嘮嗑嘮嗑，感情就出來(lái)了，不知道哪旮瘩里傳出來(lái)的一句話。
這話錯(cuò)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，但這并不適用于任何人，比如說(shuō)鄧世杰。
有人統(tǒng)計(jì)過(guò)人的一生要說(shuō)多少句話才能不再開(kāi)口呢？有人知道人一天要說(shuō)多少個(gè)字才能閉上嘴呢？
估計(jì)不會(huì)有哪位大神這么無(wú)聊吧。
鄧世杰是焦躁了。如果每天有一個(gè)人在你面前至少嘮上半個(gè)時(shí)辰，說(shuō)上不下于三百句話，不少于三萬(wàn)字。
還不帶重復(fù)的，知道星爺《大話》的人或許更有體會(huì)，里面的唐僧也不過(guò)如此吧。
自從鄧德銳去世以后，羅婆娑就開(kāi)始了她的修煉。
修什么呢？修神、修心、還修口才。
首先是修口才，她每一天都要和鄧世杰嘮上半小時(shí)，不是說(shuō)家長(zhǎng)里短就是爸爸伯伯小時(shí)糗事。
要么就是小村故事，哪家人牛丟了，狗生了，貓抓只老鼠了。
修神、修心那就簡(jiǎn)單了，一年能和老爺子在夢(mèng)里對(duì)話幾次。從來(lái)就不知道什么叫做害怕。
神心頗是強(qiáng)大的可怕！
鄧世杰是難以忍受的，他是個(gè)急脾氣，見(jiàn)不得別人磨磨唧唧的跟他扯上半天。
有一次，羅婆娑又跟他嘮了。
“我記得，你爸爸小時(shí)候跟我們吃了不少苦！”
“那個(gè)時(shí)候隊(duì)里糧食不夠，每家每戶又只能兌換那么一點(diǎn)。”
說(shuō)到這兒微微一笑，接著說(shuō)。
“那個(gè)時(shí)候啊，全家吃粥，稀得沒(méi)有幾粒米！”
說(shuō)著就露出了不忍之色。
“有時(shí)候沒(méi)得吃的，我們還得去收集樹(shù)皮、草根、菜葉子，做樹(shù)皮餅子和著菜葉湯就那么吃下去?！?br/>
直到現(xiàn)在，鄧世杰也不知道樹(shù)皮餅子到底是個(gè)什么概念，他唯一清楚的就是，家里人小時(shí)候都吃過(guò)樹(shù)皮。
“你爸爸小時(shí)候多瘦喲，不過(guò)沒(méi)辦法，這個(gè)家里窮的實(shí)在是揭不開(kāi)鍋了。”
羅婆娑說(shuō)著說(shuō)著就不見(jiàn)神色了，她開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)了。
后來(lái)回憶的時(shí)候她是不會(huì)帶上自己的感情的，就像是在說(shuō)別人的故事一樣。
鄧世杰每天放學(xué)回來(lái)的第一件事兒，就是放下書(shū)包往鄧玲玲堂哥家跑。
干嘛呢？打游戲，卡槽游戲：冒險(xiǎn)島、魂斗羅之類的。
但是這之前，他是逃不過(guò)這念緊箍咒的命運(yùn)的。
這會(huì)兒，他坐立不安，多少次往門外望去，仿佛有位天使要來(lái)拯救他。
屁股上像長(zhǎng)了釘子，總是坐不住的，這是羅婆娑評(píng)價(jià)自己小兒子的。
鄧世杰的眼神焦急，怎么還不來(lái)啊，怎么還不結(jié)束呢，心里有一團(tuán)螞蟻在作怪。
實(shí)在是坐不住了，他開(kāi)口打斷道。
“你跟我說(shuō)這些有什么用呢，我實(shí)在是體會(huì)不到他們的苦?！?br/>
“雖然現(xiàn)在還是窮，但是我也不愁吃不愁喝，我看不到他們苦的時(shí)候?！?br/>
“跟我說(shuō)這些，我也不會(huì)憶苦思甜的?！?br/>
羅婆娑只是笑并不反駁。其實(shí)她只是想有個(gè)人陪著不是嗎？
老爺子的離去，讓她感到孤獨(dú)了，鄧世杰一天有一大半時(shí)間不在家，還不包括晚上睡覺(jué)的時(shí)間。
羅婆娑不怕死，她覺(jué)著自己已經(jīng)活夠了，但是她怕孤獨(dú)。
一個(gè)人待著，她總喜歡想以前的事兒，想念小兒子，想孫子，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)將來(lái)的事，得過(guò)且過(guò)吧。
鄧世杰是不會(huì)理會(huì)這些的，不能說(shuō)這孩子怎么這么不孝順，只能說(shuō)他不懂。
你讓一個(gè)十歲的孩子理解什么叫孤獨(dú)，那是一件困難的事兒。
當(dāng)然這也與鄧世杰比較野有關(guān)系，說(shuō)他不孝也是可以的。
“奶奶，玲玲來(lái)找我了，我要出去玩了?！编囀澜芤惶吒?，期待已久的天使終于來(lái)了。
這就是救苦救難的菩薩啊，鄧世杰高興得跳腳。
“嗯，去吧！”羅婆婆淡淡的應(yīng)了句，思緒又不知道跑哪兒去了，每次嘮嗑到一半她總要沉默好久的。
鄧世杰拉著鄧玲玲興高采烈的就跑去她堂哥家打游戲了。
鄧玲玲就是鄧世杰最好的掩護(hù)，他并不想讓羅婆娑知道自己每天打游戲去了。
羅婆娑也從不追問(wèn)他每天出去干啥啊，作業(yè)寫(xiě)了嗎，學(xué)習(xí)怎么樣。
“杰兒咧，回來(lái)吃飯咯！”羅婆娑那能傳遍整個(gè)村子的聲音讓鄧世杰戀戀不舍的放下了手中的游戲手柄。
真的那么好玩嗎？
也許不，可對(duì)于貧窮落后的鄉(xiāng)下來(lái)說(shuō)有一種電子游戲能玩，那不得不說(shuō)是最有趣的一件事了。
而鄧玲玲堂哥的卡槽游戲機(jī)也是他自己消遣的唯一途徑，他是個(gè)半身不遂的小兒麻痹癥患者。
鄧世杰急急忙忙的結(jié)束了游戲，扔下手柄就往家里趕去。
他可不想讓村子里都知道他每天像個(gè)放牛娃樣吃飯都知不知道準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，怪不好意思的。
嘮嗑的日常加上不變的游戲，這就是鄧世杰在鄉(xiāng)下生活的最后半年時(shí)光了。