對(duì)抗訓(xùn)練在三十分鐘后結(jié)束。

    校隊(duì)隊(duì)員們圍了上來(lái)，七嘴八舌地向這個(gè)新人請(qǐng)教投籃技巧。新人很拘謹(jǐn)?shù)氐椭^，有些結(jié)巴。

    整場(chǎng)訓(xùn)練賽打下來(lái)，他們對(duì)這個(gè)新人的射術(shù)已經(jīng)是佩服得五體投地。校隊(duì)的首發(fā)中鋒在補(bǔ)位時(shí)用上了正式比賽才會(huì)使用的兇狠犯規(guī)，結(jié)果就是送給新人一個(gè)加罰。更難能可貴的是，新人的空手走位相當(dāng)敏捷，總是能找到無(wú)球掩護(hù)墻，從人縫里鉆到合適的位置，接住一個(gè)傳得并不那么好的球，調(diào)整姿勢(shì)，出手。他的無(wú)球走位與核心的持球攻擊相得益彰，膨脹一點(diǎn)的隊(duì)員們看著兩人的配合，甚至覺(jué)得明年的冠軍都有了著落。

    但這個(gè)新人只是抱著“完成任務(wù)”的心態(tài)來(lái)的。

    他應(yīng)付著那些隊(duì)員們各種各樣的問(wèn)題，眼簾低垂。

    羅斯教練和楚子航站在一邊，商討著什么。

    “我覺(jué)得應(yīng)該把我們的替補(bǔ)中鋒提到首發(fā)，教練?！背雍浇K于進(jìn)入了自己想要和教練討論的話(huà)題，“他很聰明，知道給新人設(shè)置掩護(hù)墻，也不擠占我的突破空間?！?br/>
    “你是說(shuō)，建立一個(gè)人人都能投射的首發(fā)陣容？”

    “前提是新人要留在球隊(duì)里。我們打三角進(jìn)攻的話(huà)，我和他可以做弱側(cè)二人配合，強(qiáng)側(cè)進(jìn)攻也會(huì)很順手?！?br/>
    “三角進(jìn)攻……很難被這些小伙子接受?！绷_斯沉吟片刻，提出了相反的想法，“菲爾的戰(zhàn)術(shù)太復(fù)雜了?！?br/>
    “那就把戰(zhàn)術(shù)的事先放一放，教練?，F(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題，就是新人能不能加入我們。”

    “??？這是什么意思？”

    “我們不僅得征求他的意見(jiàn)，還得取得他班主任的同意?！?br/>
    “班主任？他不是體育特長(zhǎng)生么？”

    “據(jù)我所知他是個(gè)文科生，不是體育特長(zhǎng)生，所以必須得到班主任的認(rèn)可?！背雍娇戳搜壅话鼑穆访鞣牵瑝旱土寺曇?，“我見(jiàn)過(guò)他被班主任訓(xùn)斥?！?br/>
    “先去問(wèn)他吧。”

    羅斯和楚子航一同走向隊(duì)員們。隊(duì)員們正聚在一起研究投籃，見(jiàn)教練和隊(duì)長(zhǎng)一同向路明非走過(guò)來(lái)，連忙給兩人讓路。

    “路，你愿意加入我們么？”

    羅斯上來(lái)就是很直白的問(wèn)話(huà)。楚子航微微皺眉，心想著如此征求意見(jiàn)的方式是否妥當(dāng)。

    “我倒是想加入，可是我的成績(jī)不太好……”路明非苦著臉，“班主任大概不會(huì)允許我參加?！?br/>
    “這事好辦?！背雍浇舆^(guò)話(huà)頭，“你，我和教練，我們一起去說(shuō)服趙老師?！?br/>
    ……

    ……

    路明非低著頭走出教師辦公室。

    “怎么樣？”

    楚子航連忙迎上來(lái)詢(xún)問(wèn)。

    “同意是同意了，只是……”路明非稍微措了個(gè)辭，“趙老師同意我參加球隊(duì)的原因是……能夠時(shí)刻向師兄學(xué)習(xí)?！?br/>
    “額……”

    楚子航和賈倫?羅斯同時(shí)無(wú)語(yǔ)。

    “不過(guò)這樣也好?！甭访鞣寝D(zhuǎn)瞬間又換了張笑臉，“說(shuō)不定在訓(xùn)練的間隙，我真的能從師兄這里學(xué)到點(diǎn)東西?！?br/>
    “總而言之，是同意，對(duì)吧？”

    賈倫?羅斯終于忍不住發(fā)問(wèn)。

    “是的，教練?！?br/>
    “同意了那就直接說(shuō)嘛！害得我緊張了很久?！?br/>
    “教練，你得適應(yīng)一下中國(guó)的交流方式?！背雍皆谂赃呉槐菊?jīng)地解說(shuō)，“美國(guó)人的表達(dá)比較直白，中國(guó)人的表達(dá)通常會(huì)伴隨著一些相關(guān)話(huà)題，更含蓄些?！?br/>
    “好吧，雖然已經(jīng)來(lái)這里兩年了，但我仍然不太習(xí)慣?！绷_斯自嘲地笑了笑，“話(huà)說(shuō)回來(lái)，路，你的投籃讓我想起我在NBA時(shí)的隊(duì)友?！?br/>
    “NBA的……隊(duì)友？教練你打過(guò)NBA？？”

    “我在印第安納步行者效力過(guò)，下面要說(shuō)的那個(gè)人就是步行者的靈魂人物。我和他做隊(duì)友的時(shí)候他已經(jīng)35歲了，但時(shí)間在他身上沒(méi)有留下任何痕跡。我在電視上見(jiàn)過(guò)他推開(kāi)邁克爾——你們都是籃球手，不用我說(shuō)是哪個(gè)邁克爾——投進(jìn)三分，見(jiàn)過(guò)他將神明逼上絕路。當(dāng)我和他做隊(duì)友的時(shí)候，他依然如此。我們從新的傳說(shuō)中殺出一條路，卻遇到了神明的繼承者……”

    羅斯開(kāi)始回憶他的步行者生涯。

    楚子航與路明非一左一右，靜靜地聽(tīng)。

    ……

    ……

    仕蘭中學(xué)操場(chǎng)。

    兩個(gè)男生躺在草地上，仰望天空。

    “師兄，沒(méi)有人來(lái)接你么？”

    清秀的那個(gè)先開(kāi)了口。

    “我媽一定不會(huì)來(lái)。我爸在忙他集團(tuán)里的事，更不可能來(lái)。我老爸也可能是有事，所以沒(méi)人來(lái)接?！?br/>
    健壯的那個(gè)看了看對(duì)方，神態(tài)自若地回答。

    “等等師兄，你爸和你老爸……”路明非敏銳地抓到了重點(diǎn)，“是什么情況……”

    “哦，我老爸和我媽離婚了，現(xiàn)在說(shuō)的‘我爸’是繼父?！?br/>
    楚子航面無(wú)表情地看了看路明非。

    “我懂的，師兄，這些話(huà)就爛在我肚子里，今天的事天知地知你知我知！”路明非高舉右手發(fā)誓，“哦，還有籃球知?！?br/>
    “草地也知?！背雍铰?tīng)著路明非這一連串的批話(huà)，終于沒(méi)繃住，笑將起來(lái)，“如果非要這么說(shuō)的話(huà)，很多東西都知道，只是它們不會(huì)開(kāi)口而已。”

    “看來(lái)我們得在這里待到更晚些。”路明非拔了根草，放在嘴里嚼著，“不過(guò)也好，我其實(shí)不喜歡回家?！?br/>
    “你爸媽也沒(méi)來(lái)接你？”

    “我爸媽都常年在外工作，我算是寄居在嬸嬸家。”

    “嬸嬸家？”

    “叔叔是個(gè)……耙耳朵，所以是‘?huà)饗鸺摇??！?br/>
    路明非想了一陣，才找到個(gè)合適的詞匯形容自己現(xiàn)在的家庭情況。

    “那你的叔叔嬸嬸……他們不管你？”

    “我的堂弟得了什么心理疾病，具體我也說(shuō)不清楚。叔叔嬸嬸給他辦了休學(xué)，帶他出國(guó)療養(yǎng)去了，現(xiàn)在家里只有我一個(gè)?！?br/>
    “看來(lái)我們算是同病相憐。”

    楚子航嘴里沒(méi)來(lái)由地冒出這么一句話(huà)。

    路明非驚訝地看著楚子航。

    他從不認(rèn)為自己與楚子航是相同世界的人——“知名考古學(xué)家”的兒子和企業(yè)巨頭家的大少爺怎么可能生活在同一個(gè)世界——更遑論“同病相憐”：一個(gè)連續(xù)兩年站在升旗臺(tái)上發(fā)言的極優(yōu)秀學(xué)生和站在隊(duì)列里仰望他的透明人物不可能有“同病”，更遑論“相憐”。

    但楚子航又確確實(shí)實(shí)地正在向路明非講述自己的“悲慘身世”。

    “怎么了？”楚子航見(jiàn)路明非瞪大眼睛，下意識(shí)伸手摸了摸自己的臉，“我臉上長(zhǎng)痘了，還是有什么東西？”

    “師兄你的臉很干凈。我只是沒(méi)想到，師兄你這種別人家的孩子居然會(huì)和我這種普通得不能再普通的準(zhǔn)差生分享自己的悲慘經(jīng)歷?！?br/>
    手機(jī)鈴聲適時(shí)響起。

    楚子航掏出手機(jī)，接聽(tīng)語(yǔ)音通話(huà)。路明非知趣地戴上耳機(jī)，不去偷聽(tīng)楚子航的談話(huà)內(nèi)容。饒是如此，電話(huà)對(duì)面的聲音依然清晰可聞。

    是個(gè)中年男人的聲音，樂(lè)呵呵的，路明非隔著耳機(jī)都能聽(tīng)清那中年男人的大嗓門(mén)。

    這能穿過(guò)耳機(jī)和歌曲雙重屏障的大嗓門(mén)讓他不由得想到嬸嬸。

    路明非打了個(gè)冷顫。

    “我老爸來(lái)接我了?！背雍椒畔率謾C(jī)，“他在隔壁那條街?！?br/>
    “那我先走一步?！?br/>
    “別，你先和我回去吧?！?br/>
    楚子航覺(jué)得自己不該丟下路明非，但又不知怎么辦才好。他略微想一想，索性邀請(qǐng)路明非去他家里。

    “額……”路明非用力抓了抓頭，“這不太好吧……”

    “趙老師不是說(shuō)‘加入校隊(duì)的條件是你向我學(xué)習(xí)’么？你來(lái)我這里補(bǔ)習(xí)，有什么不好的？我一不是女生二不是第二愛(ài)三不是英國(guó)人，難道還得和你搞什么‘授受不親’——走了！”

    楚子航背起書(shū)包裝好籃球，見(jiàn)路明非還在發(fā)愣，順手又抓起路明非的包，塞到他懷里，拖著他往校門(mén)走。

    ……

    ……

    “你們兩個(gè)這么晚才離校？”

    “哦，唐主任，我家長(zhǎng)有事，現(xiàn)在才來(lái)，我們就在學(xué)校里打了會(huì)兒球，順便讓楚師兄給我講幾道題。”

    路明非嫻熟地應(yīng)付校門(mén)口值班的教導(dǎo)主任。教導(dǎo)主任也看到了楚子航，確認(rèn)過(guò)路明非的確沒(méi)有作奸犯科，又囑咐他們注意安全，才放兩人出校。

    “你好像很有應(yīng)對(duì)教導(dǎo)主任的經(jīng)驗(yàn)。”

    “畢竟我是后進(jìn)生嘛?！甭访鞣堑恼Z(yǔ)氣似輕松又似苦澀，頓了一頓，繼續(xù)道，“如果只有我一個(gè)人，我早就溜溜球了。被主任們抓到可少不了挨一頓訓(xùn)斥，說(shuō)不定還要寫(xiě)一千五百字的檢查。但如果我和師兄一起留下，就算我們?cè)诓邉澥裁凑{(diào)皮搗蛋的事，主任們也會(huì)覺(jué)得我們真的是在學(xué)習(xí)?！?br/>
    楚子航沉默不語(yǔ)，聽(tīng)著路明非絮絮叨叨。路明非的語(yǔ)調(diào)中似乎帶了點(diǎn)哽咽，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，又道，“師兄一直都是‘別人家的孩子’，應(yīng)該不明白我在說(shuō)什么。嘛，別人家孩子有別人家孩子的活法，后進(jìn)生有后進(jìn)生的活法，對(duì)吧？”

    楚子航的確沒(méi)想過(guò)這一層面。

    從幼兒園開(kāi)始他就是個(gè)純粹的“別人家孩子”，九年義務(wù)教育階段也頗受老師們喜愛(ài)，到了高中更是百尺竿頭再進(jìn)一步，能文能武不說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)更是牢牢把持著大榜頭名的位置。今日聽(tīng)路明非這么一嘮叨，方知“另一個(gè)世界之人”心中的想法。他想說(shuō)些勉慰的話(huà)，卻說(shuō)不出來(lái)，只是拍了拍路明非的肩。

    “不過(guò)，能向師兄學(xué)習(xí)是件很幸運(yùn)的事。”

    路明非喪到極點(diǎn)反而笑了起來(lái)。

    “我沒(méi)什么值得你學(xué)習(xí)的……”

    “如果我的數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到三位數(shù)，趙老師應(yīng)該會(huì)對(duì)我刮目相看吧？”路明非似疑問(wèn)又似肯定地對(duì)楚子航說(shuō)，“師兄你什么學(xué)科都優(yōu)秀，不如給我講點(diǎn)數(shù)學(xué)題吧！”

    “這個(gè)可行。”

    “勝利の法則は決まった！”

    “？”

    路明非嘴里突然蹦出來(lái)一句日語(yǔ)。楚子航滿(mǎn)臉疑惑地看著他，不知道他嘰里呱啦的在說(shuō)什么。

    “勝利的法則已經(jīng)確定！”路明非見(jiàn)楚子航表情怪異，忙給他做解釋?zhuān)斑@是一部日劇里主角的臺(tái)詞?！?br/>
    “哦?！?br/>
    楚子航點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “師兄你不看電視劇么？”

    “那些東西太無(wú)聊了。不過(guò)我媽媽看電視劇，你和她說(shuō)不定能有共同語(yǔ)言?！?br/>
    “……”

    兩人有一搭沒(méi)一搭地聊著天，繼續(xù)前行。夕陽(yáng)映照在他們背后，影子拖得很長(zhǎng)。