“這個(gè)孟融，還真是肆無(wú)忌憚，完全將學(xué)院的規(guī)矩視若無(wú)睹！”
看著兩人離開(kāi)的背影，洛老師輕蹙著眉頭道。
不過(guò)很顯然，這位御姐老師也并不打算因?yàn)檠矍暗淖∷x取之事，來(lái)與對(duì)方發(fā)生什么沖突。
“洛老師，那我要選哪處住所呢？”
對(duì)于蘇慧慧能在住宿條件上取巧這種事兒，梁月并不在意，心里反而也有些想要促成的意思，畢竟兩人也算是老鄉(xiāng)了。
此時(shí)的他，正目光灼灼的看著眼前案桌上神奇的沙盤，如此生動(dòng)而又效用不俗的造物，即便是比之科幻電影中的全息交互影像，還要神奇的多！
說(shuō)真的，自來(lái)到了這座偉岸的云州城之后，他在心里對(duì)這方世界的期待值，已經(jīng)達(dá)到了頂點(diǎn)。
心里對(duì)于實(shí)力，對(duì)于新知識(shí)的渴望，也已經(jīng)達(dá)到了頂點(diǎn)！
“你這兒先不著急，待我先來(lái)把你的天賦重新測(cè)一測(cè)再說(shuō)~”
說(shuō)著，此女便將自己的修長(zhǎng)的玉手在胸前一抹，一顆光燦燦的水晶球便赫然出現(xiàn)在手中。
相比于此前，陳清老師在清水鎮(zhèn)時(shí)所用的那一顆，眼前的水晶球無(wú)疑要更加的完美，無(wú)論是光澤度還是圓潤(rùn)程度，幾乎都無(wú)可挑剔。
“不是已經(jīng)測(cè)過(guò)一次了嗎？難道其中還有所不同？”
梁月見(jiàn)此，頓時(shí)疑惑地問(wèn)道。
“那根水晶柱不過(guò)是一個(gè)較為粗糙的測(cè)驗(yàn)工具罷了，本身功能有限，無(wú)法做到盡善盡美，我聽(tīng)說(shuō)，你上次在家鄉(xiāng)測(cè)驗(yàn)天賦的時(shí)候，那晶柱上出現(xiàn)過(guò)幾分異相？”
洛老師此時(shí)似笑非笑的看著他問(wèn)道。
梁月聞言，也是下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，直言道。
“上次確實(shí)是有幾分意猶未盡之感，我這紫等天賦的光芒中，好像還蘊(yùn)藏著一團(tuán)雜色，不過(guò)還沒(méi)等我看清楚的時(shí)候，便被陳清老師叫停了。”
“叫停你就對(duì)了，因?yàn)樵谀歉е?，除了最基本的那七種天賦之外，是測(cè)不出其它東西來(lái)的，而且這等事要一旦傳了出去，影響甚大?！?br/>
洛老師說(shuō)著，一雙明亮的眼眸直勾勾的看著他，似乎是要從他臉色看出些什么似的。
“難道，除了那與彩虹七色相對(duì)應(yīng)的天賦等階之外，還有其它的天賦類型？”
梁月聞言，頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，遂滿臉好奇的追問(wèn)道。
“有，但極少，整個(gè)云州郡內(nèi)，幾十年可能也出不了一個(gè)，一旦被發(fā)現(xiàn)之后，便會(huì)被重點(diǎn)培養(yǎng)。
即使放在整個(gè)帝國(guó)中，也都是最頂級(jí)的潛力種子，可以享受到很多額外的補(bǔ)貼和嘉獎(jiǎng)?！?br/>
洛老師說(shuō)到這里，話音便戛然而止。
“那這些天賦~”
正當(dāng)梁月還要繼續(xù)追問(wèn)之際，洛老師卻直接將手中的水晶球遞了過(guò)來(lái)，以眼神對(duì)他示意了一下。
“先測(cè)試，測(cè)完了之后再說(shuō)其它，若你真有那種天賦，我自會(huì)與你講清楚，若是沒(méi)有的話，說(shuō)了也白說(shuō)。”
“也是。”
梁月聞言也不再多說(shuō)什么，直接便將自己的小手按在了那水晶球上。
“刷~！”
頓時(shí)，一抹紫色的光輝立刻從那水晶球中綻放出來(lái)，光色十分的柔和，卻又隱隱帶著一種堂皇貴氣！
正如梁月此前在清水鎮(zhèn)測(cè)試的時(shí)候一般，他的這種紫色天賦，并不只是單純的紫色，其中似是還蘊(yùn)藏著一些其它的因素。
梁月此時(shí)完全可以感覺(jué)到，這種隱藏在紫色之下的深層潛力，正在被眼前的水晶球一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)出來(lái)。
而一旁的洛老師，此時(shí)也不顯急切，就這么一手托著水晶球，耐心的站在那里與他一起等待著。
果然，僅在片刻之后，眼前紫色光輝中的異常也開(kāi)始變得越來(lái)越明顯起來(lái)。
一團(tuán)璀璨的光亮，就如清晨初生的太陽(yáng)一般，正慢慢地自迷霧中透出。
緊接著，開(kāi)始越來(lái)越亮，越來(lái)越強(qiáng)。
直到自某一刻起，那紫色的光輝被完全驅(qū)逐和淡化開(kāi)去，這光色才正式的登場(chǎng)，出現(xiàn)在了二人面前。
“金色！”
梁月此刻驚訝的確認(rèn)道，臉色帶著一絲恍然。
也正在此時(shí)，伴隨著“咔嚓~”一聲輕響，眼前的水晶球竟也似乎到達(dá)了它的使用極限一般，忽然脹開(kāi)了一道裂紋。
隨后，裂痕越來(lái)越多，直到徹底支持不住的時(shí)候，便轟然碎裂成了一堆灰撲撲的塵灰！
那球中的金光，則也在此刻驟然消失！
“金色，是一種什么樣的天賦呢？”
梁月見(jiàn)此，便立刻對(duì)面前正看著掌中的碎屑發(fā)愣的御姐問(wèn)道。
“啊~金色，金色天賦的話~”
說(shuō)著，猛然回過(guò)神來(lái)的洛老師，在調(diào)整了一下自己之后才繼續(xù)道。
“你可以把這世間的天賦歸為兩等，第一等便是以那彩虹七色為準(zhǔn)階的正常天賦，第二等則是以你的金色，白色，黑色等天賦為代表。
有人將這第二等的天賦視作彩虹七色的進(jìn)階，有的則視之為某種程度上的異變，幾種說(shuō)法都有他們道理。”
“那我這金色的天賦，與老師口中的黑色，白色相比，誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣呢？”
梁月想了想之后，再次開(kāi)口追問(wèn)道。
“這其中并沒(méi)有什么優(yōu)劣之分，只有適用范圍上的不同罷了，你可以將那所有的第二等的天賦，看做為并排的序列。
當(dāng)一個(gè)人的天賦超越了彩虹七色之后，便會(huì)由紫級(jí)直接向第二等中進(jìn)階，至于會(huì)進(jìn)階為黑、白、金的哪一種，這就要看天意了?！?br/>
“那在這第二等階的天賦之上，還有第三等嗎？”
“不知道，至少我還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”
“那~除了金白黑這三種天賦之外，第二等中還有其它的天賦嗎？”
“有，除了這三種之外，還有血色，灰色，甚至無(wú)色等不同的天賦，都是十分罕見(jiàn)的進(jìn)階品級(jí)。
實(shí)際上，當(dāng)一個(gè)人的天賦在達(dá)到了第二等之后，他所修煉出來(lái)的武技或法術(shù)，便都會(huì)被自身的天賦賦予一些特異的屬性。
只要取法修煉得當(dāng)?shù)脑?，與那些只擁有彩虹七色的修煉者相比，在先天上便占足了優(yōu)勢(shì)，所以，很多人都將這第二等階的天賦視之為變異品。
不過(guò)你的金色天賦倒是很少見(jiàn)，至少近百年來(lái)，我們大夏帝國(guó)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)擁有金色天賦的人了，想來(lái)云州學(xué)院內(nèi)關(guān)于這方面的資料也不會(huì)太多。
它具體會(huì)賦予你什么樣的屬性，還要查一查再說(shuō)?！?br/>
“那~天賦這東西，可以通過(guò)其它的途徑擁有，或者進(jìn)階嗎？”
“.…..可以，但很難?！?br/>
“哦，那洛老師您看，我現(xiàn)在應(yīng)該選什么專業(yè)好呢？”
“你是法修，這需要通過(guò)你的靈魂形態(tài)來(lái)進(jìn)行判定?！?br/>
說(shuō)著，這位御姐便再次掏出了一枚水晶球，不過(guò)這次的球，倒是與之前陳清老師在清水時(shí)檢測(cè)所用的沒(méi)有什么差別。
待梁月將自己的小手放在水晶球上之后，球內(nèi)再次出現(xiàn)了那個(gè)宛若黑洞在吸收點(diǎn)點(diǎn)光源的情景。
眼鑒于此，他便趕緊將目光投向了面前的洛老師，期待著她的解答。
“原來(lái)是內(nèi)斂型的靈魂形態(tài)，這種形態(tài)的靈魂倒是比較少見(jiàn)，能夠選擇的法修分支也很少，不過(guò)~卻是個(gè)天生的契靈師胚子?！?br/>
看到梁月的靈魂表現(xiàn)之后，眼前的御姐幾乎想都沒(méi)想，便十分確定的說(shuō)道。
“契靈師？那是一種什么樣的職業(yè)？”
“是一種很耗錢的職業(yè)~”
“.…..”
……