?“很好，既然大家已經接受了我的藏身首要理論，那么我就順坡騎驢，接著給大家上一堂偽裝課。瓦連京諾維奇準尉，你去幫我把偽裝教學方面的圖紙拿來。只拿圖紙就行，其余的暫時不用?！贝蠛咏坦倜畹?。
瓦連京諾維奇準尉領命離去，不一會兒捧回了一捧卷成筒狀的圖紙。
大胡子教官從準尉手里接過紙筒后，放在了身邊，并沒有立即展開。大家都不知道圖紙上到底是什么。
只見大胡子教官喝了口水，清了清嗓子說道：“同學們，你們一定也知道一些偽裝的方法，不如你們先說說，大家都聽聽。一起交流交流?！?br/>
“我先說吧?！闭f話的是伊萬Д?！拔沂紫葧译[蔽物。比如墻后，比如草叢中，比如砂礫堆、巖石堆。我甚至還可能藏在樹上乃至死人堆里。嗯……，暫時就這些了。哦對了，我還可能藏在大個子尤利安身后。”最后這一句話顯然是玩笑話。
大家聽后都樂了。
“哦，上帝啊，一個雷劈死這個混球吧。他竟然會想躲在我身后?！庇壤苍{咒道。不過轉眼間尤利安又樂了，隨即說：“你躲在我身后吧，我扔手榴彈可有往后扔的習慣?！?br/>
“哈哈哈哈，對，他扔手榴彈好往后扔。”伊萬B笑著說。大家跟著笑。還有幾個男兵笑得格外開心。
大胡子教官一臉的不解。
伊萬Г解釋道：“這事是訓練時候發(fā)生的。當時我和尤利安還有愛德華和弗洛爾一起訓練。尤利安拿土豆當手榴彈練習投彈。結果他一扔，手榴彈陰差陽錯地扔后面了，正好砸到教官的頭上。氣得教官照他屁股踢了好幾腳?！?br/>
大胡子教官笑著“哦”了一個長聲。其他人也樂壞了。這事太滑稽了。課堂的氣氛很輕松活躍。
“其他人還有沒有什么想說的呢？”大胡子教官問道。
大家搖搖腦袋或者是聳聳肩，表示沒有什么其他的好說的了。
大胡子教官見狀點了點頭說道：“也難怪，大家都沒有從事過這個專業(yè)，知道的知識難免泛泛。不過你們的這些常識性的知識方向是正確的。除了往別人身后藏之外?！贝蠛咏坦僬{侃了一句。
大家會意的笑了。
“其實偽裝技術說復雜了也復雜，說簡單了也簡單。說白了就是迷惑敵人的雙眼。但是作為狙擊手要想做到動則驚于九天之上，隱則藏于九地之下的境界，光靠迷惑敵人的雙眼是沒用的。比如你藏在草叢中，敵人的確用眼睛很難發(fā)現(xiàn)你。但是你打了一槍后，槍聲暴露了你的大致位置。敵人可以不用槍打你，敵人可以用炮轟你。這樣對于你來講，同樣九死一生。狙擊手要想遁于無形，要綜合運用多種手段。”大胡子教官說到這里環(huán)看了一下四周，見大家依舊聚精會神的聽，然后繼續(xù)說：“偽裝術大致有這么幾種方式。第一種就是借助自然物體當做屏障進行隱藏。比如躲在密草從中，比如躲在墻壁后，利用洞口射擊。第二種是利用偽裝色，與周圍環(huán)境融為一體。比如你躲在草叢中，最好身上帽子上能插上周圍的稻草，與環(huán)境融為一體。第三種是移動。也就是俗話說的打一槍換一個地方……”
“報告長官，我有疑問?！苯蟹ㄒ聊鹊膶W員問道。
“請講。”大胡子教官準許。
“教官剛才您說第三種方式是移動。這個我就很吃驚。一動不動都不敢保證不會被敵人發(fā)現(xiàn)，移動不就更加容易暴露目標么？”法伊娜疑惑地問。
大胡子教官思考了一會兒說：“這個問題是個辯證關系。的確，移動容易暴露目標。可是有些時候你所處的位置無法給你提供那么好、那么完美的隱蔽，你說你是不是要不斷地移動地方？比如你在墻后或者石頭堆后面射擊，暴露了目標，你說你跑不跑？不跑，就算你有墻壁和石頭堆擋著，子彈未必傷到你，那敵人換炮呢？結果是你會九死一殘！當然，移動還有移動的技巧，這個日后講到的時候我會細說。這三種方式要根據戰(zhàn)爭的實際情況靈活掌握，靈活應變。切記不可一成不變。大家聽懂了么？”
學員們點了點頭。
“哦對了，還有第四種。就是自己動手創(chuàng)造絕佳隱蔽所或者偽裝工具進行偽裝。比如在堤壩上挖通一個狙擊洞，比如自制偽裝傘或者偽裝衣。剛才由于話被打斷，所以我現(xiàn)在補充。當然每個方法又會有很多具體的內容，日后我會一一講明。跟我學狙擊術，偽裝術是放在第一位的。其次是野外生存，再次是一槍斃敵和埋設佹雷，最后才是格斗術。作為一個狙擊手，當你已經到了和敵人面對面進行殊死格斗的時候，你已經就和普通士兵沒什么區(qū)別了，你已經就死了一半兒了。但是盡管如此，排在后面的技術也一定要學。因為日后戰(zhàn)爭中會經常遇到短兵相接的情況。作為一個優(yōu)秀的狙擊手，必須盡一切可能，最大限度地保證讓自己能夠存活下來。只有先活下來，才能再有機會殺敵。與敵同歸于盡，只有在萬不得已的情況下才能做。當然，一個原則是我們寧可自刎，也絕不做俘虜。當兵的，要時刻做好以身殉國的準備，寧愿戰(zhàn)死當英雄，也別賣國求生當俘虜?！贝蠛咏坦偬厥鈴娬{了最后一個原則。
大家都點頭示意接受。
“同學們，當狙擊手很光榮。我看出來你們都很為自己能夠成為一名狙擊手而感到驕傲自豪。但是有一點我要提醒諸位，那就是狙擊手的死亡率也是蠻高的。這不僅僅是因為狙擊手要經常脫離大部隊深入到敵人縱深去完成各種高難度的作戰(zhàn)任務，更是因為狙擊手往往是敵人首要的打擊目標。在通常情況下狙擊目標首要順序的排位上，狙擊手的位置與敵人長官的位置會因具體作戰(zhàn)條件不同而相互在第一位的位置上更迭，但卻始終高于其他的目標的排位……”
“報告長官，打斷一下，提個問題。您提到的這個所謂的狙擊順位具體是個什么內容？都有哪些目標，怎么排的序？”大胡子教官的話被一名叫瑪爾法的女學員打斷。
“問題提得很好。我這就給你們介紹一下。具體是這樣的。第一位的往往是地方指揮官。第二位的是敵方狙擊手。剛才我說了，由于戰(zhàn)斗任務具體內容的不同，這兩個目標的位置經常更迭。還有一點要說明，就是有些時候狙擊手會被派去刺殺一些重要人物或者說特殊人物。這些人物可能不是軍官，或者說比在場的敵人軍官軍銜要低。但是別忘了，他是任務的核心，那么在你這里，他就是‘長官’，先狙殺他。也就是說我們說的這個指揮官要分狹義和廣義的去理解。狹義的就是指敵方暴露的最高軍銜的指揮官，廣義的理解就是任務的首要目標。可以是人，也可以是物體。比如需要被摧毀的油桶、電臺等。當然了，也可以換一種說法，就是第一位的永遠是任務的首要目標，其次是長官或者是狙擊手。這幾類說完了，再往下是敵方的機槍手。因為機槍手往往在戰(zhàn)爭的最前線，并且對我方會起到極其強烈的壓制作用，所以必須先除掉他。再往后是敵方通信兵。因為他是敵方指揮系統(tǒng)的紐帶。擊斃敵方的通信兵，可以另敵方失去與上級或者下級戰(zhàn)斗部隊的聯(lián)系。阻礙敵人的進攻組織。再往后就是工程兵。比如接線兵、雷達兵、土木工程兵等。最后是敵人的炮兵。之所以排在最后，是因為敵人的炮兵往往都部署在敵人前線的大后方，己方狙擊手很難再己方領域發(fā)現(xiàn)對方炮兵。”
大胡子教官說到這里停頓了一下。清了清嗓子繼續(xù)說；“當然具體問題具體分析。以上那個說法只是一個通說的總結。但是我們狙擊手是不能這么死記規(guī)則的。你們要記住兩條簡明扼要的狙擊順位原則?！?br/>
同學們這時都伸長了脖子聽。
“第一是任務的核心首要目標；第二是對我方構成威脅最大的已暴露的敵方目標。只要記準了這兩條，你的狙擊效果就會很好，價值就會很大。”
同學們頻頻點頭，示意牢記這兩點。
“但是如何準確地確定哪個目標是對我方構成威脅最大的呢？”提問的是費奧多拉，一位女學員。“比如說，我發(fā)現(xiàn)了敵方目標，既有機槍手在向我軍掃射，又有炮兵在向我方開炮。那么我應該先打擊哪個才算是對的？哪個才算是對我軍最有威脅的？
“哈哈哈，費奧多拉同學，你這就鉆了牛角尖了。這兩個目標都是對我方構成威脅的，誰更大既然你用肉眼看不出來，結果又無法推算，那么當然他倆是并列重要的。這個時候你要打擊那個你最容易得手的目標?！贝蠛咏坦倌托牡闹v道。
“哦，我懂了?！辟M奧多拉吐了吐舌頭，笑著回答。
“我有不同意見，這個情況下最首要打擊的目標應該是對自己威脅最大或者說對自己潛在威脅最大的敵人?！闭f話的是柳德米拉。大胡子教官用一種驚異的眼神看著她講。
“比如你認為炮兵離你近，你一槍斃敵的幾率最大。但是很有可能你這一槍暴露了你自己。而對方機槍手馬上會調轉槍口掃射你的位置，你的生存幾率就很低了。這個時候到不如先打擊機槍手?！绷旅桌瓘娜莶黄鹊卣f。
“哦？那是為什么呢？”大胡子教官很感興趣地問道。不過很快，他就意識到柳德米拉可能要說什么了。
“因為我可以先隱藏好自己，利用炮兵打炮時候的巨響，來掩蓋我的槍聲，以便我對敵方機槍手一一點名。如果先打炮兵，不僅容易引起其他填彈手、觀瞄手的警覺，加大暴露自己位置的幾率；更是失去了一個絕佳的隱藏槍聲的工具。況且大炮打近距離目標不好打，所以對自己威脅不大。反到是機槍手在這個情況下卻很容易給自己帶來極大的威脅。所以正確的狙擊順序應該是先利用大炮的轟鳴聲掩蓋槍聲，先狙殺掉地方的機槍手，然后再一一的狙殺敵人的炮兵……”
“精彩！完全正確。比我剛才告訴費奧多拉的方法好多了。我那個主意太過草率，沒有經過大腦深思熟慮，柳德米拉你的主意才是標準。”還沒等柳德米拉說完，大胡子教官就打斷了她的話并興奮地贊揚她。
學員堆里響起了雷鳴般的掌聲。只有一雙眼睛，用一種帶有警覺性的目光看著柳德米拉。當然，誰也沒有注意到這一點。
柳德米拉被大家的掌聲弄得有點不好意思了。一個勁兒地捂嘴笑。大胡子教官帶著欣賞的眼光看著柳德米拉并不說話。心里卻說：“柳德米拉，柳德米拉，柳德米拉……”連念了三遍柳德米拉的名字，并不斷地點著頭。