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科舉制度
“無妨！”趙遷擺了擺手，一臉淡然的說道。
對于趙遷來說，王安石說不出科舉制度才正常，如果在戰(zhàn)國時期，王安石就提出了科舉制，趙遷倒是會驚奇了。
這并不關(guān)乎一個人思想層度，只是單純的受到時代背景的限制罷了。
畢竟系統(tǒng)的召喚，只是相當(dāng)于把一個人性格和能力賦予到了當(dāng)前時代某個人的身上，實際上這個人也是在當(dāng)前時代成長起來的。
“底層讀書人沒有上升空間，造成人才的流失，這已經(jīng)是當(dāng)下各國都在面對的問題。如果我趙國能率先打破階級壁壘，讓底層的讀書人也有出頭的機會，六國人才必回蜂擁而至！”趙遷點點頭，看著王安石，用一種極具蠱惑性的聲音說道。
“寡人這些天也在考慮這個問題，終于想出來一個辦法，不知可行與否，今日介輔就幫寡人參謀參謀！”
“安石愿聞其詳！”
“這個取士之法，寡人暫時定名為科舉?！?br/>
“科舉？”
“不錯！以一年為期，在國范圍內(nèi)召開大型的考試，所有人都有報名的資格。當(dāng)然，為防止有人濫竽充數(shù)，擾亂科舉秩序，在國郡縣設(shè)會科院，在正式科舉考試之前，要參加會科院統(tǒng)一組織的院試?！?br/>
“只有通過院試，才有資格參見正式的科舉考試，這樣一來，也就能篩選掉一大批濫竽充數(shù)的人。通過院試的人，稱‘秀才’，有秀才的身份，才可以參加由各郡郡守親自主持的鄉(xiāng)試！”
“通過鄉(xiāng)試的人，稱舉人，可在一郡范圍內(nèi)為官。舉人如還想更進一步，就要在第二年的春天趕赴京城，參與由禮部主持的會試！”
“禮部？敢問大王，何為禮部？”王安石呆呆的看著趙遷，一臉的懵逼。
本來關(guān)于科舉制度偌大的信息量撲面而來，王安石正在飛速的記憶理解，結(jié)果突然間冒出一個陌生的部門，而且還設(shè)在京城……貌似京中沒有這么一個部門啊……
“咳咳，禮部，乃六部之一，協(xié)助丞相辦事。關(guān)于六部制，寡人稍后再對說！”趙遷干咳了幾聲道。
“諾！”王安石的臉上頓時出現(xiàn)了幾分驚喜之色。
在科舉制之后，還有六部制，而且聽起來都是非?？孔V的政治制度，這就不由得讓王安石越發(fā)的期待，期待著自己這位年輕的大王，身上到底還隱藏著多少東西。
“在京城設(shè)貢院，作為會試的考場，由翰林院大學(xué)士以及禮部官員擔(dān)任考官。通過會試的舉人，稱為‘貢士’，這些貢士便有資格參見由寡人親自主持的殿試！”
王安石在一旁點了點頭，很明智的沒有再開口問翰林院是什么東西。
“能夠參見殿試的，都是國選拔上來的精英，也就是日后能夠在朝廷為官的人才。通過殿試的，稱為‘進士’?！?br/>
“進士排名分為三甲。一甲三人，分別稱狀元、榜眼、探花，賜進士及第。二甲賜進士出身，三甲賜同進士出身！一甲三人，直接進入翰林院供職。其他進士按照排名依次任職！如此一來，經(jīng)過層層篩選，天才英才，盡入我趙國矣！”趙遷哈哈大笑道。
一邊向王安石講述科舉制度，趙遷一邊暗暗心驚。
或許在二十一世紀(jì)，科舉制度不算什么，甚至還是封建殘余、腐朽落后的代表。但只有真正經(jīng)歷了戰(zhàn)國時期這個毫無希望可言的選官制度，才會感受到歷史上率先提出科舉制度的人，到底是多么偉大。
“這……”聽完趙遷的講述，王安石眼睛都睜大了，呆呆的看著趙遷，說不出一句話了。
通過趙遷的敘述，王安石已經(jīng)被深深的震撼了。
這簡直就是一個跨時代的制度，是天下讀書人的福音！如果這科舉制度真能發(fā)行下去，那么從今往后，天下的有才之士完不用再擔(dān)心自己因出身低微而埋沒一生。
這個制度，簡直就是為出身低微、生活貧苦之人量身打造的，為下層百姓與上層社會建起了一座溝通的橋梁。
“大王！”王安石猛然間站起身來，兩眼微微泛紅，一下子就跪倒在了趙遷的面前，動情的說道，“微臣替天下的寒門舉子，謝過大王了！”
“介輔何必如此！”趙遷趕忙將王安石從地上扶了起來，輕聲說道，“一起都是為了趙國的發(fā)展，為了我們共同的夢想，大可不必如此！”
“大王！”王安石還想說什么，卻被趙遷直接攔下了。
“介輔，今日所言，寡人說與聽，就是想讓分析一下其中是否還有什么漏洞！說說看！”趙遷神情頗為嚴(yán)肅的說道。
“這個……”王安石意見趙遷如此嚴(yán)肅，臉上的激動之色也收了起來，漸漸轉(zhuǎn)為凝重，“大王，這科舉制度雖然千古無人，堪稱絕妙，但以微臣看來，確實還有幾點需要尤為注意的地方！”
“且說來聽聽！”趙遷輕聲說道。
在前世王安石變法的過程中，確實有幾條是針對科舉制度的弊病而提出的，在一定的程度上緩解了北宋中期科舉上的疲敝之態(tài)。
更何況，趙遷對于科舉選拔的了解，只限于書本上的記錄以及老師的口述，所了解的不過就是科舉制度最流于表面的東西，具體怎么執(zhí)行，怎么推廣，怎么運作，還是要叫給王安石這種政治家才行。
因此王安石對于科舉制的看法，就顯得尤為重要起來。如果王安石對于科舉的理解，無法讓趙遷滿意的話，趙遷還真就不敢把科舉這個大殺器草率的放出來。
“大王，請恕微臣直言。您想出的這個科舉制度確實是良策，如果能切實的推行下去，的確可以延攬到很多人才。但是關(guān)于科舉的細(xì)節(jié)問題，不知大王有沒有想過?！?br/>
說到這里，王安石停頓了一下，抬頭打量了一下趙遷的神情，這才小心翼翼的說道。
“比如……從院試到殿試到底都考一些什么？都考哪些科目！到底用什么，來判別這個人是否是經(jīng)國之才？”