顧逸從她這個(gè)行為，便知道她已經(jīng)沒(méi)事了。
既然她不想說(shuō)，自己又何必去問(wèn)她之前用那種語(yǔ)氣和自己說(shuō)話。
顧逸他沒(méi)有那么好奇，給彼此留一些空間，才會(huì)對(duì)感情有很好的幫助。
葉傾顏挽著顧逸的手臂，與他結(jié)伴離開。
至于顧逸究竟飛不飛得起來(lái)，以后他還有大把的時(shí)間去練。
而現(xiàn)在，是吃早飯的時(shí)間！
唐雪柔跟在他倆的身后，又回到了學(xué)院，看著顧逸與葉傾顏如此甜蜜的樣子，心里真不是滋味，可又無(wú)可奈何。
她昨天突然被帝王蟹老師怒斥而承受的心理打擊，在親眼見(jiàn)到顧逸融合了天使神翼的這一刻，徹底地?zé)熛粕ⅰ?br/>
她明白自己和顧逸已經(jīng)不在一個(gè)頻道上了，她也不需要顧逸給自己合理的解釋了，有些事就是這么莫名其妙的發(fā)生了。
或許，背后有原因。
可是，要知道這背后的原因，那自己就會(huì)失去更多。
唐雪柔不想在感情中敗得沒(méi)有尊嚴(yán)。
因此，也就不問(wèn)了。
與其知道一些不該自己知道的東西，索性地瀟灑地離開，當(dāng)做什么事情都沒(méi)有發(fā)生。
早飯時(shí)，食堂內(nèi)來(lái)來(lái)往往的老師和學(xué)員們，開心的說(shuō)著彼此最近的收獲。
有的神力提升；有的得到老師嘉獎(jiǎng)；有的昨晚通過(guò)冥想，明悟了一點(diǎn)兒自己的神魂內(nèi)蘊(yùn)的其他東西。
唐雪柔跟著他倆進(jìn)入食堂后，卻沒(méi)有在吃早飯的時(shí)候繼續(xù)靠近顧逸和葉傾顏。
簡(jiǎn)單來(lái)講，他倆之間的對(duì)話，自己是局外人就不適合再去強(qiáng)行加入了。
一個(gè)早上的時(shí)間，三個(gè)人的關(guān)系便發(fā)生了微妙的變化。
葉傾顏更加相信顧逸，顧逸也更加關(guān)心葉傾顏。
而唐雪柔，只能把自己對(duì)顧逸的感情深埋于心，對(duì)葉傾顏老師更加尊重，獨(dú)自一個(gè)人在另一張桌子上吃飯。
夏奧拉和血滴來(lái)到食堂的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了這種微妙變化，但兩人誰(shuí)也沒(méi)問(wèn)。
有些事兒，藏在心里自己琢磨就好。
說(shuō)出來(lái)，只能讓三個(gè)人都不好受。
吃飽后，葉傾顏就帶著他們仨回挑戰(zhàn)樓繼續(xù)授課了。
雖說(shuō)他們仨身上的內(nèi)傷，都還沒(méi)好利索，葉傾顏也照樣帶他們仨回了挑戰(zhàn)樓受虐。
往后的日子里，顧逸每次都只能早上在宿舍樓下見(jiàn)到葉傾顏。
白天一天都在帝王蟹老師和其他廚師大叔們的神技下，感受著不一樣的神技魅力，從而調(diào)整每一天的應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)。
忙碌的五天上課時(shí)間，別的靈師在聽理論，只有顧逸和兇神計(jì)劃教學(xué)樓內(nèi)那六個(gè)怪胎在進(jìn)行各種挑戰(zhàn)。
好不容易到了周六，以為可以休息一天。
結(jié)果，葉傾顏將龍?jiān)洪L(zhǎng)的最新指示告訴了他，讓他去拜師。
顧逸非常不情愿，好不容易睡個(gè)懶覺(jué)，又得去神甲師協(xié)會(huì)拜師學(xué)藝。
磨了一個(gè)小時(shí)，顧逸才穿好衣物，一個(gè)人前往神甲師協(xié)會(huì)。
進(jìn)入之后，與前臺(tái)小姐姐道明了來(lái)意，前臺(tái)小姐姐便安排他去了兩個(gè)房間。
負(fù)責(zé)教他神甲修理的老師，是一位德高望重的老教授，名為宋岳汶，紅級(jí)神甲師，是東海城神甲師協(xié)會(huì)供奉的最高級(jí)別神甲師。
要不是看到顧逸手上拿的是龍?jiān)洪L(zhǎng)的親筆書函，前臺(tái)小姐姐都不敢相信，這位弟弟居然要拜宋教授為師。
負(fù)責(zé)教他神甲制造和神甲設(shè)計(jì)的老師卻是一個(gè)人，名為呂新強(qiáng)，黑級(jí)神甲師。別看這位老師的神甲師等級(jí)不高，但他對(duì)于神甲制造這方面的造詣和神甲設(shè)計(jì)的整體規(guī)劃，不輸給大陸上任何一位神甲師。
神甲修理所需要的，是靈師必須要有恒心與耐心。
在面對(duì)自己需要?jiǎng)邮中蘩淼纳窦?，首先就不能浮躁，只能心平氣和的把神甲身上的小毛病和大?wèn)題改正過(guò)來(lái)，比鍛造要枯燥很多。
一旦神甲修理師所需要在神甲上修理的小毛病沒(méi)修好，心情就會(huì)越來(lái)越急躁，急躁之后便會(huì)引發(fā)情緒的失控；而不幸失控的話，所需要修理的神甲便會(huì)全面坍塌。
輕則受傷，重則要命。
因此，恒心與耐心相當(dāng)必要。
顧逸今天第一天在神甲師協(xié)會(huì)遇到這位老教授，就感受到了這位老者的威嚴(yán)與霸道。
出于禮貌，顧逸在門口敲了三聲。
“咚咚咚~~”
從門內(nèi)傳出一道威嚴(yán)莊重之聲：“老夫都說(shuō)了多少遍了，閑雜人等，不得干涉老夫！你們這些后生，怎么就學(xué)不會(huì)尊重老人呢！”
“您好，老先生，我是來(lái)拜師的。我叫顧逸……”
還沒(méi)等顧逸自報(bào)家門，一道身穿修理工服飾的老者，頂著一臉的油污，打開了房門。
看到是他，直接就拒了：“老夫一生從不收徒，你這后生從哪兒來(lái)的就回哪兒去吧！別再來(lái)打擾老夫！”
就在房門即將要被宋岳汶老教授關(guān)閉的最后一刻，顧逸趕忙多說(shuō)了一句話：“老先生，我是龍?jiān)洪L(zhǎng)介紹來(lái)的……”
宋岳汶正要讓顧逸原路返回，聽到他說(shuō)的一位熟人，又重新拉開了房門反問(wèn)：“誰(shuí)都不好使！愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)……等會(huì)兒——！你說(shuō)你是誰(shuí)介紹來(lái)的？龍?jiān)洪L(zhǎng)？小龍？龍恒沐？”
顧逸被他這副油污的模樣嚇了一跳，下意識(shí)地說(shuō)：“對(duì)啊……”
宋岳汶基本不想給他多說(shuō)話的權(quán)力，直接插了一句話：“你手里可有他的憑證？”
“喏，這是龍?jiān)洪L(zhǎng)的親筆書函?！鳖櫼葸@才拿出龍恒沐院長(zhǎng)的親筆書函，遞給宋岳汶。
宋岳汶接過(guò)他遞來(lái)的親筆書函，看了一會(huì)兒后，走進(jìn)了房門。
頭也不回地對(duì)顧逸說(shuō)：“滾進(jìn)來(lái)，關(guān)好門，讓老夫看一下你這后生有什么能耐讓小龍親自推薦?！?br/>
顧逸想探一下宋教授想看自己展現(xiàn)出什么能耐，試探著問(wèn)了句：“呃……若是我展現(xiàn)出讓您大吃一驚的表現(xiàn)，那您這算是收下我了嗎？”
宋岳汶直接說(shuō)：“當(dāng)老夫的徒弟，你得有資格！而老夫一向都是尊重強(qiáng)者的講理之人。老夫必須要提前給你打個(gè)預(yù)防針，打動(dòng)老夫可并不容易哦！后生，準(zhǔn)備好了就別浪費(fèi)時(shí)間了，請(qǐng)開始你的表現(xiàn)吧?！?br/>
顧逸毫不廢話，直接走進(jìn)門內(nèi)。
關(guān)好了房門，便同時(shí)釋放出了自己的三個(gè)神魂。
這份對(duì)三個(gè)神魂頂尖的控制力，當(dāng)即，便令宋岳汶老教授驚呆了！
宋岳汶連忙問(wèn)他：“三生神魂？！后生你叫什么名字？”
顧逸先前雖然自報(bào)過(guò)家門，顯然宋老教授沒(méi)有聽清，顧逸又說(shuō)了一遍。
“晚輩顧逸?！?br/>
宋岳汶點(diǎn)了點(diǎn)頭：“顧逸，很好。后生，你還有什么能耐，全部使出來(lái)吧！”
“是！”
顧逸緊接著，將自己的神環(huán)釋放而出，以精神具象化的形式在老教授的面前。
演示了一遍自己解封的所有力量，包括神骨的神技。
全部展現(xiàn)了出來(lái)后，宋岳汶老教授除了震驚就是震驚！
他想象不到，一位看起來(lái)十歲左右的孩子，居然已經(jīng)集齊了全身的神骨和一塊兒外附神骨。
更不敢想象，白色十年神環(huán)之后就是黑色萬(wàn)年神環(huán)，顧逸是用了什么力量才超越了這么不可思議的神環(huán)鴻溝。
宋岳汶連連說(shuō)了三個(gè)“好”字，來(lái)表達(dá)他對(duì)顧逸的滿意程度。
“好……好，好！”
顧逸收回自己的所有力量，對(duì)著宋岳汶老教授微微躬身，謙遜著對(duì)他說(shuō)：“晚輩在前輩面前獻(xiàn)丑了?！?br/>
宋岳汶越看越喜歡顧逸，臉上流露出開心的表情。
“老夫有個(gè)原則必須要給你這后生說(shuō)一下，年輕的時(shí)候老夫便發(fā)過(guò)誓，一生不收徒弟！因此，你從這間房門出去之后，知道自己要怎么對(duì)外界說(shuō)嗎？”
顧逸二話不說(shuō)，直接告訴了宋岳汶自己在他這兒的身份：“我不是您的徒弟，我是您的學(xué)生?！?br/>
宋岳汶下意識(shí)地問(wèn)他：“為何？這徒弟與學(xué)生的含義不還是一樣嗎？”
顧逸堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“您只發(fā)誓說(shuō)不收徒弟，卻并未說(shuō)過(guò)不會(huì)收學(xué)生。更何況，晚輩的身份本就是東海學(xué)院的學(xué)生，因此，對(duì)外咱倆的師生關(guān)系便坐穩(wěn)了。您是我的尊師，比師父要更加尊重。所以，我們之間是有師徒關(guān)系，但卻不是師徒?！?br/>
“好聰明的孩子……”
宋岳汶恍然大悟，還沒(méi)等他說(shuō)要收顧逸為徒，顧逸直接就跪在了宋岳汶老教授面前。
“老師，受我一拜！”
然后，顧逸就對(duì)著宋岳汶老教授磕了三個(gè)響頭。
“好孩子，起來(lái)吧，老夫同意了。”宋岳汶將顧逸扶起，準(zhǔn)備開始教他點(diǎn)兒真東西。
“多謝老師?！鳖櫼菘粗卧楞氲难凵穸甲兞耍瑢?duì)他微微一笑。
宋岳汶老教授拍了拍他的肩膀：“小顧，你是東海學(xué)院的學(xué)員，正常五天的時(shí)間需要上課。那你以后就周六來(lái)我這兒學(xué)習(xí)吧，每次十個(gè)小時(shí)，這份苦能受得了嗎？”
顧逸將一份滿意的回答，送給了宋岳汶老教授：“老師放心，我一定會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地前來(lái)。”
宋岳汶老教授呵呵一笑，他完全相信顧逸會(huì)說(shuō)到做到。
到了后面，他開始一步步地教著顧逸熟悉神甲的每一個(gè)零件。
他帶著顧逸走出了房間，來(lái)到了一個(gè)很大的廢舊倉(cāng)庫(kù)，里面羅列著各式各樣的神甲型號(hào)。
先從最低級(jí)的白色神甲開始，宋岳汶老教授讓顧逸看了一遍眼前的白色神甲，了解它的每一個(gè)零件銜接都有什么規(guī)律。
顧逸確定看完后，宋岳汶老教授就一個(gè)人把這頭白色神甲拆分了。
拆完之后，他告訴顧逸，今天首先就要學(xué)習(xí)如何組裝這頭白色神甲的零件，讓它恢復(fù)如初。
顧逸輕微點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開始忙活起來(lái)。
用了一上午的時(shí)間，顧逸才組裝完一半，越是組裝失敗，隨著打擊的程度越來(lái)越高，他就會(huì)越煩躁。
同時(shí)，在心里開始滋生各種躁動(dòng)不安的情緒，伴隨這一上午的時(shí)間慢慢失去了恒心
宋岳汶知道他完不成，他也沒(méi)指望顧逸這才第一天就能把它組裝完成。
之所以這樣，只是因?yàn)樽岊櫼萘私馍窦椎臉?gòu)造與組裝。
宋岳汶看到顧逸一臉認(rèn)真的樣子，來(lái)到了他的身后，對(duì)他緩緩地說(shuō)：“好了，小顧你別忙了，到飯點(diǎn)兒了。年輕人該吃飯的時(shí)候就得吃飯，別餓著肚子，你還正值長(zhǎng)身體的年紀(jì)，走，老師帶你去吃一頓‘大餐’！保證讓你今后都流連忘返?！?br/>
顧逸正好也不知道接下來(lái)該怎么組裝下一個(gè)零件了，順著宋岳汶老教授的話，便起身去吃午飯了。