“噫？這是真有種還是愛出風(fēng)頭？倆位兄弟，有人給你們出難題呀！”何文都搭著倆同學(xué)的肩膀準(zhǔn)備走了，聽到紀(jì)誠的“將軍”頓時一愣，接著轉(zhuǎn)過身“為難”地對著倆武警同學(xué)說，后又趁著所有人都在愣神的當(dāng)頭再確認一遍，“許老師，他——能代表你的意見？”

    　　“……能——”到了這個份上，許勁松剛回過味來立馬肯定到。

    　　現(xiàn)在的年輕人，節(jié)奏不好掌握，但那是自己班上的學(xué)生還是個班委，必須無條件地支持，再說了，憑他跟何文的“關(guān)系”，有沒有這點“小插曲”照樣要比個高下，現(xiàn)在也只是暗斗和明爭的區(qū)別而已！

    　　然而同一時間有一個不同的聲音喊到：“不能——”陳帥剛說了一句，看見輔導(dǎo)員瞪著他，趕緊又解析到，“我是說憑什么是他帶領(lǐng)……”

    　　在陳帥看來，剛剛明明是由輔導(dǎo)員“欽點”自己帶領(lǐng)大家訓(xùn)練的，應(yīng)該由自己來接這個“招”。

    　　然而許勁松現(xiàn)在沒心情跟他扯那么多，一句“他是體育委員”就定了下來，他還要站在輔導(dǎo)員的層面“應(yīng)對”來自另一個班級輔導(dǎo)員順勢提出的“賭注”。

    　　“既然這也是你的意思，那就——讓他們自己去商量比些什么……來來來，我們倆之間這次也搞點刺激怎么樣？”何文更是不理會陳帥，那是別人的“家事”，說出這么一番話來——給人的感覺是早有預(yù)謀！

    　　……

    　　“好——痛快！”一陣言語交鋒之后，何文明顯地提高了音量喊到，估計是他提出的“條件”許勁松答應(yīng)了。然后又怕他是一時腦熱而反悔，趕緊去到學(xué)生人群中了解商量的結(jié)果。

    　　兩個班的學(xué)生知道倆個輔導(dǎo)員之間“恩怨”的并不多，紀(jì)誠和幾個班干部也只知道不能給老師丟臉而已，何文“加入”進來時，大家已經(jīng)討論出大致的輪廓了。

    　　“跑步、扳手腕、拔河？這是誰想出來的？干嘛不讀書、寫字、唱歌跳舞……拜托，這可是比軍訓(xùn)，不行，你們都不懂，楊子、昆泰，給點建議呀……”聽了同學(xué)們列出來的比賽項目，何文叫到。

    　　確實，這些項目連運動會的標(biāo)準(zhǔn)都達不到，頂多算是娛樂，這可是軍訓(xùn)，把倆武警同學(xué)都請來了，就比這些個項目如何能突出優(yōu)勢？難怪何文會“反對”。

    　　“建議？軍訓(xùn)不就列隊、射擊、拳腳……不是，我說，老同學(xué)?。∧切┦遣筷牣?dāng)兵的兄弟們玩的項目，這大學(xué)生嘛……”何文的倆個武警同學(xué)分別叫曾楊、費昆泰，聽到何文的要求，曾楊雖不想?yún)⑴c卻是脫口而出。

    　　昨晚何文找上他們時，只說為他的班級“開開小灶”傳授點訓(xùn)練經(jīng)驗技巧，而他倆正巧也在昌大的軍訓(xùn)教官之列，“順道”就來了……如今看到何文跟別的班級“起了沖突”要搞什么軍訓(xùn)大比拼，他們可不想?yún)⑴c……

    　　學(xué)生之間凡事都要爭個先很正常，但這明顯是輔導(dǎo)員之間的“恩怨”，自己倆個專業(yè)人員參與進來太不公平，而且——兩個都不是自己的訓(xùn)練班級，不管誰輸誰贏……事后該班級的教官知道了，怕是要影響到同事戰(zhàn)友間的關(guān)系吧！

    　　該怎么爭是你們的事，我們只是建議，曾楊說完就跟費昆泰離開了人群。

    　　……

    　　“老同學(xué)，怎么跑那么快？走，到第一食堂吃早餐去……”何文趕了上來，拉著曾楊和費昆泰就往食堂走。

    　　“好，早就聽你說第一食堂的‘大雜湯’好吃，今天是不是可以嘗到飽了……”費昆泰說。

    　　“沒問題！我包你們半個月的早餐，今晚還請你們喝酒……咱哥仨好好敘敘！”何文爽快的回答。

    　　“等等……我們還是自己去品嘗一下就算了吧？那小子找我們明顯是……吃人嘴短??！”曾楊倒是還保持著“警惕”。

    　　“楊子你說什么呢說得這么俗……昆泰別跟他學(xué)的這么勢利，走——我們進去，邊吃邊聊……”何文勾著費昆泰的肩就進了第一食堂，都不去搭理曾楊，“師傅，來三個大碗的大雜湯，小籠包來五籠……”

    　　……

    　　“許老師，別愁眉苦臉的啦，我們也不一定輸?。　蓖瑢W(xué)們都互相嘰嘰喳喳商量“對策”，賀東在“開導(dǎo)”許勁松。

    　　“就是，輔導(dǎo)員，我們在賀班長的帶領(lǐng)之下，一定能把他們班給比下去……”陳帥也搭腔到，不知道怎么的，他寧愿被班長“帶領(lǐng)”……當(dāng)然，那是看在剛才賀東認真跟著自己練習(xí)的份上，習(xí)慣性的當(dāng)成了自己的“支持者”。

    　　既然許勁松說“因為他是體育委員”，那陳帥就“因為他是班長”，他仍有跟方榮比較的資本——體育委員支持你，班長還支持我呢，不管是實力還是勢力我都要壓你一籌！

    　　只有少數(shù)幾個人意識到了陳帥的分幫結(jié)派，也只有少數(shù)幾個人意識到了許勁松的“憂慮”，方榮雖然早就感覺到輔導(dǎo)員“受了欺壓”，但他不知詳情也“無名無份”，還是讓紀(jì)誠這只“出頭鳥”出面去解決他自己惹下的“禍端”吧——

    　　“老師，對不起！我實在是聽他們說話太過份……”紀(jì)誠先道歉到，至少明面上這事是因他而達到*的，但誰讓那個班的輔導(dǎo)員說什么——“就以你今天這種性格，帶出的學(xué)生怕是都成了窩囊廢……”

    　　“沒事！他這個人呀——就是喜歡跟我打打嘴仗沾點上風(fēng)，并沒有說大家的意思……”許勁松倒是幫“仇家”說起話來了，本來也是，何文心不壞，不然倆人也不會這么多年來“斗法”而沒有鬧出什么大的“不和諧”，頂多就是心里不舒服！

    　　不過他也沒有說什么“不關(guān)你的事”之類的話，不管是壓力也好，動力也罷，總要給點“力”，他望著紀(jì)誠說：“既然答應(yīng)了比試，總要拼一拼，不能輸?shù)锰珌G臉，你說是吧？”

    　　“那是當(dāng)然——怎么會輸呢，沒有三把斧，我也不攬瓷器活??！是吧？老小，你這家傳絕學(xué)是時候發(fā)揮作用了……”紀(jì)誠的信心來自方榮，實在是那套“健身操”給他留下很好的印象，甚至現(xiàn)在還渾身舒泰充滿力量——

    　　說“家傳絕學(xué)”是要引起輔導(dǎo)員的重視，之前許老師說他們“瞎胡鬧”這才過去多久？不過許勁松沒有切身體會，空口白話就想讓他“重視”？