三天一晃而過(guò)，李凌齊倒也沒(méi)真的無(wú)時(shí)無(wú)刻都沉浸在星空世界之中。
期間，余北生來(lái)找過(guò)他不少次，也帶著他和其它的男隊(duì)員算是相互的熟悉了不少。
大家都是年輕人，雖然這些人的經(jīng)歷是比普通人多了一些，可是男孩子們的愛(ài)好還是差不多的。
幾個(gè)人湊到一起聊什么《英雄聯(lián)盟4D》新出的第539個(gè)英雄如何如何，誰(shuí)家的二代又發(fā)表了超出常人智慧的奇妙言論之類(lèi)的話題也算是相得益彰。
倒是李凌齊因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)顯得比較沉默，不過(guò)有著跨時(shí)代游戲經(jīng)驗(yàn)的他，往往語(yǔ)出驚人倒是也獲得了這些隊(duì)友的不少認(rèn)同。
而大家也從他的自我介紹中確認(rèn)了李凌齊確實(shí)是個(gè)菜鳥(niǎo)，沒(méi)有任何的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)上次對(duì)凌千寒的背摔是他第一次在現(xiàn)實(shí)世界中的動(dòng)手。
當(dāng)然，知道了這點(diǎn)的幾位倒也并沒(méi)有因此看不起他。
因?yàn)樗麄冏哉J(rèn)沒(méi)能力給凌千寒來(lái)那么一下，而且自己不但沒(méi)吃虧反倒還占了不小的便宜，更別說(shuō)他們也從余北生的嘴里知道了在星空世界潛力測(cè)試中李凌齊獲得的驚人成績(jī)。
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“所有人都到齊了？”石磊看著站成兩排的臨時(shí)隊(duì)員們，問(wèn)道自己的助手張寧寧。
“集合用時(shí)37秒，全員到齊?！闭驹谑谏砼阅弥畔宓腡D公司助理張寧寧說(shuō)道。
“嗯，還可以?！?br/>
只見(jiàn)石磊一邊說(shuō)著一邊走到了李凌齊他們的身旁，看著身子努力站的筆直的學(xué)員，面帶笑意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即他突然畫(huà)風(fēng)一變的冷聲說(shuō)道：
“我聽(tīng)說(shuō)你們?cè)跍y(cè)試考核的時(shí)候有人質(zhì)疑教官們的決定？是誰(shuí)？站出來(lái)！”
“報(bào)告教官，是我！”凌千寒干脆利落的從隊(duì)列中走了出來(lái)，站到了眾人前方。
石磊看了眼站到自己身前沒(méi)有絲毫推諉意思的凌千寒心里很是滿意，可是嘴上說(shuō)的則是截然相反。
“凌千寒是吧？華北軍武大學(xué)的高材生？一千個(gè)立起折轉(zhuǎn)。預(yù)備，做！”
“嘶――”余北生偷偷的倒吸了一口涼氣，下意識(shí)的腿抖了起來(lái)。
立起折轉(zhuǎn)，被稱(chēng)為最能達(dá)到身體全方位鍛煉的姿勢(shì)。
整套動(dòng)作分為三個(gè)步驟，首先是轉(zhuǎn)立，要求反身后仰折扭雙手觸地。
這個(gè)動(dòng)作可以充分的調(diào)動(dòng)雙腿、腰部、雙臂和脊柱等部位的大塊肌肉，鍛煉這些部位的柔韌性和力量。
隨后是立起，要求轉(zhuǎn)立的雙手撐地倒立、扭身回正、雙腿并攏向上。
這個(gè)動(dòng)作可以鍛煉人的臂力和腰部力量，同時(shí)可以讓人的身形更加流暢，爆發(fā)力更強(qiáng)。
立起之后是折滾，雙腿下垂、同時(shí)彎腰從身后與雙臂之間穿過(guò)、緊接著向前翻滾，隨后雙腿用力站起。
這也是余北生雙腿打顫的原因，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作對(duì)于腿部還有背部肌肉無(wú)論是爆發(fā)力還是韌性都有著極高的要求，一次兩次對(duì)于他們還可以接受，可是這個(gè)數(shù)字變?yōu)榍О俅蔚臅r(shí)候則是相當(dāng)?shù)耐纯嗔恕?br/>
凌千寒聽(tīng)到了石磊的要求也沒(méi)有反駁或者抗議，對(duì)于畢業(yè)于軍校的她來(lái)說(shuō)一千個(gè)立起折轉(zhuǎn)雖然艱難，但是也并非完全無(wú)法做到。
“報(bào)……報(bào)告。”
凌千寒雖然沒(méi)有表示，可是一旁的李凌齊卻是被這個(gè)數(shù)量的懲罰給嚇到了。
要知道，這可不是第一次反攻行動(dòng)之后大家都有著健身操全面開(kāi)發(fā)潛能之后。
而他對(duì)于立起折轉(zhuǎn)還是知道一些的，哪怕是百年后的時(shí)候做幾百個(gè)也是十分厲害的人了。
“嗯？你是李凌齊吧？有什么事情嗎？”石磊聽(tīng)到李凌齊打報(bào)告的聲音詢問(wèn)道。
“報(bào)告教官，是不是懲罰太重了？”李凌齊鼓起勇氣問(wèn)道。
“喲呵，你這是打算英雄救美嗎？”石磊面帶笑意的打趣，緊接著語(yǔ)氣嚴(yán)厲的說(shuō)道
“我看你們是身上皮癢了！”
“才懲罰一個(gè)質(zhì)疑教官?zèng)Q定的凌千寒，又跳出來(lái)一個(gè)李凌齊？”
“我不管別人怎么和你們說(shuō)的。什么這里是公司，不像軍校、不如軍隊(duì)之類(lèi)的！”
“你們上我的陸戰(zhàn)課，那課上就得按照我的要求訓(xùn)練！”
“課下之后該怎么樣那是你們自己的事情?？墒钦n上……不想訓(xùn)練的可以滾！”
“現(xiàn)在，每個(gè)人五百個(gè)立起折轉(zhuǎn)！中午之前沒(méi)做完不準(zhǔn)吃飯！”
……
半天之后，凌千寒做完了一千個(gè)立起折轉(zhuǎn)之后全身發(fā)軟的抱膝坐在地上，看著訓(xùn)練場(chǎng)上就剩下李凌齊還在那里費(fèi)力的翻滾著，有些無(wú)語(yǔ)。
李凌齊此刻則是根本沒(méi)功夫去管別人走沒(méi)走、吃沒(méi)吃飯之類(lèi)的事情了，現(xiàn)在的他整個(gè)人都意識(shí)模糊、手腳亂顫。
而達(dá)到這個(gè)程度，他只是做了408個(gè)。
在李凌齊的旁邊，張寧寧蹲在地上捂著咕咕叫的肚子、名義上是幫著他計(jì)數(shù)，可實(shí)際上因?yàn)榈谒陌倭憔艂€(gè)立起折轉(zhuǎn)，李凌齊根本在折滾之后立不起來(lái)，所以只是看著他打滾而已。
“喂，你就是這么得到的隊(duì)長(zhǎng)嗎？”凌千寒不知不覺(jué)的走到了兩個(gè)人的身旁對(duì)著狼狽不堪的李凌齊說(shuō)道。
“要……要你管？”李凌齊咬著牙站了起來(lái)，開(kāi)始向后轉(zhuǎn)立。
嘭！
因?yàn)殡p腿無(wú)力，李凌齊的雙手還未接觸到地面就已經(jīng)雙腿發(fā)軟的倒在了地上。
“……”李凌齊看著攔住自己視線的一道弧線神色呆滯，一時(shí)間有些不明白發(fā)生了什么。
而將李凌齊腦袋攬起，避免了他大頭著地的凌千寒則是像是沒(méi)發(fā)生什么一樣將李凌齊隨手放下，一深一淺的向著訓(xùn)練場(chǎng)外走去，只留下了她那有些清冷的獨(dú)特聲音。
“沒(méi)力氣了就緩緩再做，我可不想到時(shí)候有個(gè)傻了的隊(duì)長(zhǎng)拖我后腿。”
本來(lái)反應(yīng)過(guò)來(lái)、心存感激的李凌齊臉色一苦，沒(méi)再說(shuō)話，只是看了眼明明肚子很餓但是因?yàn)樽约憾荒茈x開(kāi)的張寧寧和凌千寒逐漸遠(yuǎn)去的背影抿了抿干渴的嘴唇。
第410個(gè)、第411個(gè)、……
當(dāng)李凌齊做完五百個(gè)立起折轉(zhuǎn)的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)臨近了下午，他自然是沒(méi)有機(jī)會(huì)去吃飯的。
既有的課程也沒(méi)有因?yàn)槔盍椠R像是肉餅一樣趴在地上而停止進(jìn)行。
下午的課程是對(duì)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練，這也是未來(lái)課程機(jī)甲操作的前置訓(xùn)練。
對(duì)戰(zhàn)技巧一共分為擊、打、躲、閃、控五個(gè)方面的內(nèi)容，難度層層遞進(jìn)。
擊代表著一名機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士最基本的進(jìn)攻方式，也是汲取了一些古武之中招式的概念形成的一套無(wú)論是實(shí)戰(zhàn)對(duì)決還是機(jī)甲對(duì)抗都十分實(shí)用的基本攻擊線路和動(dòng)作。
打則是擊的晉級(jí)，相比于直來(lái)直去的攻擊，打變得更為靈活，在攻擊的同時(shí)還有了動(dòng)作步伐和防御格擋的概念，是更加全面的進(jìn)攻。
躲就和這一項(xiàng)的名字一樣，躲避。
躲避進(jìn)攻，調(diào)整位置。有過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人都知道，躲避永遠(yuǎn)都比進(jìn)攻更難，更是需要大量進(jìn)攻知識(shí)去判斷對(duì)方的進(jìn)攻來(lái)自何方，目的是哪里才能形成預(yù)判，實(shí)現(xiàn)躲避的目的。
閃則是躲的晉級(jí)，如果是打是攻中有守，那么閃就是躲中有攻。
這時(shí)候躲避敵人的進(jìn)攻已經(jīng)不是最主要的目的，調(diào)整自己的位置讓自己在付出最小的代價(jià)的同時(shí)獲得最大的成果才是閃的核心。
一次成功的閃避不僅僅是沒(méi)有受到傷害，更是下一次有力擊打的前提和保障。
甚至在機(jī)甲對(duì)戰(zhàn)中，閃避才是最核心的一項(xiàng)對(duì)戰(zhàn)技巧，因?yàn)闄C(jī)甲有著強(qiáng)控和突進(jìn)等正常情況下人類(lèi)無(wú)法做到的能力，也給予了閃避更大的操作空間。
至于控則是難度最高的通用技巧，旨在圍而不殺、困而不死。是一項(xiàng)將人或者機(jī)甲控制住的戰(zhàn)斗技巧。
當(dāng)然，在陸戰(zhàn)課的時(shí)候關(guān)于控的訓(xùn)練更多是擒拿和鎖技，而在機(jī)甲課上對(duì)于控的理解將會(huì)賦予新的內(nèi)涵和更高深的技巧。
實(shí)際上，除了李凌齊，在場(chǎng)的各位學(xué)員都早就或多或少的對(duì)對(duì)戰(zhàn)技巧中的前四項(xiàng)有了部分的了解。
例如凌千寒和海旭，他們的軍校生涯就有著相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間去著重學(xué)習(xí)擊打和閃避四項(xiàng)，作為優(yōu)秀生的他們甚至對(duì)于控這一項(xiàng)也有所涉獵。
而幾位有過(guò)從事過(guò)特殊職業(yè)的隊(duì)員更是對(duì)控中的一些內(nèi)容有著相當(dāng)深刻的了解的。
所以，當(dāng)今天的十幾個(gè)動(dòng)作被石磊教授指導(dǎo)完畢、分組一對(duì)一練習(xí)的時(shí)候，只能勉強(qiáng)站起來(lái)不摔倒的李凌齊看著體力已經(jīng)恢復(fù)了不少，準(zhǔn)備暴揍自己一頓的凌千寒神色驚慌。
他是來(lái)混星空衛(wèi)隊(duì)門(mén)票的，為什么還要先挨揍？！