第十章

    作為始皇帝陛下最為寵愛(ài)的小公主，鶴華四肢不勤，五谷不分，是個(gè)十足嬌生慣養(yǎng)的小公主。

    當(dāng)然，自幼長(zhǎng)在宮廷的她不代表沒(méi)有常識(shí)，如今的大秦在種什么糧食她還是知曉的，只是這些糧食的幼苗擺在她面前時(shí)，她就不大認(rèn)得了。

    小麥?zhǔn)悄膫€(gè)？

    水稻又是哪個(gè)？

    她根本分不清。

    連小麥水稻都分不清的她，更別提如何去分辯玉米土豆與紅薯這些東西了。

    她唯一能將這幾樣?xùn)|西能分辯出來(lái)的，就是老師剛才說(shuō)的數(shù)字，一千三千和兩千。

    只是她還不到四歲，對(duì)千這個(gè)計(jì)量單位不太了解，只知道這是個(gè)在百上面的數(shù)字，一聽(tīng)就很多，再配上前面的一三二，她很快知道這些她聞所未聞見(jiàn)所未見(jiàn)的糧食的區(qū)別在哪里——

    土豆畝產(chǎn)三千，比兩千的玉米紅薯和一千的小麥多多了！

    再想想前段時(shí)間讓阿父焦頭爛額的大旱導(dǎo)致的顆粒無(wú)收，鶴華瞬間知道了自己的選擇，一疊聲問(wèn)老師，“老師老師，土豆是哪個(gè)？”

    ——要是他們的大秦也能種這種東西，哪怕天災(zāi)人禍黔首們也不至于餓肚子。

    “土豆？”

    “恩，這個(gè)是土豆?！?br/>
    “土豆是明朝末年由商人傳入華夏的東西......”

    ·

    “你沒(méi)問(wèn)大兄的問(wèn)題？”

    扶蘇扶額，“只記了一顆土豆？”

    鶴華點(diǎn)頭，“那顆土豆可厲害了！”

    “......”

    聽(tīng)著像是個(gè)吃的東西，能有多厲害？

    多半是這只小饞貓犯了饞，見(jiàn)天書(shū)給她的東西好吃，便將他的問(wèn)題拋之腦后。

    “罷了，沒(méi)問(wèn)便沒(méi)問(wèn)吧?！?br/>
    扶蘇有些無(wú)奈。

    雖然分封制還是郡縣制的事情對(duì)他來(lái)講真的很重要，但見(jiàn)面前小團(tuán)子眼睛亮晶晶，像是采了深海夜明珠藏在眼眸，對(duì)上這樣的一雙眼，任何人都生不出苛責(zé)之心。

    扶蘇伸手捏了捏鶴華肉乎乎的小臉，“天機(jī)不可泄露，大兄又何必強(qiáng)求？”

    “是郡縣，還是分封，這是關(guān)乎千年大計(jì)的事情，你縱然問(wèn)了，只怕天書(shū)也未必回答?！?br/>
    “不是，大兄，土豆可比大兄的問(wèn)題厲害多了。”

    鶴華搖頭，“老師說(shuō)了，土豆畝產(chǎn)三千斤呢！”

    “天書(shū)世界的計(jì)量好像跟咱們不一樣，三千斤是......”

    鶴華掰著手指算，但三四歲的她只會(huì)個(gè)位數(shù)的加減乘除，再多就不行了，自己算不出來(lái)，便央著扶蘇來(lái)算，“大兄，三千斤是多少石呀？”

    然后她清楚看到，大兄瞳孔驟然收縮，緊接著，是捏著她臉頰的手無(wú)意識(shí)地用了力。

    “唉喲，疼！”

    鶴華吃痛。

    鶴華一聲驚呼，扶蘇這才回神，手忙腳亂收回手，對(duì)著鶴華的臉一陣呼呼，“對(duì)不住，是大兄沒(méi)留意?！?br/>
    “你方才說(shuō)土豆畝產(chǎn)多少斤？”

    扶蘇聽(tīng)到自己略顯顫抖的聲音，“三千斤？！”

    他不是五谷不分的鶴華，他是嬴政寄予厚望的長(zhǎng)子，民生，國(guó)政，這些都是他需要了解的事情。

    而正是因?yàn)榱私猓圆鸥裢庹痼@——這個(gè)世界竟有畝產(chǎn)三千斤的東西？！

    跟這個(gè)東西相比，分封制還是郡縣制都不再是當(dāng)務(wù)之急。

    “是呀?！?br/>
    鶴華點(diǎn)頭，“是不是很多？”

    豈止是很多？

    簡(jiǎn)直不是人間能擁有的糧食！

    當(dāng)然，從某種程度上來(lái)講，這的確不是他們能擁有的糧食。

    ——這是仙人的糧食，畝產(chǎn)再多也與他們沒(méi)有任何關(guān)系。

    “......”

    扶蘇不激動(dòng)了。

    “一百二十斤為一石，那三千斤便是二十五石?！?br/>
    扶蘇不太清楚天書(shū)世界的一斤大概是多少，只按照大秦的計(jì)量單位簡(jiǎn)單算了一下，算完之后，扶蘇眼饞到聲音都為之一輕，“關(guān)中與巴蜀之地縱然有沃土千里，其產(chǎn)量也不過(guò)百十來(lái)斤?！?br/>
    跟天書(shū)世界的畝產(chǎn)三千斤的土豆完全沒(méi)法比。

    扶蘇倒吸一口冷氣。

    “所以，小十一，你能弄到土豆的種子嗎？”

    扶蘇雙手扶著鶴華的肩膀，聲音顫得厲害，“天書(shū)愿意教你造紙術(shù)，那么肯定也愿意給你土豆的種子吧？”

    鶴華眨了下眼，后知后覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己忽略了最重要的事情。

    ——她只顧著記如何種植土豆，又如何養(yǎng)護(hù)土豆，至于怎么弄來(lái)土豆的種子，又從哪弄來(lái)，她則完全沒(méi)有問(wèn)老師。

    “那個(gè)，大兄你不要生氣?！?br/>
    半息后，鶴華弱弱開(kāi)口，“我忘記問(wèn)老師要種子了?！?br/>
    扶蘇心臟梗了一瞬。

    ——果然是個(gè)三四歲的孩子啊。

    扶蘇嘆了口氣，“大兄有什么好氣的？”

    他伸手揉了揉鶴華的小腦殼，“下次上課的時(shí)候記得就好了?！?br/>
    “土豆對(duì)咱們很重要，非常重要的那一種?！?br/>
    “如果我們有土豆，那便意味著我們能養(yǎng)活更多的人，遇到天災(zāi)也不怕?！?br/>
    “恩，我知道的?！?br/>
    鶴華重重點(diǎn)頭，“我一定會(huì)問(wèn)老師要土豆的種子的！”

    ·

    寂靜宮殿陡然沸騰——

    不是，小公主竟被天書(shū)偏愛(ài)到這種程度嗎？

    這種明顯不是人間的紙也被天書(shū)傳授給小公主？！

    博士們拿著輕薄的紙張，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

    “若有此物，還要竹簡(jiǎn)絹帛作甚？”

    當(dāng)然，還有心中所想?yún)s不好當(dāng)眾宣出口的——若有此物相助，我墨家/儒家/法家/道家/農(nóng)家/縱橫家必能發(fā)揚(yáng)光大，于百家爭(zhēng)鳴之中拔得頭籌！

    “敢問(wèn)廷尉，此物有多少？陛下如何分發(fā)？”

    很快，有一博士率先出聲。

    李斯輕捋胡須，“若是宣講國(guó)策，安撫民心，自然是要多少有多少?！?br/>
    儒家博士聞之大喜。

    ——君君臣臣父父子子這一套他們熟??！

    墨家博士如喪考妣。

    墨家講究簡(jiǎn)愛(ài)非命，顯然不符合上位者的利益。

    在戰(zhàn)亂之際，他們攻守兼?zhèn)涞钠骶邥?huì)讓上位者對(duì)他們頗為倚重，可天下歸于秦，這些東西便用不上了，他們自然會(huì)被上位者束之高閣，隨著時(shí)光的流逝成為歷史塵埃的其中一粒。

    法家博士躍躍欲試。

    若論對(duì)秦的重要性，諸子百家之中哪個(gè)能比得了法家？

    秦以法強(qiáng)，更以法治國(guó)，視法家為國(guó)策，而今更是六合一統(tǒng)，急需法家人才佐定天下，所以這些紙張，定是他們法家的囊中之物！

    “諸位博士侍秦已久，當(dāng)知道大秦如今的局面?！?br/>
    李斯攏著衣袖，將眾人反應(yīng)盡收眼底，“而今六國(guó)歸秦，秦由最初的關(guān)中巴蜀之地，到現(xiàn)在九州萬(wàn)里，原有的官吏捉襟見(jiàn)肘，已不夠治理這么遼闊無(wú)際的疆域。”

    “故而陛下急需能幫助他治理天下的官吏，所以才命我召集諸位博士百家?！?br/>
    “所以你們大可將自己的治國(guó)理念上書(shū)陛下，由陛下裁決出適合推廣天下的理念學(xué)說(shuō)，然后再根據(jù)這些理念學(xué)說(shuō)選才取仕，助陛下民心歸秦，盛世太平?！?br/>
    ——假的。

    陛下只是以此為餌，看百家是否會(huì)為了這個(gè)誘惑而迎合自己。

    一旦迎合，便意味著有機(jī)可乘。

    有機(jī)可乘，便意味著諸子百家并非有我無(wú)他，而是為了可以成為國(guó)策而與其他學(xué)說(shuō)融合。

    陛下從不以一家之談治天下。

    攻城略地是兵家，賞罰有度是法家，攻守兼?zhèn)涫悄?，沃土千里是農(nóng)家，甚至道家陰陽(yáng)家陛下也有涉及。

    所以對(duì)于陛下來(lái)講，無(wú)論是兵家墨家法家又或者儒家道家農(nóng)家陰陽(yáng)家縱橫家，哪家有用，他便用哪家。

    ·

    咸陽(yáng)宮。

    自從用紙?zhí)鎿Q竹簡(jiǎn)，嬴政容易腰酸背疼胳膊疼的癥狀好了大半，且經(jīng)過(guò)不斷地改善，少府呈上來(lái)的紙已不是最初的微微泛黃，而是近似于白色，質(zhì)感也比原來(lái)好上很多，在這種紙上寫(xiě)字堪稱一種享受。

    但此時(shí)的嬴政想偷一會(huì)兒懶。

    ——一會(huì)兒要去尋小十一，得留著體力與小十一玩。

    嬴政放下紙筆，傳達(dá)自己最新的詔令——

    “除軍功晉升外，天下黔首皆可憑借自身能力獲得爵位。”

    “種地，農(nóng)具，醫(yī)術(shù)，只要是能改善民生又或者對(duì)軍事有利的東西，朕皆有重賞?！?br/>
    嬴政話音微微一頓。

    沒(méi)由來(lái)的，他想起自己得天書(shū)授課的小女兒，年齡雖小，又是女郎，可卻比一眾公子更有用。

    ——天下是否還有似她這樣乖巧懂事又天賦異稟之人？

    嬴政鳳目輕瞇。

    “不限年齡，不限身份，不限性別?！?br/>
    半息后，皇帝陛下緩緩開(kāi)口，“朕——唯才是舉?！?br/>
    一道道詔令從咸陽(yáng)宮中發(fā)出。

    天下黔首為之瘋狂，“性別年齡身份都不限制？！”

    “那是不是意味著我們這些只知道種地的黔首也有出頭之日？！”

    ·

    鶴華并不知道自己造出來(lái)的紙竟能有這么大的力量，讓阿父看透表象直擊本質(zhì)說(shuō)出那句唯才是舉的話，此時(shí)章邯又來(lái)給她送新造出來(lái)的紙和小點(diǎn)心，她躲著阿父與大兄的人，藏在花蔭之下秋千上偷吃吃點(diǎn)心。

    “我果然沒(méi)有看錯(cuò)你，你是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。”

    一碟小點(diǎn)心被鶴華全部吃完，鶴華心滿意足，打了個(gè)飽嗝兒。

    章邯笑了笑，給鶴華斟了一盞牛乳遞過(guò)去，“公主剛吃完點(diǎn)心，歇一會(huì)兒再走吧?！?br/>
    這人伺候人的貼心不亞于慣會(huì)伺候人的老宮人，鶴華點(diǎn)點(diǎn)頭，享受著章邯的伺候，就著少年喂過(guò)來(lái)的盞喝了一口牛乳。

    鶴華這個(gè)年齡的人吃飽喝足容易犯困，吃完點(diǎn)心喝完牛乳，她便有些睜不開(kāi)眼。

    章邯見(jiàn)狀，便脫了自己的外衫，三兩下折成一個(gè)小方塊，墊在秋千上，鶴華雖嬌氣但不矯情，自己的心腹又守在身旁，她便提著小裙裙往秋千上一躺，枕著章邯略帶皂香的外衫，很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

    公主的衣服大多繁瑣且裙擺寬大，一層又一層裹在鶴華身上，罩著小小的團(tuán)子堆在秋千里，像是深海中藏在蚌殼里的夜明珠。

    章邯眉頭微動(dòng)。

    時(shí)有微風(fēng)拂面而過(guò)，吹起鶴華的裙角衣袖，章邯眼皮微抬，攏起衣裙，輕手輕腳放回秋千上。

    身后腳步聲響起。

    章邯立刻收回手，恭敬向來(lái)人道，“公主吃了三塊點(diǎn)心，一盞牛乳，現(xiàn)已入睡一刻鐘。”

    ——假的，他騙了公子。

    其實(shí)公主吃了五塊點(diǎn)心，但這是他與公主的秘密，公主不許他告訴任何人。

    扶蘇頷首。

    寺人手腳麻利搬來(lái)一張小幾，又有幾個(gè)寺人殷勤碰上茶水果脯并時(shí)興的水果，還有人捧來(lái)羽人座的博山爐，緊接著是熏香被點(diǎn)燃，靜心凝神的云霧裊裊從博山爐里吐出，小寺人殷勤斟茶，放在案幾。

    扶蘇撩袍坐下，輕啜一口茶。

    靜謐宜人的花蔭之下頃刻間變成極有皇家氣派的所在。

    章邯收回視線。

    扶蘇目光緊緊盯著鶴華，面上有些許緊張。

    ——他在等鶴華醒來(lái)，然后告訴他，她要到了土豆的種子。

    到那時(shí)，天下將會(huì)為之改變。

    紙的問(wèn)世讓阿父的政令能迅速下達(dá)四方，諸子百家為了成為正統(tǒng)鬧得不可開(kāi)交，而土豆的存在事關(guān)天下民生，是比紙更具有影響力，更讓人無(wú)比瘋狂的東西。

    他如何能不緊張期待？

    ·

    鶴華再次入夢(mèng)。

    哪怕沒(méi)有大兄的再三交代，她也知道土豆對(duì)于大秦對(duì)于阿父大兄乃至天下黔首的重要性，所以當(dāng)老師出現(xiàn)在她面前，但還沒(méi)來(lái)得及給她上課之時(shí)，她便迫不及待舉起手，奶聲奶氣急切問(wèn)老師，“老師老師，您能給我一些土豆的種子嗎？”

    “土豆的種子？”

    “看來(lái)我們的小鶴華是一個(gè)喜歡觀察植物的小寶寶?！?br/>
    “我超級(jí)~~喜歡土豆！”

    鶴華扯著小奶音，“喜歡它畝產(chǎn)三千斤！”

    老師被她的動(dòng)作逗笑了，伸手揉了揉她的小腦殼，笑瞇瞇道，“但今天不是實(shí)踐課，老師沒(méi)有帶土豆，等下次上實(shí)踐課的時(shí)候，老師給你帶幾顆土豆的種子好不好？”

    “好吧?！?br/>
    鶴華有些失望，小腦袋垂了下來(lái)，但想想對(duì)自己寄予厚望的大兄，這一次的她記得打破砂鍋問(wèn)到底，“老師，下次實(shí)踐課是什么時(shí)候呀？”

    “下周三?！?br/>
    鶴華眼睛一亮，“還有七天就是下周三！”

    “老師老師，你可以多給我?guī)б恍┩炼狗N子嘛！”

    “可以?！?br/>
    “老師給你帶滿滿一盆的土豆種子?！?br/>
    “太好了！”

    鶴華欣喜若狂，“謝謝老師！”

    但是這一次，她記得自己還有其他的問(wèn)題——分封制還是郡縣制。

    “老師，我還有一個(gè)問(wèn)題！”

    鶴華把小肉手舉得高高的，“對(duì)于秦朝來(lái)講，是分封制好，還是郡縣制比較好啊？”