三年前，初春。
萬(wàn)物復(fù)蘇，校園彌漫著一股桃花香的香味，走在校園的少男少女們?nèi)齼蓛蓽愒谝欢眩瑲g聲笑語(yǔ)，不知在談?wù)撔┦裁?，臉上洋溢著青春的氣息?br/>
高一學(xué)生張文昊來(lái)到辦公室，找到籃球隊(duì)的教練周?chē)?guó)生。
”周教練，我能去你們籃球隊(duì)一起訓(xùn)練嗎？“張文昊問(wèn)道。
周?chē)?guó)生看著眼前身高才一米六出頭的張文昊。
”你喜歡籃球嗎？“周?chē)?guó)生看著眼前的少年，盯著他的眼睛說(shuō)道。
張文昊絲毫不懼周?chē)?guó)生投來(lái)的目光，眼神充滿堅(jiān)定，說(shuō)道：”喜歡！
“為什么要來(lái)籃球隊(duì)呢？”周?chē)?guó)生問(wèn)道。
“我想打球！”
周?chē)?guó)生沉默了一陣，最終答應(yīng)了下來(lái)。
雖然答應(yīng)了張文昊進(jìn)入籃球隊(duì)訓(xùn)練的請(qǐng)求，但周?chē)?guó)生心里并不是很看好張文昊的發(fā)展，只是他從少年的眼睛里看到了渴望，倔強(qiáng)，不屈。
他不忍心拒絕這樣一個(gè)熱愛(ài)籃球的人。
就這樣，張文昊隨著球隊(duì)開(kāi)始了訓(xùn)練。
初來(lái)乍到的張文昊，是球隊(duì)的一個(gè)特別搶眼的存在，只是因?yàn)樗麄€(gè)子是最矮的一個(gè)，一眼看過(guò)去，特別顯眼。
而球隊(duì)對(duì)張文昊的到來(lái)，也感到很好奇。
不過(guò)，張文昊也享受到了來(lái)自籃球隊(duì)的特殊待遇。
因?yàn)榍蜿?duì)里的人在一起訓(xùn)練了這么長(zhǎng)時(shí)間，彼此之間都很熟悉，訓(xùn)練的時(shí)候，人們都下意識(shí)的選自和自己熟悉的人在一起訓(xùn)練，這也是人之本性的使然。
張文昊一開(kāi)始是孤獨(dú)的，但是，這并沒(méi)有讓他對(duì)籃球的熱愛(ài)減少一分，反而更加刻苦的訓(xùn)練。
當(dāng)進(jìn)行隊(duì)內(nèi)對(duì)抗賽的時(shí)候，張文昊沒(méi)有能夠獲得上場(chǎng)機(jī)會(huì)，只能坐在一旁默默的觀看，把看到過(guò)的所有戰(zhàn)術(shù)記在腦海中。
而每次對(duì)抗結(jié)束之后，周?chē)?guó)生都會(huì)對(duì)所有人指出場(chǎng)上的失誤，缺點(diǎn)。而這個(gè)時(shí)候，張文昊也會(huì)無(wú)比仔細(xì)的認(rèn)真聽(tīng)講。
機(jī)會(huì)是留個(gè)有準(zhǔn)備的人的。
有次訓(xùn)練賽，一名隊(duì)員腳踝受傷，無(wú)法再進(jìn)行比賽，周?chē)?guó)生想了想，讓張文昊上場(chǎng)，打組織控衛(wèi)。
而控衛(wèi)往往是一直球隊(duì)中最重要的角色。
聽(tīng)到這句話的時(shí)候，張文昊還愣了愣，但馬上就反應(yīng)了過(guò)來(lái)。
第一次打訓(xùn)練賽的張文昊就表現(xiàn)的像個(gè)老球棍，對(duì)于比賽的掌控非常出色，完全不像一個(gè)新人應(yīng)該有的樣子。
這令周?chē)?guó)生完全沒(méi)想到。
沒(méi)想到從未打過(guò)隊(duì)內(nèi)賽的張文昊對(duì)球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)這么熟悉，而且，在場(chǎng)上的時(shí)候，不慌不亂，頭腦清晰。
張文昊那隊(duì)的隊(duì)友也對(duì)張文昊開(kāi)始刮目相看。
只有跟張文昊一起打過(guò)球，才知道張文昊的傳球是多么的舒服，并且打球不亂來(lái)。跟這種人打球，往往是最舒服的。
對(duì)內(nèi)賽，是一次考驗(yàn)，更是一次機(jī)會(huì)。
張文昊抓住了這次機(jī)會(huì)。
在省賽前，有一次市運(yùn)會(huì)，全市的中學(xué)都要參加，也算是為省賽熱身。
張文昊進(jìn)入了市運(yùn)會(huì)15人大名單，打主控的替補(bǔ)。
也許是天意的安排，主里控衛(wèi)第一場(chǎng)比賽后，家里出事了，只能連夜趕回去，張文昊便代替了主控的位置。
市運(yùn)會(huì)這次的臨陣換人，可謂是讓各個(gè)參賽球隊(duì)笑開(kāi)了花。
畢竟這次市運(yùn)會(huì)，南陽(yáng)一中和西山中學(xué)也算是兩支豪門(mén)球隊(duì)，都是參加過(guò)省甲的球隊(duì)，要是能戰(zhàn)勝這兩只球隊(duì)中的任何一支，臉上也有光。
然而，張文昊狠狠的打了那些輕視他人的臉，場(chǎng)均15+12的豪華兩雙數(shù)據(jù)，讓西山中學(xué)毫無(wú)壓力的進(jìn)入決賽，跟南陽(yáng)一中決戰(zhàn)。
周?chē)?guó)生心里也升起一絲希望，也許，能再一次戰(zhàn)勝南陽(yáng)一中？
不過(guò)事與愿違，球隊(duì)整體差距太大，還是88比72毫無(wú)懸念的輸?shù)袅吮荣?，不過(guò)張文昊打出了有史以來(lái)的最佳數(shù)據(jù)，30+12+10的三雙！一戰(zhàn)成名。
下半年，張文昊升入高2，因?yàn)楦呷漠厴I(yè)，張文昊穩(wěn)穩(wěn)的占據(jù)控衛(wèi)首發(fā)名額。而田聰，現(xiàn)在的籃球隊(duì)長(zhǎng)，在當(dāng)時(shí)也只是一名高一新生。
省賽開(kāi)始。
西山中學(xué)征戰(zhàn)乙級(jí)聯(lián)賽。張文昊意氣風(fēng)發(fā)，志在率領(lǐng)南陽(yáng)一中打進(jìn)決賽，晉級(jí)省甲。
命運(yùn)之神總是喜歡在你最得意的時(shí)光狠狠的抽一巴掌。
第一場(chǎng)比賽，西山中學(xué)拿得開(kāi)門(mén)紅，大勝對(duì)手樹(shù)德中學(xué)。
第二場(chǎng)比賽，對(duì)戰(zhàn)仁和中學(xué)的時(shí)候，意外發(fā)生了。
當(dāng)時(shí)比賽進(jìn)行到第二節(jié)還剩5秒中結(jié)束的時(shí)候，西山中學(xué)后場(chǎng)發(fā)球，張文昊接到球后直接全場(chǎng)奔襲，搶最后一攻，突然，運(yùn)球到半場(chǎng)的張文昊重重的摔倒在地，雙手緊緊抱著大腿，神情顯得無(wú)比痛苦，頭上大汗淋淋。
半場(chǎng)哨聲也同時(shí)響起，站都戰(zhàn)不起的張文昊被隊(duì)友抬回更衣室，初步檢查后確定不能參加后面的比賽，隨后被送往醫(yī)院。
比賽結(jié)束后，西山輸?shù)袅吮荣悺?br/>
周?chē)?guó)生來(lái)不及關(guān)心比賽的成績(jī)，迅速的趕往醫(yī)院。
路上的周?chē)?guó)生眉頭緊鄒，心里有一種不祥的預(yù)感。
來(lái)到醫(yī)院病房后，張文昊看見(jiàn)周?chē)?guó)生，第一句話關(guān)心的就是比賽的結(jié)果。
周?chē)?guó)生搖了搖頭，張文昊神情無(wú)比失落。
這時(shí)醫(yī)生從外面走了進(jìn)來(lái)，把周?chē)?guó)生拉倒病房外。
“你是這孩子的什么人？”醫(yī)生問(wèn)道。
“我是他教練?！?br/>
“哦，他的診斷結(jié)果出來(lái)了，麻煩你簽下字?！?br/>
看到診斷結(jié)果，周?chē)?guó)生心底一顫，眼神死死的盯著受傷的診斷結(jié)果。
”韌帶斷裂？“周?chē)?guó)生不可思議的說(shuō)道。
醫(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“需要馬上進(jìn)行手術(shù)，請(qǐng)病人以及家屬做好準(zhǔn)備。
周?chē)?guó)生一屁股坐在醫(yī)院走廊上。
完了，什么都完了，周?chē)?guó)生知道韌帶斷裂對(duì)于一位運(yùn)動(dòng)員意味著什么。
況且這只是一個(gè)高中聯(lián)賽，一位高中生的比賽球齡最多3年，張文昊不是專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，他只是一名學(xué)生。
當(dāng)張文昊得知這個(gè)結(jié)果后，崩潰了。術(shù)后的第一夜，他躲在被窩里哭了一夜。從此發(fā)誓，不在打任何比賽性質(zhì)的籃球。
手術(shù)錢(qián)是周?chē)?guó)生墊的，但周?chē)?guó)生心里卻充滿了愧疚。
比賽結(jié)束后回到西山。
張文昊回到家里養(yǎng)傷，其實(shí)，張文昊的手術(shù)錢(qián)，周?chē)?guó)生只要了一半，不過(guò)他沒(méi)給張文昊家里說(shuō)，也算是對(duì)張文昊的一種補(bǔ)償。
傷好后，張文昊返回西山中學(xué)，但是因?yàn)槟_的原因，再進(jìn)入籃球隊(duì)也是不可能了。只能放棄他曾無(wú)比熱愛(ài)的籃球。
放棄籃球的張文昊只能把心放在學(xué)習(xí)上，可是因?yàn)轲B(yǎng)傷耽誤了一年的學(xué)習(xí)，第一次參加高考的張文昊沒(méi)有上榜，只能復(fù)讀。
距離上次打球已經(jīng)過(guò)去了三年。
這個(gè)夏天，靜不下心學(xué)習(xí)的張文昊來(lái)到了籃球場(chǎng)，只因心里的那顆蠢蠢欲動(dòng)的心。
湊巧的是，來(lái)到籃球場(chǎng)的張文昊，看著有人在打球，便站在一旁靜靜的觀看，但這人運(yùn)球?qū)嵲谑遣畹目梢裕瑥埼年槐闳滩蛔￠_(kāi)口。
“昊哥？老師來(lái)了”
一句話拉回了張文昊的思緒。
靠在窗邊的張文昊看這近在咫尺的任課老師，連忙坐端正。
”張文昊同學(xué)，你是復(fù)習(xí)生，怎么上課還走神呢。來(lái)，告訴我，老師講到哪了？“
晚自習(xí)，張文昊看了看四周，離開(kāi)座位，準(zhǔn)備開(kāi)溜。
”張文昊！“一聲矯呵斥住了張文昊。
剛走到后門(mén)口的張文昊看著眼前的班長(zhǎng)，笑呵呵的說(shuō)道：”嘿嘿。班長(zhǎng)好！“
”你又逃？每次晚自習(xí)這個(gè)點(diǎn)你都準(zhǔn)時(shí)開(kāi)溜！你當(dāng)教室是你家??！想來(lái)就來(lái)想走就走？“
”這個(gè)受人之拖啊不能不去“
”你在這樣，我告訴班主任了！“班長(zhǎng)警告道。
張文昊攤了攤手，無(wú)所謂道：“去吧！”
說(shuō)完便離開(kāi)。
看著張文昊的身影，班長(zhǎng)無(wú)奈的搖了搖頭。
手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。