就是陳佳怡和張子霖等幾個(gè)人激情對(duì)話，都是一句句的埋怨。

    “蘭與楷？你咋沒(méi)下去跑步？”韓晨浩小跑著第一個(gè)到達(dá)教室，看見(jiàn)我驚訝極了，大聲問(wèn)道。

    “這么早跑什么步？不是第二節(jié)下課嗎……”

    “呀！你來(lái)啦！”于燁云看到我，通紅的小胖臉蛋上洋溢出一陣光彩，扭動(dòng)著胖乎乎的身軀走到我跟前，一屁股坐在柳子瑜座位上，一邊喘著粗氣，一邊問(wèn)我：“你昨天咋了？咋……都沒(méi)來(lái)學(xué)?！?br/>
    “昨天感冒了，還有點(diǎn)發(fā)燒，怕傳染給你，就沒(méi)來(lái)?！蔽铱戳怂谎?，嘴角一笑，輕聲說(shuō)。

    “哦——哇——”張子霖路過(guò)，滿頭大汗，氣喘吁吁，卻也沒(méi)停下起哄。

    “傻逼！”于燁云大叫一聲，站起身來(lái)，回頭又看看我，“現(xiàn)在好了嗎？”

    “好了，已經(jīng)沒(méi)啥事了。昨天在家睡了一天?！?br/>
    “靠！好他媽幸福，我也想在家睡一天?！庇跓钤埔贿吽樗槟?，一邊拖著沉重的步伐走回自己的座位。

    這時(shí)，李橋也進(jìn)教室了。一進(jìn)門他就把目光投向了我，臉上的疲倦勞累立刻變成了驚喜?！澳銇?lái)啦？昨天怎么了？”一邊問(wèn)著一邊向我走來(lái)。站在柳子瑜座位旁邊的過(guò)道，兩手撐著柳子瑜桌子，彎著腰，直勾勾看著我問(wèn)。

    “沒(méi)啥事，就感冒了，還有點(diǎn)發(fā)燒，現(xiàn)在已經(jīng)好了?！?br/>
    “怎么感冒了，是因?yàn)橹芰苡炅藛?？?br/>
    “你咋知道哈哈哈哈……”我合上英語(yǔ)書(shū)，看著他笑了起來(lái)。

    “因?yàn)椤驗(yàn)椤辈恢獮楹?，李橋突然面露尷尬，臉倒是比剛剛剛進(jìn)教室更紅了，“那天下午，我在……我在教室里，剛好就……就看到你從一樓大廳直接沖出去，然后……然后就冒著雨走了……”他一邊磕磕絆絆的說(shuō)著，另一只手已經(jīng)開(kāi)始無(wú)意識(shí)的撫摸起了鼻子。這是他的經(jīng)典動(dòng)作。每當(dāng)他說(shuō)謊或者心虛的時(shí)候，手就會(huì)不自覺(jué)的開(kāi)始撫摸鼻子。

    “哦……現(xiàn)在已經(jīng)好了，沒(méi)事了?！蔽壹傺b沒(méi)看到他那明目張膽的小動(dòng)作，微微一笑道，然后繼續(xù)問(wèn)道，“那今天早上是去干啥了？”

    “哈嘍！誒呀，蘭總來(lái)了！”宋仲偉買菜似的吆喝著。

    “來(lái)了來(lái)了，偉哥你不也在嘛！”我趕緊回應(yīng)他一下。然后回過(guò)頭看著李橋。

    李橋瞅著宋仲偉，然后回過(guò)頭看看我，笑了笑說(shuō)：“昨天你沒(méi)來(lái)，胡斌說(shuō)以后每天早上6點(diǎn)40都要去操場(chǎng)上跑步，到6點(diǎn)50。跑完步再去吃早飯，吃完早飯上來(lái)直接交作業(yè)，開(kāi)始早讀?！?br/>
    “那早早讀呢？”

    “馬上就開(kāi)始讀了吧？讀一會(huì)兒直接就接著上語(yǔ)文或者英語(yǔ)早讀?！?br/>
    “哦。時(shí)間好緊湊啊……”

    “鍛煉一下身體，其實(shí)還是蠻好的。但是時(shí)間確實(shí)安排得太緊了?！?br/>
    “是啊。”

    我倆正聊著，柳子瑜和蘇南林并肩進(jìn)了教室。柳子瑜走到座位坐下，李橋打了個(gè)招呼就走了。

    柳子瑜坐下之后就開(kāi)始收拾東西，根本不理我。蘇南林驚訝的說(shuō)：“誒呀兄弟你來(lái)了！昨天干啥去了？”

    “沒(méi)干啥，就在家躺著……”

    “呵呵，周六淋著雨回家，穿的少的跟過(guò)夏天一樣，你不生病才怪?！绷予ぴ诹硪贿吚淅涞恼f(shuō)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，小心翼翼的看她，她卻根本不看我，眼睛盯著自己的桌子，手上忙著整理昨天的作業(yè)，嘟著嘴吊著臉。

    “你咋知道的啊……”我小心的試探道。

    “你管我，我啥不知道？你那點(diǎn)事，我啥不知道？”她轉(zhuǎn)頭看著我。說(shuō)完最后一句，突然耳根一紅，立刻又把頭別了過(guò)去。

    “大家收拾好作業(yè)，趕緊，課代表收作業(yè)！抓緊時(shí)間啊，不要耽誤早讀！”胡斌來(lái)了。大步流星走上講臺(tái)，大聲指揮著。帶著驕傲與自信，帶著獨(dú)獨(dú)屬于他的油膩光環(huán)。

    柳子瑜是生物課代表，忙著要收作業(yè)，也沒(méi)時(shí)間再跟我說(shuō)什么，我也趕緊抽空兒喘口氣。

    胡斌站在講臺(tái)上看著班里一片混亂，第一大組和第二大組中間的過(guò)道上，化學(xué)課代表宋仲偉、韓晨浩，生物課代表柳子瑜、劉一諾，英語(yǔ)課代表胡豐、數(shù)學(xué)課代表周子樂(lè)、語(yǔ)文課代表周子樂(lè)、王曉樂(lè)，第二大組和第三大組之間的過(guò)道上，物理課代表張曉晗、齊允芝，互相擁擠，跟早高峰堵車似的，大家動(dòng)都動(dòng)不了。還有的同學(xué)忘帶作業(yè)或者沒(méi)寫完作業(yè)，與課代表進(jìn)行糾纏周旋，讓整個(gè)收作業(yè)流程變得緩慢。

    高塔監(jiān)視器胡斌立刻開(kāi)始著急上火——他開(kāi)始手足無(wú)措，一會(huì)兒雙手抱在胸前，一會(huì)兒雙手背在后面，來(lái)回在講臺(tái)上挪動(dòng)，眼睛時(shí)刻盯著全班各處，卻根本沒(méi)能發(fā)現(xiàn)宋仲偉在收作業(yè)的當(dāng)兒偷偷對(duì)答案改答案，魯梓湘借著蘇南林站在前面高大身軀的阻擋，偷偷抄著張子霖的作業(yè)……胡斌急了，看了看手表，撓了撓他的油頭，大喊一聲：“好了！別收了，課代表現(xiàn)在把收到的作業(yè)給老師們抱過(guò)去，其他人立刻開(kāi)始早讀。剩下的作業(yè)課代表下課再收！”

    下課再收？他說(shuō)的好輕巧。下課了課代表不用課間休息的嗎？

    大家自然是怨聲載道，沒(méi)有人應(yīng)和他，課代表繼續(xù)在過(guò)道擁擠著收作業(yè)，補(bǔ)作業(yè)的仍在偷偷補(bǔ)作業(yè)，改答案的仍在快速改答案。全班仍然亂的跟菜市場(chǎng)一樣。因?yàn)槲易蛱鞗](méi)來(lái)，生病在家也就沒(méi)寫作業(yè)，所以現(xiàn)在也就沒(méi)什么事，時(shí)不時(shí)抬頭看看四周的兵荒馬亂，然后低頭繼續(xù)看我的英語(yǔ)書(shū)。

    “蘭與楷，你的生物作業(yè)呢？”劉一諾走到我這里，瞪著我大聲問(wèn)。

    “我……”我還沒(méi)說(shuō)話，柳子瑜在后面直接來(lái)了一句：“他昨天沒(méi)來(lái)上學(xué)你不知道啊？”看劉一諾還是一臉蒙蒙的，柳子瑜抱起作業(yè)甩了一句，“不用收他作業(yè)了……你那邊齊了沒(méi)？”

    劉一諾點(diǎn)點(diǎn)頭：“除了蘭與楷的，其他都交了?！?br/>
    “好?！绷予?yīng)一聲，轉(zhuǎn)身抱著作業(yè)出門去辦公室了。

    “哦對(duì)了，鐘云沒(méi)來(lái)，她那組作業(yè)還沒(méi)……”劉一諾突然想起什么，回頭看了看第三大組，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)柳子瑜已經(jīng)走了。

    “我說(shuō)話都聽(tīng)不見(jiàn)是不是？好了！都不要再收作業(yè)了，立刻，馬上，把手頭收到的作業(yè)送到老師辦公室去?！焙笠?jiàn)沒(méi)幾個(gè)人收手，提高音量喊了起來(lái)，“韓晨浩，把化學(xué)作業(yè)送到周老師那里去，周子樂(lè)，把作業(yè)放到我桌子上，王曉樂(lè)，去，給語(yǔ)文老師把作業(yè)送去……”他開(kāi)始指名道姓的一一指揮了。見(jiàn)他一個(gè)個(gè)點(diǎn)名，大家才慢慢開(kāi)始按照他的指令行動(dòng)。幾分鐘后，整個(gè)教室逐漸空了下來(lái)，也漸漸安靜下來(lái)。

    “好了，現(xiàn)在大家快點(diǎn)進(jìn)入早讀狀態(tài)，立刻，馬上！劉忻瑀，趕緊回來(lái)坐下，現(xiàn)在不要再去答疑了！”

    胡斌見(jiàn)劉忻瑀又抱著筆記本準(zhǔn)備出去，趕緊把他喊回來(lái)。

    語(yǔ)文江云夢(mèng)老師走進(jìn)來(lái)，跟大家說(shuō)：“今天周老師有點(diǎn)事，我和她換一下早讀，現(xiàn)在大家把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，我們讀一下論語(yǔ)……”說(shuō)著，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下今天要讀的篇目。

    胡斌見(jiàn)江老師進(jìn)來(lái)，先是愣了一下，聽(tīng)完江老師的解釋，才趕緊再跟我們說(shuō)：“大家聽(tīng)江老師安排，拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)……快點(diǎn)，動(dòng)作快，張飛岳，快點(diǎn)！別再在那里看你的競(jìng)賽書(shū)了！”

    聽(tīng)到胡斌點(diǎn)名批評(píng)張飛岳，大家突然爆發(fā)出一陣哄笑。這個(gè)張飛岳以前和我是一個(gè)初中同一個(gè)班的。他的父母都是導(dǎo)彈研究所的高級(jí)工程師，可能是正正得負(fù)，他們的兒子有些怪異。走路總是一晃一晃一抽一抽的，而且總是順拐；笑起來(lái)經(jīng)常會(huì)流下口水；說(shuō)話的時(shí)候喜歡眉飛色舞，當(dāng)然這可能不是他能控制住的。還有一點(diǎn)怪異的是，他明明成績(jī)不行，卻對(duì)競(jìng)賽無(wú)比熱衷。全科競(jìng)賽，數(shù)理化生，他都很喜歡。都很癡迷。他還經(jīng)常跑來(lái)問(wèn)我：“蘭與楷！你初中物理學(xué)的那么好，給我講講這道物理競(jìng)賽題唄！”然后就是詭異一笑——眉毛上揚(yáng)，門牙出露，嘴巴咧的很大。我也只能尷尬笑笑，敷衍過(guò)去：“這道題我還真不會(huì)，你去問(wèn)問(wèn)董老師吧？”就是這樣一個(gè)怪異的同學(xué)，初中的同學(xué)像我，趙月舟，于燁云對(duì)他都是很了解了，也沒(méi)有什么太多的好奇，也沒(méi)有什么太多的驚奇，也沒(méi)有什么太多的歧視。但其他高中的新同學(xué)就不是了，他第一次在軍訓(xùn)亮相與大家見(jiàn)面之后，大家便清楚地認(rèn)識(shí)到，這個(gè)同學(xué)智商或者情商或者精神有問(wèn)題。于是很多人避而遠(yuǎn)之，很多人接近他也是為了戲謔，調(diào)笑，看看這個(gè)新物種。但可憐之人必有可恨之處，張飛岳雖然被很多人嘲笑，他自己卻并不覺(jué)得，反而以為別人的冷嘲熱諷都是對(duì)他的褒贊，還經(jīng)常喜歡四處挑逗別人，就像挑逗我那樣。遇上好脾氣的，敷衍了事；遇到像韓晨浩張子霖那樣暴脾氣的，立刻就是破口大罵。甚至動(dòng)手把他狠狠推開(kāi)。

    現(xiàn)在連胡斌也開(kāi)始嘲笑他了。也難怪，張飛岳經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上挑逗胡斌——每當(dāng)胡斌問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題，張飛岳都會(huì)積極舉手，而當(dāng)胡斌叫他起來(lái)回答問(wèn)題，他便會(huì)胡言亂語(yǔ)一通。然后用初中或者大學(xué)的知識(shí)來(lái)亂解釋我們現(xiàn)在學(xué)的東西。對(duì)于這種同學(xué)，他要不然就是真正意義上的天才，現(xiàn)在的我們太淺薄看不透他；要不然就是智力或精神有點(diǎn)問(wèn)題，是個(gè)“瘋子”。

    一場(chǎng)哄笑之后，胡斌讓大家安靜下來(lái)，他轉(zhuǎn)身關(guān)門出去了。我們看向黑板，江老師已經(jīng)把要讀的論語(yǔ)篇目寫好了。她的字非常娟秀，非常工整。也難怪人家當(dāng)年高考是全省前二十名，順利進(jìn)入北京大學(xué)中文系，并且本碩連讀。

    江老師造詣很深，尤其是對(duì)《紅樓夢(mèng)》。《中學(xué)生閱讀期刊》上所有的與《紅樓夢(mèng)》有關(guān)的小論文，都是出自她手。據(jù)知情人士即英語(yǔ)周蓉老師透露，那些論文只是江老師大二大三練手的小論文而已。而已。人家真正的研究成果在國(guó)家級(jí)期刊上呢！

    雖然很有學(xué)術(shù)水平，但是江老師講高中知識(shí)、應(yīng)對(duì)高中應(yīng)試考試，卻是不太精明的。上了一周的課，基本都是在念課本。講到她的專業(yè)范疇了，才會(huì)拓展延伸一下，告訴我們何為“文質(zhì)彬彬，然后君子”，又或細(xì)細(xì)跟我們解釋什么是“木石情緣”，什么是“金玉良緣”。

    讀著讀著，大家都有些犯困了。而江老師卻依然神采奕奕，一手持書(shū)，一手背后，一邊在過(guò)道游走，一邊與我們一起高聲誦讀。實(shí)在是境界有別，人家江老師讀的是君子之道，儒學(xué)大義，我們呢？讀的就是文字。還是理解的一知半解的文字。

    很快下課鈴打了，江老師收起課本，對(duì)我們說(shuō)了句：“大家一邊讀，還要一邊思考，這樣才能提升你們大家的文學(xué)修養(yǎng)，道德修養(yǎng)?！比缓笪⑿χD(zhuǎn)身離開(kāi)。

    看到江老師走出教室，大家長(zhǎng)吁一口氣，紛紛趴下，或吃或喝。

    然后，就見(jiàn)一位女俠三兩步飛上講臺(tái)，站定之后，一聲河?xùn)|，哦不，東北獅吼：“所有人都給我站起來(lái)！”見(jiàn)大家紛紛驚醒，一一慢慢站起，她低下頭看著講臺(tái)上一沓作業(yè)，帶著冷笑道，“你們班今天咋這么虎？一共五十多個(gè)人，作業(yè)叫了三十一份，課代表你也敢往我這里送！”“啪”的一下拍在作業(yè)上，震的那老式多媒體柜“嘎嘎”亂響。

    大家嚇呆了。大氣不敢喘。畢竟東北來(lái)的，可是不好惹的。誰(shuí)也不敢抬頭看她。卻聽(tīng)到一聲經(jīng)典質(zhì)問(wèn)——“你瞅啥？”

    大家紛紛抬頭，只見(jiàn)何濟(jì)余瞪大眼睛盯著張飛岳，張飛岳一邊站在那里，時(shí)不時(shí)控制不住自己扭動(dòng)一下，但是卻一直含著神經(jīng)質(zhì)的詭異微笑看著何濟(jì)余。

    “我說(shuō)你瞅啥？”何濟(jì)余被他看的心里發(fā)毛。走下講臺(tái)直逼張飛岳。把張飛岳嚇得連忙退后一步，靠在后面人的桌子上，哆哆嗦嗦說(shuō)不出話。雖然緊張，但是嘴角詭異的笑卻沒(méi)有收起來(lái)。

    “你還好意思笑？你作業(yè)交了嗎？”

    “交……交了啊?！睆堬w岳顫抖著回答道，依然帶著笑。

    “呵呵！”何濟(jì)余冷笑一聲，那真的是很冷，而且笑得很大聲。她轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)，一言不發(fā)在作業(yè)堆里開(kāi)始翻。直到翻出一本皺皺的作業(yè)本，她拿起來(lái)在全班面前晃晃，對(duì)著張飛岳：“張飛岳同學(xué)，我問(wèn)你，開(kāi)學(xué)才一個(gè)禮拜，你的作業(yè)本是被你下油鍋里炸了還是讓你泡水里煮了？皺巴成這個(gè)樣子？”

    “噗嗤！”許多人沒(méi)憋住笑，而且笑出了聲。

    何濟(jì)余鐵青著臉環(huán)視四周，對(duì)著中間捂著嘴的趙可之說(shuō)：“你笑什么？笑什么！”聲調(diào)突然高了一個(gè)八度，音量也頓時(shí)增大。把趙可之嚇得一個(gè)肉眼可見(jiàn)的哆嗦。

    “滾后面站著去！”何濟(jì)余一個(gè)白眼，然后不再理會(huì)。趙可之委屈的走到后面。

    “還有，張飛岳同學(xué)，你自己看看，你這作業(yè)里面的字，是用手寫的嗎？是人寫的嗎？”何濟(jì)余一邊質(zhì)問(wèn)，一邊“嘩嘩嘩”的使勁翻著張飛岳的作業(yè)本，“我在第一次第二次第三次作業(yè)的評(píng)語(yǔ)都是，請(qǐng)把字寫好，請(qǐng)認(rèn)真，請(qǐng)認(rèn)真，你他媽不認(rèn)識(shí)字嗎？”何濟(jì)余指著自己給張飛岳寫的作業(yè)批語(yǔ)一個(gè)個(gè)念，最后暴怒已極，直接把作業(yè)本摔在張飛岳臉上。作業(yè)本砸了張飛岳，迅速又掉在地上。張飛岳被嚇傻了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。

    “撿起來(lái)！等啥呢？”何濟(jì)余又是一聲怒喝，嚇得張飛岳又是一個(gè)哆嗦，然后趕緊蹲下來(lái)把作業(yè)撿起來(lái)。

    瞬間安靜了。班里只有何濟(jì)余雙手叉腰累的大喘氣的聲音。

    “好了，現(xiàn)在都站好，我點(diǎn)名，點(diǎn)到一個(gè)坐一個(gè)，最后站著的，你今天必須給我一個(gè)說(shuō)法?！焙螡?jì)余平靜了語(yǔ)調(diào)，走上講臺(tái)，站在多媒體柜后面，準(zhǔn)備開(kāi)始按照作業(yè)本上的名字點(diǎn)名查人。

    “老師！”柳子瑜突然舉手大喊。

    “咋啦，柳子瑜？”何濟(jì)余抬頭看著她。

    “今天早上胡老師說(shuō)，為了不耽誤早讀，讓課代表不許再收作業(yè)，把當(dāng)時(shí)收到的給老師送過(guò)去，然后課間繼續(xù)收剩下的?！?br/>
    何濟(jì)余聽(tīng)了，眨眨眼，隨機(jī)立刻問(wèn)：“那為什么你們課間不收剩下人的作業(yè)？”

    “額……因?yàn)椤蠋熌绷予び杂种?。但是何?jì)余很快明白了。“好吧，我知道了。那剛剛沒(méi)收到的同學(xué)，立刻把作業(yè)拿上來(lái)?！?br/>
    聽(tīng)到這兒，很多人紛紛開(kāi)始蹲下來(lái)在書(shū)包里、抽屜里掏作業(yè)。

    我讓柳子瑜讓個(gè)道，走到講臺(tái)前小聲對(duì)何濟(jì)余說(shuō)：“老師，我昨天生病沒(méi)……”

    “大點(diǎn)聲，我聽(tīng)不見(jiàn)！”我還沒(méi)說(shuō)完，就被何濟(jì)余無(wú)情打斷。

    無(wú)奈，我只有提高音量：“我說(shuō)，老師昨天我沒(méi)來(lái)，生病在家，就……不知道作業(yè)，所以……”

    “所以你沒(méi)寫是嗎？”何濟(jì)余一雙大眼睛透過(guò)眼鏡，狠狠地盯著我

    “是……”我被她盯得有點(diǎn)怕。

    “那你不知道問(wèn)嗎？開(kāi)學(xué)班會(huì)上所有老師的聯(lián)系方式胡老師都給你們了吧？不好意思問(wèn)我你可以問(wèn)同學(xué)啊，別告訴我你誰(shuí)的聯(lián)系方式都沒(méi)有，你是原始人?。縿?dòng)動(dòng)腦子不可以嗎？請(qǐng)假了不寫作業(yè)你這是什么腦殘理由？”她連珠炮似的轟炸，讓我一時(shí)不知所措。呆呆站在那里，怔怔的看著她。

    “去，立刻拿上作業(yè)本，讓同桌柳子瑜給你把昨天的題一說(shuō)，趕緊給我補(bǔ)！”何濟(jì)余一聲大喊，把我從混沌中驚醒。

    “好！好……”我趕緊轉(zhuǎn)身回到座位，柳子瑜也趕緊掏出習(xí)題冊(cè)，給我說(shuō)昨天都有哪些題。其他同學(xué)則三三兩兩拿著作業(yè)本往上交。

    畫完題目，我趕緊專心開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)。

    “蘭與楷，昨天不寫作業(yè)，現(xiàn)在你好意思坐在座位上補(bǔ)作業(yè)嗎？”何濟(jì)余一手撐著講臺(tái)，一手叉著腰，直勾勾盯著我，冷笑著問(wèn)。

    “蛤？”我又有些懵。一時(shí)間不知如何回答。

    “站后面去！趴柜子上補(bǔ)作業(yè)！”她又是“啪”的一拍多媒體柜，對(duì)我吼道，“還班長(zhǎng)呢，你樹(shù)立的都是什么榜樣？你們班這都什么差風(fēng)氣！以后都給我記住了，不交作業(yè)，不寫作業(yè)，沒(méi)有合理理由兒的，你都給我自動(dòng)滾后面站著去，別再讓我說(shuō)。都聽(tīng)明白沒(méi)？”

    “明白了……”大家紛紛回應(yīng)。

    柳子瑜為我讓開(kāi)位子，我走出去，拿著習(xí)題冊(cè)和作業(yè)本，默默站到后面。我能感覺(jué)到背后有很多眼睛注視著我，不止是何濟(jì)余的。一定有柳子瑜和李橋的，那是關(guān)心；一定還有韓葉、陳佳怡的，那是嘲笑；其他人的，就不知道了。會(huì)有趙月舟的嗎？她是關(guān)心還是嘲笑呢？

    正出著神，突然覺(jué)得眼睛里很濕潤(rùn)，有一滴眼淚，不小心掉了下來(lái)。我趕緊提起一個(gè)胳膊把眼淚抹在袖子上。無(wú)巧不巧，這個(gè)舉動(dòng)被何濟(jì)余看到了：“蘭與楷，你一個(gè)大老爺們兒，這點(diǎn)事哭什么？少在那里梨花帶雨裝林黛玉。今天讓你站后面補(bǔ)作業(yè)，就是要讓你記住以后好好寫作業(yè)，一個(gè)都不能忘。也是讓你們?nèi)喽加涀。　比缓笏矂?dòng)了一下位置，高跟鞋“咯噔咯噔”敲擊著講臺(tái)，粉筆開(kāi)始在黑板上“唰唰唰”的寫起了東西。

    “這節(jié)課我們繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容，你們把課本翻到24頁(yè)，看小字部分……”她開(kāi)始講課了，語(yǔ)調(diào)又恢復(fù)了平常。好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。大吼全班，怒斥張飛岳，質(zhì)問(wèn)柳子瑜，羞辱我，這一切都消失在了幾分鐘之前。

    可是我的內(nèi)心卻根本不能平復(fù)。

    壓抑。委屈。埋怨。氣惱。

    眼淚雖然沒(méi)有再掉出來(lái)，但是卻一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我能清楚的感覺(jué)到，因?yàn)槲已矍暗牧?xí)題冊(cè)、作業(yè)本上的字，都很模糊。而我的手，也一直在微微顫抖。耳朵里傳來(lái)的何濟(jì)余的聲音，只讓我更加氣惱，甚至很痛恨何濟(jì)余——從來(lái)沒(méi)有人在這么多人面前這樣辱罵過(guò)我。我成績(jī)雖然一般，但是一直都是守紀(jì)律，守規(guī)矩，對(duì)每位老師禮敬有加的好孩子。要不然胡斌不可能一入校就讓我當(dāng)班長(zhǎng)。而且上學(xué)這么多年，除非是生病請(qǐng)假，其余從來(lái)沒(méi)有落下過(guò)作業(yè)。更何況生病在家就是要好好休息，就是不能學(xué)習(xí)，不然我在家干嘛？換個(gè)地方寫作業(yè)嗎？何濟(jì)余你腦子進(jìn)水了嗎？別的老師都能理解，都知道病假在家不寫作業(yè)是正常的，就你不正常？

    靠。

    生氣。憤怒。怨恨。

    我狠狠的寫著字，一筆一畫，重重的刻在眼前這個(gè)讓我在全班面前丟人的生物作業(yè)本上。枉我以前還因?yàn)橄矚g小動(dòng)物，還喜歡過(guò)生物這門課，考慮著要不要好好學(xué)生物，多問(wèn)多思，以后說(shuō)不定能學(xué)個(gè)生命科學(xué)，或者去學(xué)醫(yī)什么的?，F(xiàn)在，呵呵，何濟(jì)余直接讓我對(duì)這門課產(chǎn)生極其嚴(yán)重的抵制情緒。甚至是怨恨。

    靠！

    就這樣在埋怨與氣憤、委屈的籠罩下，這節(jié)課結(jié)束了。

    下課鈴響了之后，何濟(jì)余對(duì)我喊了一句：“蘭與楷，作業(yè)補(bǔ)完了就趕緊給我拿過(guò)來(lái)！”

    “知道了?！蔽倚÷暬卮鹆恕Ｋ矝](méi)再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身瀟灑走出教室。

    靠！這老師好沒(méi)人性！

    我用盡力氣，盡量讓自己看起來(lái)不要那么難過(guò)，走回座位。

    柳子瑜趕緊給我讓開(kāi)位子，我走進(jìn)去，一屁股坐下。兩只手耷拉著，腦袋耷拉著。心情耷拉著。

    “沒(méi)事啊，鐵子，何濟(jì)余就是那種，嘴可毒，但是內(nèi)心里沒(méi)個(gè)啥，這事兒就算是過(guò)去了，鐵子你別難過(guò)！”

    “是啊，別難過(guò)，她就是怪怪的，生了病本來(lái)就不用寫作業(yè)啊，誰(shuí)知道她抽什么風(fēng)……”

    柳子瑜和蘇南林見(jiàn)我這樣，趕緊湊過(guò)來(lái)安慰。很快，李橋、張曉晗也從左邊趕了過(guò)來(lái)，然后后面的張宇章、魯梓湘、王曉樂(lè)，前面的趙可之、胡豐、韓晨浩，也都過(guò)來(lái)安慰我。把我這里圍了一圈鐵桶似的。

    雖然很多人是假惺惺的走個(gè)過(guò)場(chǎng)，但是這讓我剛剛課堂上的尷尬著實(shí)減輕不少。

    “你們那么多人圍著干什么？”周悅走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我這里一圈一圈的人，好奇的問(wèn)。

    “沒(méi)事沒(méi)事！”柳子瑜打個(gè)哈哈，然后大家都各自回到座位。李橋回去之前還給我塞了一個(gè)紙團(tuán)。

    化學(xué)課蠻有意思，周悅長(zhǎng)得好看，講課條理清晰，而且時(shí)不時(shí)拿宋仲偉、張子霖、韓晨浩那幾個(gè)開(kāi)涮，整節(jié)課一片生機(jī)。但是我依然處于一片陰翳之中。雖說(shuō)時(shí)不時(shí)跟著大家笑一下，但是心里總是很難受。

    這份難受一直持續(xù)了很久。

    第二節(jié)下課要去跑操，我有氣無(wú)力的組織大家下樓，那一刻都覺(jué)得自己不配當(dāng)班長(zhǎng)。可是我一喊，大家都很配合的出門，下樓，站隊(duì)，讓也好受了一些。

    趙月舟呢？一早上都好像沒(méi)怎么注意到她。

    哦，她現(xiàn)在正認(rèn)真跑操著呢。

    也是，我倆關(guān)系一般般，她也沒(méi)有必要過(guò)來(lái)安慰我或者什么。她也是個(gè)真性情不虛偽的人。

    三、四是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，上完就去吃飯。今天跟我一起的人倒是很多，除了柳子瑜李橋，張曉晗、蘇南林、齊允芝也來(lái)了，甚至趙月舟她們就跟在我們后面。一路走到食堂，一路排著隊(duì)，然后就在我們旁邊的桌子吃飯。

    我今天打了一份米飯，一個(gè)麻婆豆腐，一個(gè)雞腿。麻婆豆腐，真的很麻。但是一點(diǎn)也不辣也不香。鹽也沒(méi)放多少。就是個(gè)麻。我嘴唇好難受，趕緊到飲水機(jī)旁邊接了一杯水，回來(lái)繼續(xù)吃飯。正在我躬身拉椅子的時(shí)候，我看到了斜前方的你。今天你好像是一個(gè)人在吃飯。低著頭，對(duì)面的兩個(gè)人好像也不認(rèn)識(shí)你，他們只顧聊自己的，你一個(gè)人慢慢吃飯。我眼睛不太好，看不清你的表情。

    看到你，心里倒是有了其他的波瀾。三兩口吃完飯，我就要起身去倒飯。因?yàn)槲铱匆?jiàn)你也起身了。李橋也跟著我站了起來(lái)，我看一眼他，他飯盒里還有挺多飯菜沒(méi)吃，正要問(wèn)他，他倒是先沖我一笑，小聲說(shuō)：“我吃不下了，倒了算了?！?br/>
    “浪費(fèi)！”蘇南林大聲喊道。

    大家都哈哈哈笑起來(lái)。

    我說(shuō)了句“你們繼續(xù)吃，我先走了?！鞭D(zhuǎn)身就去倒飯了。李橋也在后面跟著。

    在飯桶旁邊，你看見(jiàn)了我，沖我笑了笑。雖然依舊那么陽(yáng)光，溫柔，迷人，但是很明顯有一點(diǎn)點(diǎn)疲倦。

    我也回你一笑。不知道陽(yáng)不陽(yáng)光，溫不溫柔，迷不迷人，但疲倦無(wú)奈是一定有的。

    后面李橋你也是見(jiàn)過(guò)了，也就相互打了個(gè)招呼。然后咱們?nèi)齻€(gè)便一起往食堂外走去。

    壓抑的。

    三個(gè)人都不說(shuō)話。

    以往你見(jiàn)到我都會(huì)問(wèn)這問(wèn)那，今天卻什么也沒(méi)問(wèn)。我也有無(wú)數(shù)問(wèn)題想問(wèn)你，但是今天我很難受，看樣子你也很難受，加上我又害羞不敢問(wèn)。那些話便都隨著中午吃的飯進(jìn)胃里了。李橋一向是內(nèi)向乖巧的，不愛(ài)說(shuō)話。

    三個(gè)人一句話沒(méi)有上了樓。到了二樓，你對(duì)我說(shuō)了句“拜拜”，就這樣分手了。

    下午的課上的人神魂顛倒。根本不知道他們幾個(gè)老師都講了什么。腦子里只有你，和你陰翳的面容，和你那陽(yáng)光中滲透著疲倦的笑容。你和她吵架了？還是……更嚴(yán)重的……你和她分手了？還是因?yàn)槠渌裁矗?br/>
    搞不懂。猜不透。

    迷迷糊糊的，放學(xué)了。

    今天倒是夕陽(yáng)美好，紅紅的，還挺熱。

    走出校門，走過(guò)人群，走到一條小背巷子，這條路離我家近一些。突然，前面一個(gè)藍(lán)白色的高大人影。我干肯定那是你。

    你一個(gè)人，走著。我正在想要不要喊一下你的名字。突然，看到了另外一個(gè)身影。

    哦，她在你前面。你個(gè)子太高，把她擋住了。她一蹦一跳的，時(shí)不時(shí)看看你，好像是在逗你笑。

    你們沒(méi)有分手啊。那你為什么那么難過(guò)？

    一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，暖暖的，卻帶來(lái)秋的氣息。這陣風(fēng)從你身上穿過(guò)，來(lái)到我身邊。沒(méi)有停留。直接離我而去。

    祝：

    天天開(kāi)心，不要因?yàn)楝嵤聼┬睦玻∧阄叶家艑捫?，放平心態(tài)，現(xiàn)在遇到的都不是什么大困難，一定能順利克服！

    蘭與楷

    2017.9.20