楚可可做事很簡單，也很直白，透著一股利索勁。

    她的蛋白質(zhì)陰謀實施的非常痛快淋漓。就是乘馬建設(shè)小朋友上廁所拉大號的時候，搶了他的手紙就跑。

    幼兒園里男女小朋友如廁雖然是同一個小門進(jìn)去，可是，是分開兩邊的。這就是優(yōu)質(zhì)幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施，民辦的，可就沒有啦！

    小朋友在幼兒園拉大臭臭，正常情況下是有保育阿姨幫著擦小屁股的，但是在小朋友拉大便之前，這張手紙就會發(fā)給小朋友，自己收好，等會再用。

    而且，有的小朋友早早的就會自理，馬建設(shè)就是其中的一個。他在幼兒園拉臭臭從來都是自己擦屁股的。所以，保育阿姨很放心，給了他手紙，就出去了。

    這會兒，楚可可搶了馬建設(shè)小朋友的手紙，就迅速跑進(jìn)了女孩子專用的廁所，害得那天馬建設(shè)光著半個屁股就跑出來，要追回自己的手紙，因為他沒看見楚可可跑進(jìn)隔壁的女生廁所啊。

    那天馬建設(shè)就被小朋友笑了很久。

    李老師也氣壞了，把馬建設(shè)弄干凈了，就罰他站墻角。

    這么乖的小孩子，今天怎么這么不聽話呢？大便拉了一半就跑出來，還光著小屁股？難道到了兒童的某個時期了？李老師也傷腦筋了。

    馬建設(shè)就在小角落里，睜著黑溜溜的眼睛四處尋找楚可可。

    想著找到她，就要義正言辭地問問她：“干嘛要搶我的手紙？你自己要拉大便，不會用自己的嗎？”

    最后一定要重重說一句：“你是個不聽話的壞孩子?！?br/>
    馬工地小朋友一邊罰站，一邊心里頭就盤算著要怎么樣把自己對楚可可的批評說得很嚴(yán)肅，很認(rèn)真，而且，結(jié)論一定要很清晰。

    馬建設(shè)因為這事雖然被委屈了，可是他有一點好，不向老師告狀。所以，李老師并不清楚兩個小朋友之間的恩怨。那天的李老師就沒有接到馬建設(shè)針對楚可可的投訴。

    楚可可本來等著李老師進(jìn)來抓她的，她就可以驕傲地對著馬建設(shè)“哼”一聲。

    可是在廁所里等了半天，也沒見李老師進(jìn)來抓她。保育員阿姨也好像把她給忘了，她實在有些按捺不住了，就自己從廁所里跑出來了。

    馬建設(shè)正站在墻角罰站呢，一看見她露臉了，就沖了過來，問她要手紙。

    小臉很嚴(yán)肅，很冰冷，站在那兒問著：“我的紙呢？你自己要拉大便，為什么要搶我的紙？”

    正說著話呢，李老師走了過來，一把就把馬建設(shè)給抱了回去說：“你還在罰站呢，不能隨便跑動。”

    馬建設(shè)趴在李老師的肩頭就對著楚可可說了一句：“你是個不聽話的壞孩子?！?br/>
    馬建設(shè)一臉的討厭，“壞孩子”三個字說得字正腔圓，落地有聲，可就那樣深深的傷了楚可可的心。

    她只是想在馬建設(shè)面前“哼”一聲啊，代表自己不屑他的優(yōu)秀?？墒?，自己怎么就從馬建設(shè)臉上看到一種討厭了呢？

    楚可可一下子覺得身心都受到了傷害，小嘴一撇，就放聲哭了起來，一邊哭，一邊大叫：“李老師，馬建設(shè)打我。”

    得，馬建設(shè)又多了一項指控。

    小朋友哭了，老師當(dāng)然要進(jìn)行先安慰，再教育。馬建設(shè)也沒想到自己說了一句“你是個壞孩子”楚可可居然會哭了。

    李老師就問：“馬建設(shè)小朋友打你哪了呀？”

    楚可可就指著自己的胸口說：“他打這兒了，打這兒了。”

    李老師因為只見到馬建設(shè)跑過來，在那兒和楚可可說話，馬建設(shè)是背對著她的，再加上楚可可平時的表現(xiàn)，可不是個容易哭泣的小孩子。

    所以，李老師就批評馬建設(shè)了：“馬建設(shè)小朋友，你今天很不乖哦，怎么可以動手打小朋友呢？”

    馬工地小朋友就睜著兩只莫名其妙的黑眼睛，看看老師，又看看楚可可哭得鼻涕泡都出來了，雖然也說了一句：“我沒打她?！钡撬男袆訉嵲诤懿唤o力，居然走上去牽了楚可可小朋友的小小手說：“你不要哭了，我和你玩吧?！?br/>
    老師一見兩個小朋友和好如初，著實欣慰，為了補(bǔ)償楚可可小朋友的傷心，特地多給了她一塊小餅干。

    那里楚可可一聽李老師終于批評這個對立面了，再加上馬建設(shè)看她哭了，就要和她玩，小姑娘立馬把哭泣的原因給丟了。

    還很大放地把手里的一塊小餅干給了馬建設(shè)，然后就熊抱熊抱了他一把，以此來表示她的心情變好了，原諒馬建設(shè)的無禮了。

    所以，楚可可小朋友后來長成大姑娘了，這個習(xí)慣也沒改掉。

    兩個小朋友自此以后，就開始要好得不行了。

    每天上學(xué)就是你找我，我找你，吃飯的時候也要一起吃，拉大便的時候也要一起去，楚可可再也沒搶過馬建設(shè)的紙了。

    每天放學(xué)分別的時候，楚可可還要死抱死抱一下馬建設(shè)，把他勒得臉紅脖子粗的，急欲掙脫她的小魔爪。這種熱情，不止一次嚇到了馬夫人，尷尬不已的把自己的兒子從她手里拉出來。

    小朋友的友誼就是這樣來得很奇怪，小朋友的爭吵來得也很奇怪，會把當(dāng)家長的給搞暈的。有些家長還會因為小朋友被別人欺負(fù)了，爭吵個不休，一回頭，兩個始作俑者已經(jīng)在一起摟摟抱抱早忘了吵架的原因。

    楚可可自此以后，有了馬建設(shè)當(dāng)跟班，那些小朋友就不在她的眼里了，她懶得再去欺負(fù)他們，這樣一來，她又成了一位乖孩子了，漸漸的，還會收到李老師的表揚了。

    所以，她和馬建設(shè)就更加要好了。走到哪兒，楚可可都要讓馬建設(shè)和她在一起，真是形影不離的。

    馬建設(shè)也無所謂，笑嘻嘻的跟在楚可可屁股后面亂轉(zhuǎn)。一張手紙換來一場友誼，雖然他那時候還不會計算這里面的得失，但馬建設(shè)小朋友一向善良寬容，只要小朋友和他玩，他全都接受。要不，怎么李老師都說他是一個好孩子呢！

    楚可可的父母工作都很忙，在楚可可還沒和馬建設(shè)建立邦交之前，楚氏夫婦經(jīng)常會接到老師的投訴電話。

    老師在電話里說著中班下學(xué)期要開家長會了，所以，特別通知一下這對年輕的父母，工作忙雖然是沒辦法的事，但是小孩子的教育卻是天大的事，不可以因小失大。

    話里話外的，隱隱的就把這對總不露面，只是煮飯阿姨和老師打交道的父母給批評了幾句。

    楚媽媽在這一頭很有禮貌，一連聲的應(yīng)著是，家校兩方最后很客氣地掛上了電話。

    楚媽媽回頭就找楚伯雄算賬去了。