碎碎樂
但是大部分來說, 除了這個(gè)地球上百分之九十九都是大海之外, 和原本的地球構(gòu)造是沒有什么差別的。
不過能有百分之九十九的海水也已經(jīng)讓人非常的驚訝了。
凱特坐在桌子前，有些昏昏欲睡。
昨晚沒休息好是一方面，另一方面是因?yàn)榻饎偫蠋煹穆曇魧?shí)在是太催眠了，而且這些東西基本上沒什么用，是給寶石人塑造世界觀使用的，而凱特則不需要了，他的世界觀已經(jīng)被人類塑造的非常扎實(shí), 并不像其他的寶石人一樣如同出生的嬰兒一般一樣懵懂, 需要跟他們說這個(gè)世界是什么樣子的。
凱特怎么說也是個(gè)人類來著。
好在金剛老師也不覺得把凱特原來的三觀拆掉是一件多么重要的事，只是把這個(gè)是世界的構(gòu)成的因素告訴了凱特，而其他的，就再也沒有說了。
凱特想知道的更多的事情，是關(guān)于這個(gè)學(xué)校還有寶石人的事情。
按照金剛老師說的話里的意思，也就是說寶石人的身體構(gòu)成雖然是純粹的寶石，但是身體里的微小生物才是支撐寶石人運(yùn)動(dòng)的主要因素，也正是因?yàn)檫@種微小生物才可以讓寶石人思考，變得更加像人。
凱特總覺得自己忽視了什么非常重要的東西。
凱特面前放著的書本書卷已經(jīng)有些蜷曲，黃色的紙頁帶著歷史的古樸氣息, 上面寫著的，是非常系統(tǒng)完善的結(jié)論。
“這些都是亞歷整理出來的?！苯饎偸紶栒f漏嘴過。
但是凱特一想也是，亞歷一直都是寶石人中最喜歡學(xué)習(xí)的寶石人, 如果是他做的也可以理解, 而且現(xiàn)在圖書室大部分時(shí)間也都是亞歷在管理。
只是凱特并不知道的是, 整理這些資料的，并不是現(xiàn)在的亞歷。
同時(shí)存在兩位相同物質(zhì)的寶石人理論上來說是可以存在的。
然而現(xiàn)在，并沒有那樣的的先例。
有的僅僅是一個(gè)寶石人死掉了，在過了幾百年或者幾千年之后又有新的同屬的寶石人誕生。
寶石還是那個(gè)寶石，人卻不是原來的那個(gè)人了。
金剛石的身邊，也不知道曾經(jīng)來過多少的變石黃鉆，他們或許是被月人抓走了，或許是被沖散了，可是凱特對(duì)他們的存在一概不知。
這是個(gè)很奇妙的世界。
還有很多事情都是凱特不知道的……
當(dāng)然，更多的事情，是金剛石不會(huì)透露給他的。
有些秘密只需要藏在最深的地方，誰都不需要知道。
凱特趴在桌子上，想要睡覺。
“好長……”
“還沒有講完，不許睡。”金剛老師嘆了一口氣：“你這才呆了多久，這些事情是必須要知道的?！?br/>
“雖然這么說了，但是知道地球的地質(zhì)構(gòu)造也沒有什么用吧?！?br/>
“那你覺得什么有用呢？”
“月人什么的。”
“那個(gè)可比這個(gè)枯燥無味的多了?！?br/>
“沒關(guān)系，我喜歡！”這句話說得他自己都心虛。
他對(duì)月人真的沒什么興趣就是了，巡邏的時(shí)候碰上了就清除掉，實(shí)力不夠就被帶走。
啊，他對(duì)被帶走這件事沒什么真實(shí)感。
可能是因?yàn)樗麤]有經(jīng)歷過吧。
他反而對(duì)月球上面很感興趣。
寶石人生活又不需要氧氣，理論上是可以在月球上生活的，但是月球上有月人。
“這樣嗎？”金剛老師聞言合上了書：“如果是你希望的話，那這段時(shí)間，上午學(xué)習(xí)月人的相關(guān)知識(shí)，下午練習(xí)劍術(shù)，你的能力比起其他人來說還是差了點(diǎn)?！?br/>
“我以前可沒有做過打架這種事?！眲P特蔫蔫的說：“我是個(gè)從來不打架的好孩子?！?br/>
金剛老師聞言沉默了一下。
據(jù)他所知，凱特還是人類的那個(gè)年代，或者說他的那個(gè)國家，基本上是沒有戰(zhàn)亂的，所以不會(huì)也是可以理解的，但是在這里，如果不會(huì)戰(zhàn)斗，是會(huì)死的。
寶石人即便是被磨碎了也是可以拼起來，然后再次醒過來。
可是那月球上，可不只是只有一顆貓眼石。
當(dāng)他們都成為了粉末混在了一起，即便最后拼了起來，存活的是誰的意識(shí)，這個(gè)真的不好說。
“那就連晚上一起也練習(xí)劍術(shù)吧?！?br/>
“不是吧——我也會(huì)累的——”凱特哀嚎了一聲，把書蓋在了臉上：“明明都不用上學(xué)了為什么還要這么勤奮啊！”
“這是為了你的性命著想。”
“話雖是這么說——”
“我可沒有辦法每次都救下你。”金剛老師嘆了一口氣：“我也會(huì)來不及。”
“……那好吧，我就勉強(qiáng)……”
“金剛老師對(duì)凱特好好哦?！?br/>
帕帕拉恰壓在石榴身上，從柱子后面探頭探腦的往里面看：“說的也是呢?！?br/>
老師對(duì)大家都是一視同仁的，絕對(duì)不會(huì)存在偏愛什么的。
這是在凱特來之前的事情了。
金剛老師對(duì)凱特的寵愛幾乎所有人都能看出來，甚至老師會(huì)抽出睡覺的時(shí)間來陪凱特弄那個(gè)叫撲克牌的東西。
一想到之前那個(gè)晚上看到的，帕帕拉恰好像想通了什么。
要說凱特和他們有什么不同……
大概就是凱特的頭發(fā)？
他那個(gè)頭發(fā)看起來毛茸茸的，在寶石人當(dāng)中非常受歡迎，而且還像耳朵似的翹起來，平常還會(huì)抖，就連自己都控制不住想要摸一摸。
是不是因?yàn)閯P特的頭發(fā)的事情呢？
如果他們也有這種頭發(fā)，是不是金剛老師也會(huì)喜歡他們呢？
“石榴，我們?nèi)ハ駝P特一樣做個(gè)耳朵好不好？”
“耳朵？什么耳朵？”露琪爾在他們身后好奇的問了一句：“大家不是都有耳朵嗎？”
“哇啊啊?。÷剁鳡柲悴灰蝗怀鰜韲樔撕貌缓?！”帕帕拉恰嚇了一跳，他回過身卻裝到了石榴，石榴沒站住，從到大腿的欄桿翻了進(jìn)去，像倒栽蔥似的栽進(jìn)了凱特和金剛老師上課的房間。
“石榴？”
“抱歉老師！”石榴掙扎著翻身來了個(gè)士下座：“剛才不小心被帕帕拉恰撞——”石榴剛要叫帕帕拉恰，卻發(fā)現(xiàn)帕帕拉恰早就拽著露琪爾跑遠(yuǎn)了：“啊啊啊啊啊?。?！帕帕拉恰前輩你回來啊！”
“怎么了？”
“他們?cè)谕饷媛犃撕芫昧??！?br/>
“石榴，你想上課嗎？”凱特饒有興致的問道：“可以和我一起來上課哦。”
“不要不要。”石榴趕緊搖頭：“我還要巡邏的?！?br/>
可是你現(xiàn)在明明在偷懶！
而今天早上，金剛石竟然出席了晨會(huì)。
“介于昨天的事，今天凱特留在學(xué)校里面做后勤吧，在心的同伴來之前先不用進(jìn)行巡邏任務(wù)，可以嗎凱特？”
“沒問題。”凱特點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他不怕和月人對(duì)上，就是覺得長久的無聊很煩。
當(dāng)然比起學(xué)校里常年沒有什么改變的景色，他還是更想出去巡邏。
金剛石不放心他一個(gè)人巡邏，索性在新人來之前就讓凱特在學(xué)校里面呆著了。
很快，其他的寶石人就收拾好帶著自己的武器出去巡邏了，而凱特則是被金剛石帶到了圖書管理室。
圖書室很大，里面放著許多的書柜，書柜里面塞了滿滿的書，除了擔(dān)心凱特的生命安全，讓凱特在圖書室呆著還有一個(gè)目的。
就是教凱特認(rèn)字。
冬天的時(shí)候，凱特忙著清理流冰和月人，沒什么時(shí)間認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的文字，而開春之后，凱特大部分的時(shí)間就是在睡覺，前幾天實(shí)在是睡不著了，這才起來工作。而一開始金剛石讓亞歷教導(dǎo)他學(xué)習(xí)，也因?yàn)檠策壎⒄`了。
也就是說，現(xiàn)在的凱特，是個(gè)文盲。
教書育人這件事自然是由被稱為金剛老師的老師來擔(dān)任，金剛老師在書架上挑了一會(huì)，這才拿著兩本書和筆和本子坐在了凱特旁邊。
“首先由最簡單的數(shù)字開始。”
凱特接過書，大概的翻看了一下，卻發(fā)現(xiàn)他們使用的文字，算是漢字和日文的結(jié)合體，漢字更多一些，而一二三四什么的則是純粹的羅馬數(shù)字，這個(gè)倒是不用學(xué)了。
漢字的話他本身就是唐國人，倒是不用學(xué)習(xí)。
就是日語他一竅不通，需要金剛石教他。
真的要看的話，他還是能勉強(qiáng)看懂大概的意思的。
金剛石教的東西很細(xì)致，講解也很清楚，凱特一點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊用鋼筆練習(xí)平假名片假名的寫法。
寶石人是不需要吃東西的，一旦投入到一件事，時(shí)間就會(huì)變得很快。
凱特學(xué)東西很快，基本的片假名一天已經(jīng)學(xué)了個(gè)大概，剩下的時(shí)間就需要?jiǎng)P特自己學(xué)習(xí)。
等到傍晚的時(shí)候，其他的寶石人都回來了之后他們這才結(jié)束了今天的教學(xué)。
多虧凱特認(rèn)識(shí)漢字，不然他們的進(jìn)程估計(jì)會(huì)變得更慢，他認(rèn)識(shí)漢字就大大減少了教學(xué)的范圍，畢竟在這里面，就數(shù)漢字最難學(xué)習(xí)，其他的寶石人都是用了很久才學(xué)會(huì)的。