牛耳市第一中學的校長競選工作進行得非常順利。新星辰當選為校長，青年教師牛志、老教師鐵花當選為副校長。正副校長任期均為三年。
原來一正四副五個校長，除校長熊輝沒有參加競選，其余四個副校長全部落選。呵呵，這是一次完全的民主選舉啊，不帶任何領導意志。如果有人一定要說有領導意志存在，那就是，選舉是在司長辦公室規(guī)定的程序下，嚴格按照司長辦公室和學校選舉籌備組共同討論，并反復征求全體教職員工的意見商定的正副校長任職標準進行的。這是必要的??！正如閔英在選舉結束后的總結中所說的：“我們是民主選舉，不是領導機關官僚式的指派，也不是無政府主義?！?br/>
選舉后的市一中，簡化了管理，明確了職責，森嚴了制度。全校氣象立刻煥然一新。
此話怎講？以考勤為例，以前有一套極其細化的制度?？墒?，按照那個制度記錄下來的就是一筆爛賬，到結算時誰還記得？就算你記得某人的情況怎么樣，然而既然與事實出現了差距，那就一定有出現差距的背景。誰還愿意頂在頭上去惱人，把問題之處說出來？特別是領導層出了差錯，就更沒有人愿意去說了。因為在那個時候，只有領導考核群眾出勤，哪有群眾考核領導出勤的？領導人即使無故缺勤，哪怕是踏青玩耍會朋友去了，只要隨便說一聲，到教育司干什么、干什么去了，也就不缺勤了。誰去對證？不但不缺勤，還要拿“出差補助”呢！
而如今，簡化了的制度很簡單，易操作。凡是非不可抵抗力原因造成的無故缺勤，每學期不得超過三次，每一次不得超過三天。第一次，每缺一天給予本人月工資百分之五的經濟懲罰；第二次，每缺一天經濟懲罰在第一次基礎上翻倍在全體教職工會議上檢討；第三次，每缺一天經濟懲罰在第二次基礎上翻倍，同時由校務委員會給予嚴重警告；倘若出現第四次，嘿嘿，立即解聘。事不過三嘛！已經仁至義盡了。即使無故缺勤只有一次，若連續(xù)兩天，與前面第二次同罰；若連續(xù)三天，與前面第三次同罰；若連續(xù)三天以上者，嘿嘿，和缺勤三次以上者一樣，立即解聘。無故缺課者，缺一個課時視為無故缺勤一天，經濟懲罰在無故缺勤一天的基礎上翻倍；無故缺兩個課時者，視同無故缺勤二天，經濟懲罰，在無故缺勤兩天的基礎上翻倍在全體教職工大會上檢討；無故缺課三個課時者，視同無故缺勤三天，經濟懲罰在無故缺勤三天基礎上翻倍，同時給予嚴重警告；無故缺課超過三個課時者，嘿嘿，立即解聘。病事假總和全學期不得超過十五天，大病除外。所有經濟懲罰，當日結清入賬，不記賬，現對現，從校長到普通員工一視同仁。遲到早退呢？上班遲到早退三次作無故缺勤一天處理，余者類推；上課遲到早退兩次作無故缺課一個課時處理。余者類推?？记诜绞綖槟槙?。以人臉錄入時間為憑據。
嘿嘿，人非圣人，趨利是其本性。你有空子讓人家鉆，人家不鉆么？人又是善良的，人人都有一本良心賬。既然沒有了趨利的空子可鉆，誰還不憑良心工作？特別是這些誤人子弟的事情，在市一中，再也見不到了。
朋友們，市一中的事情，我們就先談到這里，下面我們再來談談學方面的事情吧！大家不會忘記，不久前牛耳市教育司曾就邊遠地區(qū)學生家長們要求實施“一教眾輔”問題召開了一次司務擴大會議。繼那次會議以后，牛耳市教育司又多次多方派出大批人員，廣泛征求老師們和家長們的意見。最終，幾方面達成了共識：低年級不宜實行，高年級先進行試點，待取得經驗后逐步推廣。教育司據此共識立即擬定了實施計劃，報上級主管部門批準。
上級主管部門很快就批準了這個計劃，這給牛耳市教界帶來了一遍歡呼聲?？墒牵l都沒有想到，在各個有關學校完成了絡改造，試機成功，進人正常教學程序的時候，和“市一”聯的十所學一起吵了起來：市一掐斷了絡鏈接，不對他們的學生授課。
這個“市一”，也就是石山大叔初來牛耳市第一次見到的那個“童樂省牛耳學”。在過去的幾十年中它一直叫“牛耳市第一學”，簡稱“市一”。因為它是全市的重點學，一直享受著全市最優(yōu)質的教學資源，所以是全市其它各個學都奉它為龍頭老大，在教育教學活動中都一直唯其馬首是瞻。做老師的，以到市一任教為傲；當學生的，以到市一讀書為榮?！巴瘶肥∨６鷮W”這個校名，是在石山大叔到這里來以前不久才改成的。因為現在的人，一切都貪大，眼見人家的飯店名冠以“國際”，居民區(qū)名也冠以“國際”、還“星際”什么的，作為如此老資格，長期優(yōu)先享受全市優(yōu)質教學資源的學校，還在“牛耳市”的冠名之下，不但校長心里面不舒服，一直到主管副市長每一級領導的心里面都不舒服。不行！我堂堂的牛耳市重點學，“國際”就不談了，起碼要以省名來冠名。于是各級領導下定了決心，齊心合力，三番五次地申請，歷經數年，終于如愿以償。盡管“童樂省牛耳市學”幾個大字已經被鑲嵌在校門口巨大的大理石碑牌上閃閃發(fā)光，但人們在習慣上還是簡稱它為“市一”。可是這樣的一所市重點學，怎么能拒絕和外校共享其授課老師的講授呢？
那天，閔英是讓石山大叔到市一去解決問的，她以為市一與和它聯的幾所學，至多不過是鬧點矛盾而已。
石山大叔見到市一的校長郎新后，開始是這么說的：“校長先生，聽說貴校掐斷了所有聯學校的鏈接，閩司長讓我來問一問，是否貴校在這方面有什么困難？司里面好幫助解決?！?br/>
那個叫郎新的青年校長說：“督學先生，其實不用問，司里面也應該知道。知識有價，我們的老師不能無代價的對外授課。外校學生必須先付錢后聽課?！?br/>
石山大叔一聽，以為郎新是對教育司的撥款有意見，立即笑起來道：“我的大校長哎，要別的東西沒有，要錢沒有么？司里面那次撥款不是把貴校當作頭一個鈕扣子？有話你對司里面說，跟下面那些學校啰嗦啥？”
郎新卻臉一冷道：“我啰嗦了么？督學先生，我可沒有多說半句呢！不錯，司里面每次并沒有少給我們錢?？墒沁@錢并不是他們的呀？知識有價，不付款，我們肯定不會讓任何一個外校學生聽課的?！?br/>
“郎校長，讓他們和貴校學生共享貴校老師授課，這是我們在一開始就講好的呀？”石山大叔驚詫地問。
“可是，我們并沒有說不要錢呀！司里面也并沒有說要我們無償授課啊！”郎新蠻有理由地向前伸出胳膊，攤開他那瘦瘦的雙掌說，“誰受益，誰付款，天經地義。哪個學校付款，我們對那個學校開放。”
石山大叔不由怒目圓睜：“校長啊，‘市一’是國家辦的學校。國家辦學校就是為老百姓的子女服務的。你怎么能……”
不等石山大叔把話說完，郎新就瞪了石山大叔一眼，用輕蔑地口吻說：“是啊，我們學校的學生，除了極少數干部子女，也都是老百姓的子女??？”
“可是，”石山大叔立刻覺得胸口有一股火氣直朝喉嚨口沖，然而他想到自己現在已身為督學，不能再隨著自己的性子辦事了，于是他咬了咬牙，狠命地把那股火氣壓了回去，依然平和地說：“你們學校的老師是國家的呀，國家已經給了他們薪水！”
“他們學校的老師不也是國家的嗎？不也拿了國家發(fā)放的薪水嗎？為何放著他們不用，要用我們學校的老師？”
“這是你的意見，還是主講老師們的意見？”石山大叔終于忍不住了，直起嗓子吼道。
郎新卻以勝利者的姿態(tài)微笑道：“這是我們全體教職員工的意見。督學先生，全體教職員工的意見。不是我郎新個人，也不是主講老師們。倘若是我個人的意見，還不好說么？”
石山大叔簡直被氣得半死。接下來，任憑他里說方外說圓，那郎新根本就不買他的賬！于是，他只好把解決問題的希望寄托到“市二”、“市三”的身上。