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    樂(lè)樂(lè)二年級(jí)即將結(jié)束，今天晚上要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，犟茹匆匆趕到學(xué)校，由于去得較早，犟茹就在教室四周看看，有幾個(gè)家長(zhǎng)在看墻報(bào)。

    （二年級(jí)下半學(xué)期小紅花評(píng)比欄）

    小紅花？這不是樂(lè)樂(lè)從上一年級(jí)開(kāi)始說(shuō)到現(xiàn)在，天天要給我得的那個(gè)小紅花嗎？

    原來(lái)小紅花每周五評(píng)比一次，期末時(shí)百分之九十以上的孩子是可以評(píng)上的，大部分孩子的評(píng)比欄都貼滿了小紅花，少的也有十幾個(gè)，唯有游樂(lè)樂(lè)評(píng)比欄是空白的，連一朵小紅花也沒(méi)有。

    犟茹一下子火了，孩子平時(shí)在家也挺乖的，每次的考試成績(jī)都還不錯(cuò)，老師也從沒(méi)有主動(dòng)找過(guò)家長(zhǎng)反映孩子什么問(wèn)題的，自己也就疏忽了，來(lái)也匆匆，去也匆匆，幾乎沒(méi)有和老師交流過(guò)什么，怎么??????犟茹想找老師問(wèn)問(wèn)孩子的情況，可看到家長(zhǎng)差不多都到齊了，她只好找了個(gè)位置坐下來(lái)，心急如焚地期待家長(zhǎng)會(huì)快點(diǎn)結(jié)束。

    家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，犟茹也顧不上面子了，她迫不待及徑直跑到老師面前問(wèn)道：“溫老師，我是游樂(lè)樂(lè)的媽媽，游樂(lè)樂(lè)在學(xué)校怎么了？她從上一年級(jí)就說(shuō)給媽媽得個(gè)小紅花，現(xiàn)在二年級(jí)都上完了，馬上就是三年級(jí)的學(xué)生了，我還沒(méi)有見(jiàn)到小紅花一面。剛才我看了小紅花評(píng)比欄，全班的小朋友都得了小紅花，唯有游樂(lè)樂(lè)沒(méi)有，孩子究竟犯了什么大錯(cuò)？”

    溫老師是位溫文爾雅的年輕女教師，看見(jiàn)犟茹滿目慍色，不由得滿臉漲得通紅，可她依舊小聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)媽媽別急，其實(shí)沒(méi)有什么大的問(wèn)題，就這孩子吧，沒(méi)事總是愛(ài)搗出點(diǎn)事出來(lái)。你說(shuō)今天上午上課吧，別的同學(xué)都安靜地聽(tīng)老師講課，游樂(lè)樂(lè)坐在那兒，出其不意地大聲“哈！哈！”兩下，惹得全班小朋友哄堂大笑。你看，我如果把小紅花發(fā)給她，怎么向其他同學(xué)交待呢？”

    犟茹不說(shuō)話，雙眼直勾勾盯著溫老師。溫老師瞟了犟茹一眼，又陸續(xù)說(shuō)：“平時(shí)，游樂(lè)樂(lè)也是這樣，幾乎每天都會(huì)犯錯(cuò)，就說(shuō)天天做早操吧，伸伸胳膊，她拍拍前面小朋友的肩膀，伸伸腿，她踢踢前面小朋友的屁股，每天她大大小小至少要犯兩次錯(cuò)。”

    “你可以教育她，怎么能這樣做啊！”

    “是啊，我要是批評(píng)她，不要這樣做，再這樣做，就是壞孩子?？伤稽c(diǎn)兒也不難過(guò)，還滿不在乎地說(shuō),你說(shuō)我是壞孩子，我就是壞孩子！你說(shuō)這樣的孩子該怎么教育？她很聰明，就是沒(méi)有一點(diǎn)兒自尊心、榮譽(yù)心！還有，說(shuō)出來(lái)你可別生氣，這學(xué)期結(jié)束了，全班的同學(xué)都入隊(duì)了，就她沒(méi)入隊(duì)。之前，我曾給她說(shuō)：你好好表現(xiàn)，這學(xué)期爭(zhēng)取入隊(duì)，你猜她怎么說(shuō)：我不稀罕。”

    犟茹一時(shí)語(yǔ)塞，她分不清是老師的錯(cuò)，還是樂(lè)樂(lè)的錯(cuò)，但她記起樂(lè)樂(lè)曾經(jīng)給她說(shuō)過(guò)：會(huì)給媽媽得個(gè)紅領(lǐng)巾回來(lái)。

    “溫老師，你總不能一直用這種羞辱的方法來(lái)懲罰孩子吧？”

    溫老師看了看她，沒(méi)說(shuō)什么，又去解答別的家長(zhǎng)提的問(wèn)題了。

    犟茹突然討厭這個(gè)學(xué)校，她覺(jué)得老師的教育方法有問(wèn)題，老師有意在誘惑孩子繼續(xù)犯錯(cuò)。

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