想到自己現(xiàn)在和路辰羽同桌了，每天要面對(duì)他，林曦可不愿意天天被他氣。在她剛才走出來(lái)的那一刻，她心里就做出了決定，和他同桌可以，絕不和他說(shuō)一句話，不招惹他。

    “也是啊，不知道這個(gè)李老師是怎么想的，你的成績(jī)這么好，居然安排一個(gè)最差的學(xué)生跟你同桌?！眽?mèng)鈮有些替林曦鳴不平。

    分班時(shí)，林曦的文科成績(jī)是班上第一名。而路辰羽，據(jù)說(shuō)本來(lái)是分到一個(gè)文科普通班里的，可是那幾個(gè)普通班的學(xué)生人數(shù)剛好都是雙數(shù)，如果加上他后，就都成了單數(shù)，班主任就都以這個(gè)為理由，說(shuō)加進(jìn)了他之后，就不好安排座位了。

    重點(diǎn)班正好有一個(gè)學(xué)生，分班人數(shù)剛確定就轉(zhuǎn)學(xué)走了，正好重點(diǎn)班就差一個(gè)人。

    最后的結(jié)果是，普通班的班主任都不接受他，將他推到重點(diǎn)班來(lái)了。而重點(diǎn)班的李老師又是剛畢業(yè)的年輕老師，好說(shuō)話，就接受了他。

    “為什么天上總有餡餅掉下來(lái)落在這個(gè)人的頭上呢？”夢(mèng)鈮憤憤不平地說(shuō)道。

    “但現(xiàn)在既然同桌了，就接受事實(shí)吧！總不能跟李老師過(guò)意不去吧。”林曦?zé)o奈的眼神仿佛在訴說(shuō)某種不公平卻又無(wú)法抗拒的命運(yùn)。

    確實(shí)，人生中很多命運(yùn)與緣分就是這樣，即使你認(rèn)為不公平，但它卻以你無(wú)法抗拒的姿態(tài)出現(xiàn)在你的面前，你必須去面對(duì)。甚至有些時(shí)候看似是多蹇的命運(yùn)，你也必須想辦法去應(yīng)對(duì)，一味的順應(yīng)和抗?fàn)幰苍S都不會(huì)有很好的結(jié)果。但如果把握好了，即使是多舛的命運(yùn)，你也會(huì)將其變得有利于你。

    所以我們?nèi)匀皇钦f(shuō)，無(wú)論你的生命里出現(xiàn)誰(shuí)其實(shí)都改變不了誰(shuí)的命運(yùn)，命運(yùn)依然是掌握在自己的手里。

    林曦確信這一點(diǎn)。

    所以，在接下來(lái)同桌的日子里，林曦確實(shí)如老師所希望的那樣，與路辰羽相安無(wú)事。不僅僅是相安無(wú)事，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是林曦基本沒(méi)有跟路辰羽說(shuō)過(guò)一句話。

    但沒(méi)有和他說(shuō)話，并不意味著她很安寧。

    上課時(shí)，路辰羽的腿喜歡在桌子底下不停地抖動(dòng)，帶動(dòng)林曦的書(shū)桌也跟著輕輕地?fù)u晃。

    每當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，林曦就白眼瞪一下路辰羽，他便停下來(lái)片刻?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始抖動(dòng)起來(lái)。

    “你的腿不抖，你會(huì)死嗎？”林曦在一張紙條上，寫(xiě)下這幾個(gè)字，丟給他。

    林曦心里發(fā)誓過(guò)，不跟他說(shuō)話，所以她只能以紙條的形式和他交流。

    林曦以為她以這樣的語(yǔ)氣跟他說(shuō)這樣刻薄的話，他會(huì)很生氣，沒(méi)有想到，他展開(kāi)紙條看了一下，居然裂開(kāi)嘴，笑得像窗外的陽(yáng)光一樣燦爛。

    他沒(méi)有生氣，反而笑，讓林曦覺(jué)得有些莫名其妙，難道這個(gè)人不僅僅是頑劣，腦子還有點(diǎn)毛病，有點(diǎn)傻，只知道笑，不會(huì)生氣。

    因?yàn)椋谝淮我?jiàn)他，他就是一直傻乎乎地笑。跟他同桌后，發(fā)現(xiàn)他除了笑，就沒(méi)有過(guò)其他表情。

    林曦見(jiàn)他從草稿本上胡亂撕下了一張不規(guī)則的紙條，然后埋頭書(shū)寫(xiě)。

    林曦猜測(cè)，他會(huì)寫(xiě)下什么罵人或者氣死人不償命的話呢。

    但見(jiàn)他寫(xiě)完了后，將紙條揉成團(tuán)，以丟飛鏢的手法，將紙團(tuán)輕輕地拋出，紙條正好不偏不倚地落在林曦寫(xiě)作業(yè)的本子上。

    林曦展開(kāi)紙條，“不會(huì)死，但心里會(huì)癢癢?！?br/>
    看完紙條后，林曦心里暗笑了一下，可是行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)卻依然是生氣不止。她揉亂了紙條，將它撕得粉粹，丟進(jìn)垃圾桶里。

    回到座位上后，林曦將身子偏向和路辰羽相反的方向，一只手托著腮，又好笑又好氣。

    可氣的是，按照他在紙條寫(xiě)上的那句話，意思就是說(shuō)他不準(zhǔn)備改掉他上課抖腿的毛病了。

    好笑的是，一個(gè)人的腿如果不抖，心里會(huì)癢癢，那么這樣看來(lái)，平時(shí)他也挺難受的，因?yàn)樗荒軙r(shí)時(shí)刻刻抖腿啊。

    每當(dāng)林曦將臉調(diào)向一邊，正眼都不瞧一下他時(shí)，他就會(huì)敲著林曦的桌子，“請(qǐng)讓一下，我要出去一下?！?br/>
    林曦不得不抬起頭，緩慢地看他一眼，起身給他讓路。此時(shí)，他便好像心里得到了某種勝利的滿足一樣，吹著口哨，歡快地走出教室玩耍去了。

    自從和路辰羽同桌以后，每天林曦都要花一些心思去處理來(lái)自他那里的一些麻煩，或者突發(fā)的事件。

    學(xué)習(xí)之外的事情，都被那個(gè)路辰羽搞得亂七八糟，焦頭爛額。所以，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，林曦幾乎忘了遠(yuǎn)在縣城的青嵐和安少杰。

    雖然在過(guò)去的歲月里，林曦也不是天天想起他們，但總會(huì)在某個(gè)閑暇的時(shí)間里，不經(jīng)意地想起他們，腦海里想象著他們?nèi)缃袷鞘裁礃拥娜菝?，著什么樣的裝，現(xiàn)在是什么樣氣質(zhì)。猜測(cè)著他們現(xiàn)在的關(guān)系，是不是像她和陳楊之間那樣，能互相調(diào)侃，打打鬧鬧，沒(méi)有性別差異的好朋友。

    他們畢竟是一起長(zhǎng)大的玩伴，應(yīng)該不會(huì)滋生其他方面的感情，也不會(huì)很生疏的吧！

    雖然林曦的腦海里，還記得安少杰對(duì)青嵐不友善的言行，但她想，都過(guò)去了這么多年，況且從小學(xué)到初中，再到現(xiàn)在的高中，他們一直是同班同學(xué)，少杰應(yīng)該早已摒棄前嫌，跟青嵐和好了吧。

    現(xiàn)在的林曦，完全陷入了應(yīng)對(duì)路辰羽的各種突發(fā)狀況去了，腦海里塞滿了路辰羽給她制造的各種麻煩，并且還要不停地想對(duì)策，對(duì)付他給她制造的麻煩。

    比如說(shuō)，現(xiàn)在外面下這么大的雨，人人都打著雨傘，他玩瀟灑，在雨中漫步。

    等他到教室時(shí)，身上，頭上到處是雨水。

    回到座位上時(shí)，也不知道他是故意的，還是他本來(lái)就是一個(gè)無(wú)心的人，他站在座位上，低著頭，突然左右大幅度地甩著頭。他想甩去頭發(fā)上的雨水。

    于是，頭發(fā)上的雨水，像拋灑的星星一樣，飛向林曦的臉，身上，以及放在書(shū)桌上的作業(yè)本子上。

    林曦像一個(gè)突然被人潑了一身水的人一樣，低著頭，一動(dòng)不動(dòng)。

    他的頭剛好甩到林曦這邊時(shí)，他才意識(shí)到他又犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，又犯著身邊的女神了。