于是，過(guò)了大概幾分鐘，陳凡再一次出現(xiàn)在孫發(fā)辦公室。

    孫發(fā)請(qǐng)陳凡坐下，上下打量了陳凡好一會(huì)，重新認(rèn)識(shí)了一下，然后笑瞇瞇的說(shuō)道：“陳凡小兄弟，剛剛厲害呀！”

    陳凡擺擺手，不以為意的說(shuō)道：“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，只是基本操作而已?！?br/>
    “？？？”

    陳凡這副風(fēng)輕云淡的模樣，讓孫發(fā)一陣無(wú)語(yǔ)。

    這小伙子年紀(jì)輕輕，就能裝逼裝的如此出神入化。

    是個(gè)高手。

    他定了定神，問(wèn)道：“剛剛你說(shuō)的，要成為我們培訓(xùn)班當(dāng)老師，教小學(xué)課程，這個(gè)我答應(yīng)了?！?br/>
    “至于報(bào)酬，和現(xiàn)在培訓(xùn)班普通老師一樣，一節(jié)課500塊，因?yàn)槟悴皇锹?，所以沒(méi)有基本工資?！?br/>
    剛剛陳凡對(duì)幾位學(xué)生的指點(diǎn)，他都看在眼里，已經(jīng)決定請(qǐng)這位靈氣吸收率0左右的中學(xué)生，來(lái)當(dāng)他們培訓(xùn)的老師。

    同時(shí)他也知道，陳凡是一位中學(xué)生，所以不會(huì)是職。

    “好說(shuō)，好說(shuō)，我這人一向是金錢(qián)如糞土，錢(qián)不錢(qián)的都無(wú)所謂?！?br/>
    陳凡十分淡定，看了一眼孫發(fā)繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)既然發(fā)哥已經(jīng)開(kāi)口，那我就勉為其難的收下了。”

    孫發(fā)見(jiàn)到陳凡把收錢(qián)都說(shuō)的如此冠冕堂皇，心中知道這是遇到了對(duì)手，正在想著如何應(yīng)對(duì)的時(shí)候，陳凡又說(shuō)話(huà)了。

    陳凡看著孫發(fā)，誠(chéng)懇的說(shuō)道：“發(fā)哥，其實(shí)關(guān)于你的個(gè)人形象，我還有一個(gè)小建議?！?br/>
    個(gè)人形象？

    孫發(fā)對(duì)自己的個(gè)人形象向來(lái)是上心，其他事情，相比較個(gè)人形象而言，都是小事。

    于是他立刻瞪眼說(shuō)道：“好好，還有什么建議都盡管提。”

    陳凡猶豫了下，還是說(shuō)道：“我覺(jué)得，你的這個(gè)造型雖然已經(jīng)很不錯(cuò)，但還是欠缺一個(gè)個(gè)人的經(jīng)典動(dòng)作?！?br/>
    “個(gè)人經(jīng)典動(dòng)作？”孫發(fā)愣了下，急忙問(wèn)道：“說(shuō)說(shuō)看?！?br/>
    陳凡沉吟半晌，首先問(wèn)道：“你喜歡吃巧克力嗎？”

    巧克力？

    孫發(fā)不知道陳凡為什么提到巧克力，想了會(huì)，還是老實(shí)回答道：“小時(shí)候喜歡吃?！?br/>
    陳凡點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“我的建議是，你可以有事沒(méi)事，也可以在發(fā)生重大事情的時(shí)候，可以吃一兩個(gè)巧克力來(lái)提提神?！?br/>
    吃巧克力？

    孫發(fā)想了想，自己一身黑色西裝，頭發(fā)光亮，風(fēng)一般的男子。

    然后，在遇到有些問(wèn)題不能解決，或者美女的時(shí)候，再吃一顆巧克力來(lái)提提神。

    這樣的形象，簡(jiǎn)直是酷斃了。

    他不由自主的點(diǎn)頭道：“嗯，很好，非常好。”

    正在他暢想未來(lái)個(gè)人形象的時(shí)候，陳凡又說(shuō)道：“只可惜發(fā)哥你現(xiàn)在不吃巧克力，真遺憾?！?br/>
    “吃，怎么不吃！”

    孫發(fā)一拍桌子，說(shuō)道：“為了回憶小時(shí)候的味道，以后我要每天常吃巧克力?！?br/>
    “我覺(jué)得那時(shí)候，發(fā)哥一定是人群中最酷的那一個(gè)?！标惙灿芍缘馁澋?。

    “必須的?！睂O發(fā)深以為然。

    “這樣發(fā)哥?！?br/>
    陳凡眨了眨眼，笑呵呵的說(shuō)道：“你看我現(xiàn)在還是學(xué)生，我想我當(dāng)培訓(xùn)班老師的話(huà)，可能教的學(xué)生不能太多?！?br/>
    孫發(fā)正沉浸在他的未來(lái)形象之中，隨口說(shuō)道：“這個(gè)沒(méi)問(wèn)題，你可以視自己的情況而定?！?br/>
    “發(fā)哥你看，我現(xiàn)在還是學(xué)生，平時(shí)沒(méi)事的話(huà)，我能不能上一些其他老師的課？”

    孫發(fā)不以為意的說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題?！?br/>
    “好，成交。”

    陳凡微微一笑，大聲說(shuō)道：“那今天我就不打擾了，明天再見(jiàn)?！?br/>
    直到陳凡離開(kāi)辦公室好一會(huì)，孫發(fā)才從造型幻想中恢復(fù)過(guò)來(lái)。

    他愣了愣，似乎剛剛做了一個(gè)虧本的生意。

    此時(shí)已經(jīng)到外面的陳凡，高興的哈哈一笑。

    在剛剛和孫發(fā)接觸的時(shí)候，他大概已經(jīng)了解了孫發(fā)的一些性格特點(diǎn)，其中最重要的就是特別在意個(gè)人形象。

    于是，他剛剛就從個(gè)人形象著手，將上個(gè)世界的發(fā)哥熒幕經(jīng)典形象，高速路孫發(fā)。

    這一招果然奏效。

    不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，他為孫發(fā)設(shè)計(jì)的新個(gè)人形象，他還真的期待能早點(diǎn)看到。

    只是后面接連三天，陳凡都沒(méi)有在培訓(xùn)學(xué)校見(jiàn)到孫發(fā)，所以他也就沒(méi)有見(jiàn)到孫發(fā)新的個(gè)人形象。

    不過(guò)陳凡在放學(xué)之后，倒是真的開(kāi)始進(jìn)入烈風(fēng)武道培訓(xùn)學(xué)校，當(dāng)起了老師。

    他的身份在培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)老師，還是引起了不少的爭(zhēng)議。

    不過(guò)因?yàn)槭桥嘤?xùn)學(xué)校老板孫發(fā)的親自決定，他們抗議無(wú)效。而陳凡屬雖然和烈風(fēng)武道培訓(xùn)學(xué)校沒(méi)有什么正式合同，但是孫發(fā)還是十分遵守承諾。

    孫發(fā)不僅安排人給他兩套老師的服裝，以隱藏他的高中生身份，而且讓他帶的學(xué)生并不是很多，只有個(gè)小學(xué)生。

    陳發(fā)對(duì)于這三個(gè)小學(xué)生，都有很用心的教他們。

    而且有系統(tǒng)的幫助，他指導(dǎo)這三個(gè)學(xué)生，又快又準(zhǔn)，他們成績(jī)提升速度飛快。

    不過(guò)這個(gè)當(dāng)培訓(xùn)老師只是副業(yè)，他的重心還是放在了學(xué)習(xí)上面。

    在培訓(xùn)班中，有很多不同的老師在教課，陳凡在教完自己帶的學(xué)生之后，就開(kāi)始去各個(gè)培訓(xùn)教室，看其他老師授課，也時(shí)不時(shí)的會(huì)虛心向其他老師請(qǐng)教。

    就這樣過(guò)了三天，陳凡又成功收集了5個(gè)100完成度的功法。

    有了這5個(gè)100完成度的功法，他感覺(jué)自身的力量又強(qiáng)大了不少，在練習(xí)《靈氣基礎(chǔ)課程》過(guò)程中，和靈氣的溝通越來(lái)越順暢。

    按照學(xué)校上課老師的說(shuō)法，和靈氣溝通越是順暢，靈氣吸收率就會(huì)越高。

    只可惜靈氣吸收率檢測(cè)，需要專(zhuān)門(mén)的機(jī)器，價(jià)格不菲。

    不過(guò)他的這個(gè)遺憾沒(méi)有持續(xù)多久，學(xué)校決定在重點(diǎn)班最終考試前，來(lái)一次校性的靈氣吸收率的檢測(cè)。

    對(duì)于這次檢測(cè)，他是十分的期待。

    在校外檢測(cè)得要花一大筆錢(qián)，學(xué)校組織的檢測(cè)，完是免費(fèi)，他自然是樂(lè)得高興。

    因?yàn)楹３侵袑W(xué)整個(gè)高三年級(jí)學(xué)生，大概有1000多人，學(xué)校的靈氣吸收率檢測(cè)儀不足，所以得要分開(kāi)測(cè)試。

    陳凡所在的班級(jí)，大概100多人，分在下午四點(diǎn)鐘左右進(jìn)行測(cè)試。

    到了下午四點(diǎn)鐘。

    “陳凡，你放心，雖然我最近上升很快，但是待會(huì)我不會(huì)打擊你的。”在進(jìn)檢測(cè)儀之前，唐浪看著陳凡，嘿嘿笑道。

    陳凡白了他一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)就直接進(jìn)去了檢測(cè)儀。

    靈氣吸收率檢測(cè)儀，是國(guó)家特意研究制作出來(lái)，專(zhuān)門(mén)為了檢測(cè)學(xué)生天賦的一種儀器，經(jīng)過(guò)多年的改進(jìn)，現(xiàn)在用起來(lái)已經(jīng)是相當(dāng)簡(jiǎn)單。

    只要一個(gè)人進(jìn)去，運(yùn)用《靈氣基礎(chǔ)課程》的口訣，來(lái)吸收靈氣，等待幾分鐘，就可以檢測(cè)道一個(gè)人的靈氣吸收率，正確率基本上是百分百。

    時(shí)間越久，檢測(cè)率就會(huì)越準(zhǔn)確，這次僅僅檢測(cè)三分鐘，只是快速檢測(cè)方法之一。

    當(dāng)然，這個(gè)靈氣檢測(cè)儀只能檢測(cè)靈氣吸收率100以下的人，超過(guò)則是檢測(cè)不出。

    不過(guò)在歷史上，也有過(guò)不少意外的案例。

    就是有人進(jìn)入檢測(cè)儀之后，突然之間靈氣吸收率達(dá)到100，或者有人故意隱瞞，檢測(cè)儀受不住檢測(cè)人的靈氣壓力，直接爆炸的事件。

    進(jìn)入檢測(cè)儀，陳凡坐在了正中間的位置上，在根據(jù)系統(tǒng)提示下，摁下了開(kāi)始按鈕。

    “檢測(cè)開(kāi)始！”

    隨著檢測(cè)儀提示聲響起，陳凡靜下心來(lái)，閉上眼睛，進(jìn)入了狀態(tài)。

    心中默運(yùn)《靈氣基礎(chǔ)課程》中的靈氣吸收口訣，檢測(cè)儀內(nèi)靈氣，頓時(shí)隨之運(yùn)動(dòng)。

    與此同時(shí)，整個(gè)檢測(cè)儀空間中都是嗡嗡作響，里面的數(shù)字在不停的跳轉(zhuǎn)，1，5，15……

    “檢測(cè)結(jié)束！”

    在第三分鐘，還沒(méi)等檢測(cè)儀上的數(shù)字固定下來(lái)，檢測(cè)儀就忠實(shí)的提示檢測(cè)已經(jīng)結(jié)束，并自行停止檢測(cè)。

    于是，靈氣吸收率也就被強(qiáng)制停在一個(gè)數(shù)字上。

    在檢測(cè)儀提示聲中，陳凡也睜開(kāi)了眼睛，第一時(shí)間看向檢測(cè)儀屏幕。