8月1號(hào)，終于踏入高中，新鮮感和喜悅感充滿了音夏的內(nèi)心，她想，這是夢(mèng)想的一個(gè)新起點(diǎn)。努力不一定有收獲，但不努力是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有收獲的。她暗下決心好好學(xué)習(xí)。果然，高中的確不一樣:剛把行李放在寢室，安頓好吃住，就通知下午7:30就要上晚自習(xí)。以前，音夏在家是沒(méi)有上晚自習(xí)的，因?yàn)殡x學(xué)校并不近，而且父母不放心。現(xiàn)在上的高中在別人口中都是“嚴(yán)”、“不自由”、“麻煩”。但對(duì)音夏來(lái)說(shuō)，封閉式教學(xué)挺好的，安全是一定保證的，而且作息有規(guī)律，對(duì)學(xué)習(xí)有極大好處?？赡墁F(xiàn)在音夏眼里只有學(xué)習(xí)。

    晚自習(xí)鈴聲響起了，音夏還不太適應(yīng)快節(jié)奏的步伐，小心翼翼的擠在人群中，她知道現(xiàn)在要的就是搶時(shí)間學(xué)習(xí)，并不是初中那種只要完成老師布置的作業(yè)就行了，現(xiàn)在靠的是倆字“自覺(jué)”。教室在秋實(shí)樓（也就是教學(xué)樓的第一棟）的五樓，從正對(duì)樓梯間的教室數(shù)起，是第三間。音夏進(jìn)的新班級(jí)是高一（8）班，是高一年級(jí)最后一個(gè)重點(diǎn)班，用abc來(lái)分的話屬于b班。音夏默默念叨：“這已經(jīng)夠了，關(guān)鍵看自己了?！?br/>
    找了一個(gè)位置坐好后，一陣沉穩(wěn)的腳步聲走近了。然后先進(jìn)教室門的是一本歷史書，整個(gè)教室的同學(xué)都看向門口，然后一只穿著運(yùn)動(dòng)鞋的人踏進(jìn)教室--是一個(gè)40歲左右的男人。班主任全身休閑裝，一頭看似再也長(zhǎng)不起來(lái)的短發(fā)緊貼頭皮，發(fā)絲竟還有些泛白，又黑的皮膚下一臉嚴(yán)肅，眼神與眼鏡成一條垂直線，手里拿著歷史書，看來(lái)是教歷史的了。

    班主任自我介紹：“我姓梁，以后就是你們班的班主任了。你們應(yīng)該也知道，咱們班是最后一個(gè)重點(diǎn)班，說(shuō)白了，就是比精英差，比平行班的好。那么我們要怎么才能提高成績(jī)呢？當(dāng)然要比別人努力，別人付出一倍的努力，你們就要付出三倍的努力，別人花一小時(shí)，你就必須花三個(gè)小時(shí)，總之，用行動(dòng)彌補(bǔ)不足，節(jié)約時(shí)間提升效率……接下來(lái)，各位同學(xué)自我介紹一下?！?br/>
    從第一組第一桌開始自我介紹。音夏看著他們上講臺(tái)平穩(wěn)發(fā)揮，而自己卻緊張得要命，手心冒著冷汗，坐在位置上瑟瑟發(fā)抖。

    “大家好，我叫王媛，畢業(yè)于……”已經(jīng)快要到第二組第二桌了，也就是音夏的位置，可音夏卻低下了頭，長(zhǎng)嘆一聲，然后深呼吸，心想:不管了，練練膽子，別慌，加油！

    一句心理暗示后已經(jīng)輪到音夏前面的男同學(xué)自我介紹了。音夏在突然向同桌問(wèn)好：“你好，你叫什么？哪畢業(yè)的？”

    同桌回了一個(gè)微笑：“你好，嗯，我叫周開開，初中在銀杏中學(xué)畢業(yè)的。你呢？”

    “嗯嗯，我是木瓜中學(xué)畢業(yè)的，很高興認(rèn)識(shí)你，我叫白音夏，以后叫我音夏或小夏就行了?！?br/>
    音夏和同桌在互相認(rèn)識(shí)時(shí)，班主任就盯著她倆了，音夏好像知道自己犯錯(cuò)了，不該影響課堂秩序的，應(yīng)該好好聽同學(xué)的自我介紹的。賠了老師一個(gè)微笑繼續(xù)聽著自我介紹，忽然音夏被黑板上三個(gè)清晰的文字吸引了，白粉筆在黑板上劃出正規(guī)的楷書“韋小傳”。對(duì)，這幾個(gè)字寫得很好，像人一樣長(zhǎng)得很標(biāo)準(zhǔn)，音夏感覺(jué)回到了初戀，那種很單純的想法，那種只是很欣賞某個(gè)人的感覺(jué)，她開始注意叫韋小傳的這個(gè)男孩。音夏對(duì)于初戀，也只是止于那時(shí)候。

    白音夏的初戀是初一的時(shí)候，那時(shí)候，她只知道與坐在自己身后的叫吳浩宇的這個(gè)男孩很討人喜歡。那時(shí)才初一誰(shuí)也都互相不認(rèn)識(shí)，同桌叫一男同學(xué)作哥，音夏也想著，自己沒(méi)個(gè)哥哥，不如認(rèn)吳浩宇做哥哥。于是音夏就直說(shuō)了，浩宇也爽快的答應(yīng)了。剛開始那兩個(gè)星期班主任總愛(ài)調(diào)整位置，音夏和浩宇總不能挨著坐，但他倆似乎都很希望坐一起，每次都深情對(duì)望，卻渾然不知那是喜歡。終于又坐回一起，浩宇就開始給音夏傳紙條。聊的都是一些無(wú)關(guān)緊要的話，直到一個(gè)月后，浩宇突然在紙條上寫道：“你喜歡我嗎？”音夏知道是浩宇表白了，可是她卻不好意思，回道：“喜歡啊，因?yàn)槟闶俏腋绨?。”浩宇急了，又傳?lái)紙條：“只是因?yàn)槲沂悄愀鐔幔侩y道別的感情沒(méi)有？我的意思是我喜歡你，你喜不喜歡我？”音夏覺(jué)得他都說(shuō)那么直白了，而自己的確也喜歡他，但不知道怎么談戀愛(ài)，懵懂的她只能學(xué)著電視劇的情節(jié)：“喜歡啊?！睆哪翘煲院?，他倆就在一起了，但從不曾有人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗麄儾?3歲左右的年紀(jì)，不會(huì)談戀愛(ài)。他們只是互發(fā)手機(jī)短信，說(shuō)一些甜言蜜語(yǔ)，浩宇總叫音夏老婆，而音夏不太聽得慣，但依然愛(ài)著他。音夏和浩宇在一起的日子沒(méi)一起吃過(guò)飯，沒(méi)一起逛過(guò)街，沒(méi)牽過(guò)手，但他們都是很愛(ài)彼此的，而且都是班上成績(jī)數(shù)一數(shù)二的，經(jīng)常一起討論題目。因?yàn)樗麄儽憩F(xiàn)的不明顯所以知道音夏和浩宇在一起的只有音夏的好姐妹和浩宇的好兄弟。那時(shí)候浩宇另一個(gè)班的好朋友李瀟喜歡上自己班上一個(gè)女生，就讓浩宇幫忙追求，浩宇每次找自己的兄弟都會(huì)帶上音夏，讓他們都知道音夏是他的。但他們的好日子不長(zhǎng)，才繼續(xù)了一年就分手了，原因只是音夏不滿意他，在朋友的慫恿下音夏覺(jué)得浩宇不可靠。雖然分了，雖然沒(méi)人知道他們?cè)?jīng)在一起過(guò)，但音夏知道自己還深愛(ài)著他。直到初二，浩宇也曾兩次問(wèn)過(guò)音夏愿不愿意做他女朋友，可音夏卻口是心非，一直說(shuō)不愿意，但內(nèi)心希望他再問(wèn)第三遍，可命運(yùn)總是捉弄人，他再也沒(méi)有問(wèn)過(guò)了。而音夏也不好意思承認(rèn)自己還喜歡他，更不肯對(duì)他主動(dòng)。有一次同學(xué)們問(wèn)音夏是不是與浩宇談過(guò)戀愛(ài)，音夏臉紅著卻不承認(rèn)，直到她們說(shuō)浩宇都承認(rèn)了她才點(diǎn)點(diǎn)頭。初二那年的情人節(jié)，音夏鼓起勇氣問(wèn)浩宇：“情人節(jié)和誰(shuí)一起啊？”浩宇笑著：“一個(gè)人……”當(dāng)音夏開心得快要說(shuō)出“不然我倆一起吧”的時(shí)候，浩宇突然又說(shuō)：“開玩笑的啦，我女朋友要來(lái)我家玩兒?！币粝牡男囊幌碌搅说凸?，強(qiáng)裝作不在意地問(wèn)：“哦哦，是哪個(gè)美女？”浩宇滿臉幸福的說(shuō)：“我外婆家哪里的，梁紅葉?！币粝霓D(zhuǎn)身?yè)]手：“祝福你?！焙髞?lái)聽說(shuō)他們很好，每天早上浩宇都給紅葉送早餐而且是浩宇自己做的，音夏意識(shí)到她失去了這么好的一個(gè)人，后悔莫及，但并沒(méi)有什么用。初三時(shí)，音夏聽說(shuō)紅葉總愛(ài)惹浩宇生氣，而浩宇的朋友們都不滿意紅葉反而支持音夏。一次晚自習(xí)，浩宇的兄弟柏華凌把音夏叫到教室外，對(duì)她說(shuō)：“你還喜歡浩宇嗎？”音夏低著頭輕聲說(shuō)：“喜歡又有什么用？”華凌抓住音夏的肩膀：“那還有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在他倆天天吵架，你主動(dòng)一點(diǎn)，我們都支持你的?！币粝难劾镩W出一道光：“我知道了！”

    回憶總是那么傷，白音夏擦擦眼角的淚，想著隨著初中畢業(yè)那些記憶就該封存了。音夏現(xiàn)在該做的事就是好好交朋友。

    正式開學(xué)了，白音夏卻從重點(diǎn)班掉到普通班，但她不灰心，發(fā)誓要做普通班的學(xué)霸。當(dāng)然又有新同學(xué)，開始的幾天沒(méi)多少人，音夏逛了逛同班的寢室，看見倆女同學(xué)在收拾包包，于是上前去互相認(rèn)識(shí)。原來(lái)她們也是才剛認(rèn)識(shí)的，一個(gè)叫梁珍良和楊華歡。之后說(shuō)要一起逛街，音夏也一起去，聽她倆說(shuō)做閨蜜，16歲的音夏不知道什么是閨蜜就詢問(wèn)她倆，她們解釋道：“就是好朋友，沒(méi)有秘密的那種。”

    音夏想著：“我也一起吧！”

    “對(duì)，還有你們寢室的陳彩香，她也挺好相處的，就咱四個(gè)吧?！?