看著一直到現(xiàn)在始終保持鎮(zhèn)定的塵緣，吳高官眼中有了一絲贊許之色，這等心性，若非是臉皮極厚，就真的是有真才實(shí)學(xué)。
“死鴨子嘴硬！”
這種機(jī)會(huì)，張老師當(dāng)然是要第一個(gè)出手，他立即說(shuō)道：“我的要求不高，只要你能完整的翻譯這篇文章！”
說(shuō)著翻開(kāi)一本厚厚的英語(yǔ)教師用書(shū)，指著一篇中文說(shuō)道，而那譯文，就在這一頁(yè)的背后。
這篇文章是一首現(xiàn)代小詩(shī)，句子雖然簡(jiǎn)單，但越是如此便越難用另一種語(yǔ)言來(lái)表達(dá)其中飽滿的感情基調(diào)。這本是一篇賞析性的節(jié)選，不要求翻譯，然而卻被張老師直接拿出來(lái)考?jí)m緣，他要的就是塵緣難看！
“這有何難?！眽m緣淡淡說(shuō)道，只是看了一眼，心中便有了譯文。
“Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up， please wait for a short while……”
只見(jiàn)塵緣拿起粉筆，噼噼啪啪的在黑板上寫(xiě)著一段段英文。字跡工整而蒼勁有力，排版清晰之下，讓人感覺(jué)在看一篇行云流水的書(shū)法寫(xiě)作！
李秀笑了，開(kāi)心的笑了，她不再茫然，因?yàn)閴m緣就這樣簡(jiǎn)單直白的向所有人證明了自己。
整個(gè)教室從悉悉簌簌，到噤若寒蟬，只是十幾個(gè)呼吸的事情。
付校長(zhǎng)心里的石頭落下了，馬廳長(zhǎng)和吳高官眼中都閃爍著精光。
幾乎所有同學(xué)心中除了驚訝就是敬佩，這即使是照著寫(xiě)，也很少見(jiàn)人能寫(xiě)得這么快速，更何況，塵緣只看了一眼中文！
張老師簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，先不談?wù)_與否，就是以他的能力，也不可能翻譯的如此快速，他不相信，前一刻還被自己說(shuō)成不學(xué)無(wú)術(shù)敗壞學(xué)風(fēng)的男生，轉(zhuǎn)眼間便如此厲害！
短短十分鐘，塵緣寫(xiě)完了這將近千個(gè)單詞的翻譯，輕輕的拍了拍手，淡淡的說(shuō)道：
“張老師，你看，我翻譯的可對(duì)？”
張老師愣愣的站著，而付校長(zhǎng)早已等不及，拿過(guò)那本書(shū)翻過(guò)來(lái)對(duì)照著翻譯，不一會(huì)，他驚訝的說(shuō)道：
“正確……除了某些詞組和語(yǔ)句，幾乎完全正確！”
聽(tīng)到這話，張老師似乎有些站不穩(wěn)，但還是撐住面子說(shuō)道：“可能是你運(yùn)氣好剛好背過(guò)，這不算！而且你不是翻譯的完全一樣，算不得數(shù)！”
塵緣有些鄙夷的看向張老師，輕蔑的說(shuō)道：“你就不要自欺欺人了，我的譯文比起書(shū)上的譯文，誰(shuí)更完美，你心中有數(shù)！既然你還是不服，那好，張老師，你我直接口語(yǔ)對(duì)話如何？”
此言正中張老師下懷，他是得到過(guò)全市英語(yǔ)口語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng)的特級(jí)教師，他堅(jiān)信塵緣一定是恰巧背過(guò)，那親自英語(yǔ)對(duì)話，就能讓塵緣露出破綻！
可隨著塵緣一口一口流利標(biāo)準(zhǔn)的口音，隨著塵緣平靜有序的和張老師一句句的對(duì)話，張老師逐漸開(kāi)始自亂陣腳，甚至自己還說(shuō)錯(cuò)了幾處，被塵緣當(dāng)面指出了語(yǔ)法錯(cuò)誤！最后，張老師羞愧氣急之下，徹底敗下陣來(lái)。就是再傻的人，也知道，塵緣確實(shí)是有水平的人！而且水平和造詣，顯然還相當(dāng)?shù)母撸?br/>
只見(jiàn)張老師面色鐵青的不說(shuō)話，馬局長(zhǎng)和吳高官則相視而笑，付校長(zhǎng)也是徹底松了一口氣。
“臥槽，塵緣牛逼啊！”盧強(qiáng)當(dāng)場(chǎng)叫出來(lái)。
“牛逼牛逼，著實(shí)牛逼……”路平也深以為然的附和道，甚至還鼓起了掌。
隨即嘩啦啦地鼓掌聲從教師中再炸開(kāi)。
可張老師還不死心，立馬指著物理老師恨恨的說(shuō)道：“物理老師，你出一道題給他做，我就不信他能做出來(lái)！”
物理老師面露一絲不快，張老師的態(tài)度明顯就是在針對(duì)塵緣，而且他就這么指著自己，換誰(shuí)也會(huì)心中不快。但他也沒(méi)說(shuō)什么，翻開(kāi)書(shū)本選了一道極其復(fù)雜的物理題，而塵緣先聲奪人的說(shuō)道：
“張老師，你可看清楚了，現(xiàn)在我是不是還運(yùn)氣好？”
張老師讓班上的物理課代表親自做，可物理課代表面露難色，因?yàn)檫@道題，太過(guò)于復(fù)雜，是去年國(guó)家隊(duì)競(jìng)賽的題目，當(dāng)時(shí)的競(jìng)賽第一名都花了兩個(gè)多小時(shí)才解出來(lái)。
“好，沒(méi)問(wèn)題，我就不信你還能運(yùn)氣好！”張老師死死地盯著塵緣，一臉看你還怎么好運(yùn)的表情說(shuō)道。
“呵呵?！眽m緣淡淡一笑，略略掃了一下題目，思考了幾分鐘，便奮筆疾書(shū)的開(kāi)始寫(xiě)解題步驟，不過(guò)十分鐘，便寫(xiě)完，其步驟簡(jiǎn)潔精煉，甚至是看不懂這道題的班上同學(xué)看了塵緣的解析都能看懂這道題了！
物理老師眼神中流露出的震撼被眾人看在眼里，張老師似乎還不知情，抱著一絲僥幸心理，急忙對(duì)物理老師說(shuō)道：“怎么樣，怎么樣，他是不是在亂答！”
物理老師對(duì)張老師露出了鄙夷之色，隨后一臉贊許的說(shuō)道：
“塵緣同學(xué)的答案，比標(biāo)準(zhǔn)答案還要簡(jiǎn)潔易懂，還要精煉，我教了這么多年物理，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么有天資的學(xué)生！我看塵緣這種天才，根本就不需要作弊！只是某些人一直咬定別人作弊，自己心里在想什么自己知道！”說(shuō)完便站在了一邊。
塵緣露出和煦的笑容說(shuō)道：“幾位老師，還要試嗎？”
見(jiàn)識(shí)了塵緣的妖孽，那幾位老師已經(jīng)是五體投地佩服不已，但數(shù)學(xué)老師卻暗中想跟塵緣過(guò)過(guò)招，于是便上臺(tái)出了一道題目，這次出的題目，是學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組經(jīng)常爭(zhēng)論不休的研究論題，已經(jīng)可以說(shuō)是完全超綱了……
嘶……班上所有人都抽了一口冷氣，因?yàn)檫@道題，他們根本看不懂啊！
塵緣也首次露出了一絲凝重，他抬起的手也放了下來(lái)，沉神推演著這道題目的過(guò)程。
張老師看見(jiàn)塵緣的神色，絕望的心思再次死灰復(fù)燃，他不明就里的說(shuō)道：“怎么樣？做不出來(lái)了吧！連這種題都做不出來(lái)，還說(shuō)你能考滿分，真是笑話！”
連這種題都做不出來(lái)？數(shù)學(xué)老師當(dāng)場(chǎng)就想破口大罵，但想著張老師在學(xué)校的資質(zhì)比自己好，他還是忍住了，只得陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)道：
“若是塵緣連這種題目都能做出來(lái)，他也就不用當(dāng)我的學(xué)生了?！?br/>
塵緣眉頭深鎖，張老師的話他懶得去理會(huì)，在沉思了十幾分鐘，在張老師又嘲諷了幾次后，塵緣終于開(kāi)始動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)。
這道題的內(nèi)容確實(shí)超出了高中教材，里面已經(jīng)運(yùn)用了微積分和多元級(jí)數(shù)的內(nèi)容，甚至整道題的線路并非是一步到位，而是有好幾種方向，每一種方向都有不同的答案。
但塵緣依舊運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)，甚至從一個(gè)正確的邏輯關(guān)系上，自主定義和設(shè)置了一些相關(guān)系數(shù)，不斷的帶入原題推演……
而班上的同學(xué)，包括數(shù)學(xué)課代表在內(nèi)，連能看懂塵緣所寫(xiě)內(nèi)容十分之一的人都沒(méi)有，并非塵緣字跡潦草，光看字跡，塵緣寫(xiě)的字更像是大家書(shū)法，而是塵緣寫(xiě)的內(nèi)容實(shí)在是太過(guò)深?yuàn)W。
約莫半個(gè)小時(shí)過(guò)去，靈海一中下課鈴都響了幾分鐘，教室外也來(lái)了一些圍觀的學(xué)生。而除了時(shí)常嘲諷的張老師，所有人都在靜靜地看著塵緣推演過(guò)程。
至于付校長(zhǎng)三人，早就安排人抬了座椅過(guò)來(lái)。
而出題的數(shù)學(xué)老師早就一臉呆滯，甚至隨手拿了附近學(xué)生桌子上的作業(yè)紙，按照塵緣的思路開(kāi)始推演起來(lái)。
“抱歉，這里缺一個(gè)常量系數(shù)，我學(xué)業(yè)不精，推導(dǎo)不出最后的表達(dá)式……”
寫(xiě)到最后，塵緣在密密麻麻寫(xiě)了五頁(yè)字跡，共有四十二層推導(dǎo)式的黑板最后一串推導(dǎo)式的中間畫(huà)了一個(gè)圈，嘆了口氣說(shuō)道。
“這特么根本不是我們學(xué)的東西啊……我上了個(gè)假學(xué)吧……”數(shù)學(xué)課代表小聲嘀咕著。
“呵呵，塵緣你沒(méi)話說(shuō)了吧！這種題都做不出來(lái)，還好意思說(shuō)你沒(méi)作弊，簡(jiǎn)直是要笑死人了！”
張老師面紅耳赤的說(shuō)道，他實(shí)在是太激動(dòng)了，暗想還是數(shù)學(xué)老師給力，一道題就難住了塵緣，真是大快人心??！
“你閉嘴！”數(shù)學(xué)老師是一個(gè)劉姓禿頂中年，他是真的忍不下去了：
“作弊作弊，你心里就只有作弊嗎！塵緣能做到這種程度，還需要作弊嗎！”
“你！”張老師一口氣堵在胸口，有些歇斯底里地說(shuō)道：“塵緣不是沒(méi)做出來(lái)嗎！”
數(shù)學(xué)老師深深地嘆了一口氣道：“我真沒(méi)想到你是如此心胸狹隘又目光短淺之人?！?br/>
“劉老師你這話是什么意思？”付校長(zhǎng)有些不清楚為何兩人就這么懟起來(lái)了，實(shí)在是付校長(zhǎng)身為文職，對(duì)高階數(shù)學(xué)確實(shí)不甚了解，不明黑板上的深淺。
同學(xué)們都懵了，這是神仙打架啊！塵緣輕笑一聲，環(huán)手靠在一旁看戲。
數(shù)學(xué)老師激動(dòng)地對(duì)付校長(zhǎng)說(shuō)道：“校長(zhǎng)你不知道，我出的這道題，別說(shuō)靈海市，就是放眼整個(gè)折江省的大學(xué)生，能做到塵緣這個(gè)地步的也沒(méi)有幾人！”
“這道題是高校競(jìng)賽的壓軸題，我們學(xué)校整個(gè)數(shù)學(xué)教研組，都才推到第十步，而塵緣卻只差一個(gè)答案了！”