?cmo決賽沒有滿分，開賽以來從沒有過滿分，所有學(xué)生全是按3:2:1的比例頒獎(jiǎng)。由于題目難度大、分值大，所以題目只有寥寥十幾道，最終產(chǎn)生的同分者很多，但決賽從來沒有滿分！

    可偏偏在閱卷當(dāng)天發(fā)生了意外。

    7月19日兩項(xiàng)考試全部完畢，當(dāng)天下午立即組織參觀。

    7月20日奧數(shù)專家統(tǒng)一評(píng)閱試卷，所有參賽選手及陪同人員繼續(xù)參觀首都，等待分?jǐn)?shù)。

    統(tǒng)分階段，本該經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證過的標(biāo)準(zhǔn)題目，卻在一張卷子中被揪出錯(cuò)誤來。前面有幾張卷子也寫著同樣正確的答案，不過全都被閱卷者打了叉改過去，沒有人注意到標(biāo)準(zhǔn)答案的錯(cuò)誤的。

    可這里有一個(gè)近乎滿分的學(xué)生，能力卷加基礎(chǔ)卷僅差這一題就滿分了，而且這一題還是絕對(duì)簡(jiǎn)單的第二題……

    “我說老祥，這題答案是錯(cuò)的吧？”

    因?yàn)榫碜拥墓之惉F(xiàn)象，閱卷老師重新驗(yàn)證了一下答案，發(fā)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案果然有錯(cuò)。統(tǒng)分已經(jīng)開始，但前面所改的試卷都改錯(cuò)了分?jǐn)?shù)，閱卷組最好還是趁著烏龍沒鬧大之前改回來為妙，否則分?jǐn)?shù)一旦公布出去就沒有回頭路了。

    “哪題？”這位被問到的專家老師埋頭計(jì)分?jǐn)?shù)，只是應(yīng)聲，沒有抬頭。

    只要將基礎(chǔ)卷和思維卷的分?jǐn)?shù)相加，盡快完成最后一道工序，今年的奧數(shù)金銀銅牌就塵埃落定。這位老徐純屬?zèng)]事找事。題目怎么可能會(huì)錯(cuò)呢，印刷前那么多老師驗(yàn)證出來的答案，錯(cuò)題這種小概率事件幾乎不可能發(fā)生。

    “基礎(chǔ)卷，第二題，答案應(yīng)該是15.8

    “你驗(yàn)算過了嗎？”

    “沒驗(yàn)算過我會(huì)跟你說嗎，我做事你又不是不知道——大家都停一下，前面的試卷有問題！”

    “別急，我算算看…”

    【2.有34個(gè)偶數(shù)的平均數(shù)，如果保留一位小數(shù)，得數(shù)是15.9，如果保留二位小數(shù)，得數(shù)是他隨手拿了張的試卷，得數(shù)是答案也是再用15.94驗(yàn)算一下，取整取偶后得到542。

    嘿，還真有第二個(gè)答案！

    “可是不對(duì)啊，上次算時(shí)明明才有得一個(gè)答案?！彼簧筛]，斟字酌句的又看了一遍，還是沒發(fā)現(xiàn)問題。他隨即命令道：

    “大伙都先停停，幫我看看這題錯(cuò)在哪里?！?br/>
    小學(xué)組閱卷的專家老師一共四人，閱卷組人數(shù)看起來很少。實(shí)際上對(duì)于兩百多張卷子且只有填空題沒有應(yīng)用題的試卷來說，四個(gè)閱卷老師已經(jīng)足以應(yīng)付。

    叫老祥的閱卷老師顯然是組長(zhǎng)，他一出聲大家都停了下來，另外兩位老師也開始驗(yàn)算這道題。不過驗(yàn)算出的答案總是跟標(biāo)準(zhǔn)答案有出入。

    找不到錯(cuò)在哪里的老祥摸了摸腦袋。

    “錯(cuò)了錯(cuò)了，這里少印了兩個(gè)字！”良久之后，其中一個(gè)老師指出來到。

    專家組閱卷老師一起朝他指的地方看去，【最低得數(shù)是________。】他所拿的那張紙是剛翻出來的原版題目……

    天啊，印刷版比原版少了兩個(gè)字！

    “少了‘最低’兩字。”組長(zhǎng)額上的皮膚皺成了江，眉頭皺成了川。

    “這失誤有點(diǎn)大啊，現(xiàn)在該怎么辦？”

    他們停下手頭的所有工作，你看看我，我看看你，誰也拿不定主意。雖說負(fù)責(zé)印刷的不是他們，但很難說會(huì)產(chǎn)生什么連帶責(zé)任，況且把過錯(cuò)推給其他部門也不是良策。大家互相又沒仇怨，這種事還是以和為貴的好。

    “不要宣揚(yáng)原題，現(xiàn)在這題也沒有錯(cuò)，只是敢同時(shí)寫兩個(gè)答案的學(xué)生比較少罷了。既然題目沒錯(cuò)就該按正確答案給分，不敢寫兩個(gè)答案的學(xué)生都是不相信自己的學(xué)生，這道題的宗旨改為‘敢吃螃蟹的人’……”組長(zhǎng)開始完善這次失誤。

    每道題難度系數(shù)如何、考什么、分?jǐn)?shù)多少，各方面全要仔細(xì)斟酌才能擺上試卷。

    事實(shí)上缺少兩個(gè)字對(duì)整道題的難度并無大礙，多花一倍時(shí)間還是能算出兩個(gè)答案來的。只是其余題目大都僅有一個(gè)答案，算出兩個(gè)答案的學(xué)生很多都不敢下手。換而言之該題不但需要細(xì)心計(jì)算，還要學(xué)生敢于突破成規(guī)，只有“膽大心細(xì)”的學(xué)生才能作對(duì)這題。

    專家組你一言我一語的統(tǒng)一好口徑，霎時(shí)間覺得房間里的壓抑感輕了許多。一個(gè)個(gè)開始將疊好的試卷重新拿出，專門挑出第二題進(jìn)行更改。

    “老徐，真有你的，這種錯(cuò)都能發(fā)現(xiàn)?！?br/>
    將叉改成勾，將勾改成叉，誰會(huì)注意到題目錯(cuò)誤？這次重新改卷不需要多少注意力，改卷組悠閑地聊起天來。

    “對(duì)啊，幸虧有你啊，怎么發(fā)現(xiàn)的？”

    “嘿嘿——”叫老徐的老師神秘一笑，拿出兩張疊在一起的試卷，“全靠這個(gè)學(xué)生啊?！?br/>
    “梨木？”老師定眼朝名字看去。

    “對(duì)，他ab卷加起來就差8分滿分，8分不是最小分值的題目嗎？思維能力測(cè)試都滿分了，我到想看看是哪題讓他栽的跟頭。結(jié)果一看——”史無前例的滿分決賽試卷從自己手中改出，破了紀(jì)錄的老徐得意笑道：

    “結(jié)果一看——哈哈哈，是我們?cè)粤烁^?！?br/>
    “b卷滿分？”

    “等等！”閱卷老組組長(zhǎng)迅速反應(yīng)過來。b卷滿分，a卷的題目只差8分，現(xiàn)在改回來之后豈不是——

    “那個(gè)叫梨木的學(xué)生現(xiàn)在豈不是ab卷全滿？！”

    “這，這——”

    “不會(huì)是碰巧吧？”

    “我看看啊……”與其他老師有著同樣的疑問，組長(zhǎng)翻出了小學(xué)組的參賽資料。資料上有一寸免冠照、學(xué)生詳細(xì)資料和前兩次考試成績(jī)：

    “初賽、復(fù)賽滿分上壘，而且……今年才十歲！？”

    “十歲就已經(jīng)五年級(jí)了？”老徐倒是沒看過梨木的資料。

    “好苗子啊，是個(gè)好苗子?！?br/>
    由于進(jìn)入了最后的統(tǒng)分階段，老師們也都松懈了下來，本來還算的辦公室反而變得嘈雜……一樓另一間辦公室的工作組改完試卷，幾個(gè)老師抱著一疊考卷從外面走過，房間里四人稀稀疏疏的談?wù)撝裁础?br/>
    “什么好苗子好苗子的，你們還沒改完嗎？”進(jìn)來一聽便聽到他們聊天。

    “哪有你們快，冬令的孩子選出來了？”

    小學(xué)奧數(shù)參賽的學(xué)生基數(shù)最多，年紀(jì)越大就對(duì)奧數(shù)越絕望。初中組高中組參賽人數(shù)分別只有一百多人，閱卷組老師平均負(fù)責(zé)的試卷連50份都達(dá)不到，改卷速度自然比小學(xué)組快。

    國(guó)賽cmo除了評(píng)出國(guó)內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)外還有一項(xiàng)重要功能，那就是評(píng)選參加國(guó)際賽Imo的學(xué)生。學(xué)生想?yún)⒓訃?guó)際奧數(shù)不能自行報(bào)名，冬令營(yíng)便是對(duì)國(guó)家奧數(shù)選手集訓(xùn)的地方。

    “選出來了，你們的呢？”初中組老師反問道。

    “已經(jīng)選出一個(gè)?！苯M長(zhǎng)只的自然是指擁有兩份滿分卷的梨木。

    “應(yīng)該是兩個(gè)，我這里還有第二份滿分試卷……”老徐那是個(gè)得意啊。

    ******

    從清華轉(zhuǎn)戰(zhàn)北大……當(dāng)然，這里說的只是游覽。

    梨木遙想當(dāng)年大一的寒假，為了激勵(lì)今后四年的大學(xué)生活，自己花了些許存款與四個(gè)同學(xué)坐火車來北京，就是為了參觀清華北大兩所學(xué)校。

    如果家里當(dāng)時(shí)有錢，能在高考前供他來體驗(yàn)一下這里的學(xué)習(xí)氣氛，恐怕最后努力一把還真能踏進(jìn)半只腳，調(diào)劑到哲學(xué)系、教育系、心理學(xué)系什么的。

    cmo雖然有“高收費(fèi)，假旅游”的嫌疑，但確實(shí)是在主推學(xué)生勵(lì)志教育。他們帶學(xué)生感受清華北大校園文化，不是純粹的旅游。

    行程從圖書館開始至博雅塔、未名湖、百年紀(jì)念講堂、振興中華紀(jì)念碑……放假不回家的學(xué)生在校園里有說有笑，輕松的環(huán)境立刻讓學(xué)生產(chǎn)生了一種“我要上北大”的念頭。

    此次前來正直夏季，北大的校園景色美不勝收，路邊到處樹影婆娑，一座古塔聳立在樹叢中，給人一種古代園林的感覺，未名湖湖波蕩漾，波光粼粼。各種景物與樹與湖渾然一體。

    兩百多名學(xué)生浩浩湯湯排著隊(duì)，行至酣處，四散坐下亦是極為壯觀。各個(gè)賽區(qū)的學(xué)生圍坐在一起形成個(gè)小團(tuán)體。無論如何，共同生活過五天的伙伴怎么說也比其他陌生學(xué)生親密。

    “不要這么小氣嘛，對(duì)一下題目又死不了你?！弊蛉湛荚囈呀?jīng)結(jié)束，北京小隊(duì)這邊仍有學(xué)生想要對(duì)答案。

    “都說題目一出考場(chǎng)就忘記了，我哪記得哪題考了什么，答案更加記不住！”與他同為北京小隊(duì)的朋友說道。

    倒不是說這位朋友小氣，只是他湊巧屬于學(xué)習(xí)時(shí)所有題目都能記起來，休息時(shí)全部題目都拋到腦后的類型。

    “要是信你我就是二百五。”不能理解這種思維模式的學(xué)生一邊懊惱一邊喪氣，哭喪著臉耷拉著肩膀，“完了，你肯定是一等獎(jiǎng)，而且還得緊冬令營(yíng)，我只是三等獎(jiǎng)……”

    “都叫你不要跟別人到處對(duì)答案了嘛！你哪知道他們是對(duì)是錯(cuò)？”

    “你又不肯跟我對(duì)答案……”他對(duì)朋友的實(shí)力頗為信任，只可惜沒辦法從他那拿到正確答案，轉(zhuǎn)而問道：“你覺得這次誰會(huì)得冠軍？”

    “這我哪說得清楚，不過那邊那小個(gè)子肯定希望渺茫。”

    不遠(yuǎn)處一個(gè)小豆丁正拎著袋垃圾走來，身高與他身邊搶著幫拿垃圾的少女成鮮明對(duì)比。低年級(jí)生？很罕見啊，而且看那身材好像還沒到四年級(jí)！

    片刻之后兩人便走到了垃圾桶區(qū)，路過北京小隊(duì)時(shí)，對(duì)答案的那位學(xué)生站了起來，拍拍他肩膀說道——

    “不要擔(dān)心，你還年輕，再接再厲！”

    冷不丁被人拍了下肩膀，還叫自己“再接再厲”，梨木一時(shí)間只覺莫名其妙。似懂非懂地回答道：“……哦。”

    鑒于明天12點(diǎn)后只要提出申請(qǐng)即可自由離去，梨木讓莫墨馨為母親定了當(dāng)晚的機(jī)票，休息一日便可趕赴萬里長(zhǎng)城游玩。同時(shí)考慮盧薈也沒來過北京，便打了個(gè)電話詢問一下，不料盧薇和梨茽淑也在電話旁，索性讓她們一起來玩?zhèn)€痛快。

    之后又給黎老師打了個(gè)電話，希望給她定張機(jī)票明天來觀禮。但黎老師卻以來過長(zhǎng)城和體力不逮為借口拒絕，實(shí)則是在幫梨木省錢，稱只要梨木能帶個(gè)一等獎(jiǎng)回來就已心滿意足矣——

    當(dāng)夜，由莫墨馨帶領(lǐng)的女子團(tuán)來帶北京休息了一晚。