伍德學(xué)校。

    孟買的一所學(xué)校。

    三十年前因應(yīng)早就掛掉的伍德先生的教育調(diào)度，成立的。建校歷史很短，不過師資力量很給力！

    “這里，風(fēng)景獨好?！卑⒚谞栞x贊道。

    走了一段路。

    一邊慢悠悠的走。

    一邊慢慢欣賞這學(xué)校風(fēng)景。

    瞧，瞧瞧這綠化做得多好，還有假山呢！跟咱以前老家村、鄉(xiāng)下的小公園差不遠啦！

    印度這也算貴族學(xué)校了。

    在印度，中小學(xué)分為公校和私校。公校是政府學(xué)校，私校是國際學(xué)校，而精英教育則是公共學(xué)校?。。」m齡兒童實行義務(wù)教育。免除一切學(xué)費雜費。不過師資條件差，升學(xué)率和教育水平很低。私校則相反，無論是師資和設(shè)備都遠超公校，還有專門的校車接送，當(dāng)然收費也貴得多。

    伍德學(xué)?，F(xiàn)在一年學(xué)費要150盧比，要知道在1975這個時期印度人收入差距仍然很大，在政府部門或好一點的外企可能月收入會達到5百盧比，普通司機只有50盧比。農(nóng)民收入會更低。

    印度本國，國際和中華學(xué)者都認為，印度獨立是通過非暴力手段迫使日不落將政權(quán)和平轉(zhuǎn)移到印度本國的精英階層來實現(xiàn)的，印度領(lǐng)袖人物甘地等和國民大會領(lǐng)導(dǎo)層也都受日不落式教育的上層社會，他們自然將政策優(yōu)先與能夠培育高等教育的私校。

    像阿米爾輝家，只有輝父和玉父工作，工資每人也才月收入50盧比上下而已。150盧比，對普通人來說，就太高昂了。

    不過再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。輝父他們也是看重這一點，一家人才努力讓阿米爾輝他們轉(zhuǎn)校，在這里上高中！

    不過嘛，這不歸現(xiàn)在的阿米爾輝管。

    跟著人群穿過了一條主干道。

    阿米爾輝也光棍極了，“行，到了?！?br/>
    “總算到了?！?br/>
    拿眼看了下邊邊的迪克西特。

    她是6年級，當(dāng)然和阿米爾輝不在一間教室！

    印度目前的教育體制是在日不落統(tǒng)治時代奠定的，印度的中小學(xué)并不截然分開，許多學(xué)校都實行8年一貫制，也就是說，學(xué)生在學(xué)校里可以從1年級一直讀到8年級。所以經(jīng)常可以看到這樣的景象：從同一個校門口走出來穿著同樣校服的學(xué)生，高個子的學(xué)生已經(jīng)像個大人，矮個子的新生才剛剛五六歲。

    一個印度孩子經(jīng)過8年義務(wù)教育階段后，就可以走向社會，當(dāng)然也可以選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)。但在完成8年義務(wù)教育階段之后，他就進入了高中階段。11、12年級則被稱為大學(xué)預(yù)科！

    伍德學(xué)校很特別，因為這間學(xué)校是有1－8年級的中小學(xué)，也有9－10年級的高中，綜合型教育。

    阿米爾輝掃了幾眼，隨口說：“小紅旗，那我們就在這暫時分開吧。”

    小彩旗是他給迪克西特取的名字。她善良、開朗、懂事，非常乖巧，很有毅力，迪克西特家還是是舞蹈世家、彩旗挺像她的名字，旗子可以在凜冽的風(fēng)中不倒。而且她大姐就是老師，從小接受的是家庭似的私塾教育，沒受過制式化的教育污染，所以她的氣質(zhì)跟讓阿米爾輝覺得舒服。

    似乎這位小彩旗身上有一種與生俱來的神奇光環(huán)，她就是阿米爾輝心中的小仙女。

    迪克西特說了聲好，嘟著可愛的小嘴道：“那，我下課有空再找你玩！”

    下課找我？

    我這個今天不是那么有空啊！

    阿米爾輝搖搖手，“算了，還是我有空再找你玩吧，而且放學(xué)的時候不是能見得到么?！?br/>
    “那怎么一樣?！钡峡宋魈夭粷M說。

    “額”

    “怎么不一樣？”

    “放學(xué)了，什么都沒..都回家了...”

    “哦，回家不是很好么。”

    “你、你個木頭人！”迪克西特眨巴眨巴眼睛，跺跺腳，說，“哼！不理你了！”往另一個岔口，也走了。

    阿米爾輝依舊搖頭，他現(xiàn)在想要在安靜的氛圍里，想一些事情，沒空去玩。

    不過，還是往她的背影喊了聲，“好好學(xué)習(xí)，等你考好了，輝哥哥送你一個你喜歡的特別禮物”

    人影沒了。

    也不知道聽到?jīng)]有。

    “得，哥今天也變成學(xué)生狗了”阿米爾輝嘿然說了聲，神清氣爽地也走了。

    對了，我是幾班來著？！

    ※※※

    伍德學(xué)校。

    一座‘凹’字型學(xué)校。

    印度的基礎(chǔ)教育采取的是10+2的教育體系，其中1到5年級為小學(xué)，6到8年級高中，印度學(xué)校的年級是連續(xù)計算的，8年級后就是9、10年級，這被稱為高中；另外11年級和12年級為“后高中”階段，但只會在一些重點學(xué)?；蛞?guī)模較大的學(xué)校里設(shè)置，這兩年被認為是進入大學(xué)接受高等教育的“預(yù)備階段”。

    阿米爾輝就是伍德學(xué)校的9年級高中生。

    當(dāng)然，阿米爾輝也順利找到了自己的教室。在‘凹’教學(xué)樓的正中，最高的第五層，1班。

    不僅找到了自己的座位，還撞見了一位好基友...

    “阿米爾輝，你來得真早！”

    ※※※

    離上課時間還有十分鐘。

    阿米爾輝瞪著眼睛，張大嘴巴，錯愕的看著挪步入來的肥嘟嘟的肉球，實在難以想象一個大肉丸子竟然會說話！直到走近前來，阿米爾輝才發(fā)現(xiàn)這是一個人！

    這貨脖子是絕逼沒有的，至少阿米爾輝的眼力沒發(fā)現(xiàn)。肩膀一寬二厚，手臂三短四粗，圓圓的腦袋瓜子以下呈流線型展，兩條大腿嘛！阿米爾輝不動聲色的往下瞄了眼，嗯，長不過尺許，粗卻有一抱！

    走起路來他渾身的肥肉，簡直波瀾壯闊，猶如長江后浪推前浪；總而言之，除了排骨和竹竿，其他說什么都行。

    阿米爾輝苦笑，“我也是醉了！”

    當(dāng)然，臉上五官還是清晰可見的。

    肥嘟嘟的臉萌萌噠，弧度上揚的嘴角傲而不嬌，微微泛紅的臉頰讓人感到無限溫暖，雙眼右視充滿歡樂使人浮想聯(lián)翩，輕挑秀眉深藏功與名，讓阿米爾輝想起一個很有趣的表情！

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