林韜看著何詠一直平靜如初的臉龐、泰然自若的神情才反應(yīng)過來，自己還是太小看自己的這個(gè)師弟。
他就像一位出塵的隱士一樣和這個(gè)場(chǎng)合格格不入，但卻又能融入其中，果然不一般。
雖然鋒芒畢露，但無一絲驕傲之色，渾然超然物外，想必也是一個(gè)有故事的才子。
看何詠真摯的表情，顯然是明白自己的意思！也就不再多說，開始為演奏做準(zhǔn)備了！
“接下來就由我和我們的青年交響樂團(tuán)共同為大家演奏貝多芬的《命運(yùn)交響曲》?！?br/>
“為什么要在你們畢業(yè)的晚會(huì)上演奏《命運(yùn)交響曲》，是因?yàn)槟銈凂R上要接受巨大的挑戰(zhàn)，命運(yùn)的挑戰(zhàn)。”
“不是說你們沒有實(shí)力、沒有才能，而是這個(gè)社會(huì)需要你們?nèi)^斗，去努力，因?yàn)檫€有許許多多同你們一樣的年輕人也在等待著這個(gè)機(jī)會(huì)?！?br/>
“我們不是高高在上，我們不能因?yàn)樽约菏侵腥A音樂學(xué)院的學(xué)子就可以藐視一切?！?br/>
“我們也需要和別人去競(jìng)爭(zhēng)，也需要努力綻放自己讓別人看到，現(xiàn)在不是你們藏拙的時(shí)候，希望你們像今晚的何詠一樣展露自己的才華，讓所有的人看到?！?br/>
何詠苦笑不得，這師兄今晚給自己拉了很大的仇恨?。?br/>
“又在說你了！何詠，你是認(rèn)識(shí)林韜師兄吧！今晚這么捧你？”
“你們到底是什么關(guān)系……”
“我是誰？你們還不了解嗎？是林韜師兄看得起我吧！”
何詠無奈只能苦笑著和同學(xué)解釋，只是管不管用就不一定了！
“同時(shí)也希望學(xué)弟學(xué)妹們要像貝多芬一樣，面對(duì)困難、挫折、打擊，要同命運(yùn)抗?fàn)?，絕不能被它所征服?！?br/>
“接下來，我們用《命運(yùn)交響曲》為你們送上祝福?！?br/>
會(huì)場(chǎng)氣氛異?；钴S，但在林韜登上指揮臺(tái)的那一刻起，全場(chǎng)鴉雀無聲，屏息以待。
何詠看著林韜拿起指揮棒，登上指揮臺(tái)，就像自己拿起自己的樂器，站在舞臺(tái)一樣，充滿著和諧，就像生來就屬于這個(gè)舞臺(tái)一樣，自然、隨心所欲，手中的樂器信手而來。
激昂有力、充滿熱情的聲音從樂團(tuán)中傳出，大提琴、小提琴、大號(hào)、小號(hào)、圓號(hào)、單簧管、雙簧管等等，交相呼應(yīng)，匯成了一首史詩(shī)。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)練的手法，生動(dòng)的形象，都似乎顯露在何詠的眼前，各樂章之間又是十分清晰的內(nèi)在聯(lián)系，高高低低，何詠就像在爬山車上一樣，心情隨之起伏。
剛開始就是充滿熱情的演奏，勇往直前、不屈不撓，刺激的現(xiàn)場(chǎng)觀眾興致高昂，
各種樂器交相呼應(yīng)，相繼掀起一輪比一輪更加緊張的浪潮，奏出了它所代表的力量，表達(dá)了一種必勝的信心。
接著開始運(yùn)用不同的節(jié)奏音型，調(diào)性轉(zhuǎn)換、樂器變換等，各種手法將音樂的感染力呈現(xiàn)的尤為動(dòng)人。
何詠?zhàn)⒁饬τ葹榧?，隨著樂團(tuán)的演奏而融入了他們的節(jié)奏之中，心靈隨著音樂搖曳。
由剛剛開始聽到的那種完全的絕望的悲哀，那種憂傷的痛苦，轉(zhuǎn)而變成那種愛情溫柔的憂思；最后以小號(hào)表達(dá)出強(qiáng)勁有力、年輕的、自由的歡樂，鼓舞著人心。
演奏在全場(chǎng)經(jīng)久不息的歡呼中落下帷幕，何詠也狠狠的揮了一下拳頭，為他們精彩的演奏而喝彩。
這就像林韜說的一樣，這是一首充滿英雄意志的史詩(shī)，戰(zhàn)勝宿命、光明戰(zhàn)勝黑暗的壯麗凱歌。
“同學(xué)們，這種高規(guī)格的演奏會(huì)可不是輕易能夠欣賞到的，而你們應(yīng)該體會(huì)較深，記得為了一張演奏票急得頭皮發(fā)麻，找不上票時(shí)的失魂落魄，找到票時(shí)的歡欣雀躍。”
“今晚我們無比的幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兡軌蛐蕾p到林韜教授這么優(yōu)秀的指揮家、和我們中華青年交響樂團(tuán)這么優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)帶來的精彩演奏，讓我們把掌聲再一次送給他們！”
“感謝林韜教授，感謝我們的樂團(tuán)全體成員”林雅在說話的同時(shí)向林韜等人鞠躬致敬。
“嘩嘩嘩嘩……”
掌聲肆揚(yáng)在禮堂，樂團(tuán)成員在林韜教授的帶領(lǐng)下緩緩?fù)伺_(tái)。
聽完命運(yùn)交響曲，何詠卻不知道自己的命運(yùn)是怎樣的，因?yàn)樯咸旌妥约洪_了一個(gè)很大的玩笑，他只能承受，無力反抗。
現(xiàn)在又和他開了一個(gè)玩笑，只是這個(gè)玩笑他樂意承受。但卻有一種包袱，一直放不下了。
但是命運(yùn)之聲響起，就像欣欣今天早上叫自己起床的聲音：“哥哥……哥哥”。
何詠突然有了自己的人生，從黑暗來到了天堂，就像貝多芬戰(zhàn)勝了噩夢(mèng)一樣，突然有了自己存在的價(jià)值，戰(zhàn)勝了命運(yùn)一樣。
也如同命運(yùn)交響曲一樣，仿佛命運(yùn)在時(shí)光的機(jī)器中掙扎。雖然他自己在時(shí)光中掙扎了十來年。
“音樂經(jīng)久不息，下次我們?cè)傧鄷?huì)?！焙卧伳南氲剑?br/>
接下來的表演是編曲系和聲歌系帶來的歌劇《狂人日記》，何詠觀看過幾次，卻不知為何一直無法融入進(jìn)去。
尤其是因?yàn)榱盅乓渤鲅葸^，問及感受，自己卻無法表述，所以一直被林雅笑話，說他連自己編曲系的歌劇都欣賞不了，真是音樂白癡。
然后看著林雅搖了搖頭，目光充滿了對(duì)何詠的可憐，“這是什么表情？可憐自己？”何詠直接就表示無奈了！
要說自己是真的無法欣賞嗎？不是，何詠也會(huì)為它而感動(dòng)，但只是感動(dòng)，卻無法有任何體會(huì)。
他也記得當(dāng)初在一節(jié)音樂分享課上的事情，因?yàn)樵合到M織去看了狂人日記，參觀學(xué)習(xí)。
回來后需要做分享，老師看他聽的專注，便點(diǎn)名他來做分享，但他一直吭不出一句話，只記得自己進(jìn)去了！但無法發(fā)出任何感想，沒有辦法說出原因，當(dāng)時(shí)還惹了好大的笑話。
只記得自己對(duì)歌劇里面節(jié)奏的掌握是數(shù)一數(shù)二的，卻無法表達(dá)出自己的感受。
一直還以為自己年齡太小，不太理解當(dāng)時(shí)的時(shí)代所賦予那個(gè)人的命運(yùn)，所以自己無法表達(dá)，現(xiàn)在看來卻不是。
經(jīng)過記憶中時(shí)間的渲染，何詠仍然無法表達(dá)出什么，但他的心臟卻依舊會(huì)隨著歌劇的發(fā)展而驚心動(dòng)魄！
第一次接觸《狂人日記》是在魯迅的《吶喊》，面對(duì)那個(gè)狂人，何詠一直在思索那個(gè)形象，世人皆醉，維他獨(dú)醒，他又經(jīng)歷了什么？總和那個(gè)社會(huì)格格不入？
想的多了！看到多了！慢慢懂了，人吃人的社會(huì)不光在那個(gè)時(shí)代。也不一定是人吃人，還是上天捉弄人。
今天這一天時(shí)間對(duì)于何詠來說是異乎尋常的，雖然他沒有說什么？但是他的一舉一動(dòng)還是會(huì)表現(xiàn)出他的不正常，林雅察覺到了，但也沒說。
因?yàn)榱盅攀橇私馑?，何詠也不知道如何解釋，?duì)于別人來說應(yīng)該是很難理解的，他也不想異于常人，因?yàn)檫@是他存在的世界，這里有他存在的意義，他不想失去了！不想再一次失去，只能打哈哈糊弄過去。
但腦海中多了十來年的記憶，這對(duì)于任何人來說都是一種恐懼，也許也會(huì)有人欣喜若狂，但對(duì)何詠來說是一個(gè)負(fù)擔(dān)，一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。
以至于他無法融入進(jìn)這個(gè)世界，只是還好因?yàn)橛邪职謰寢?、林雅，欣欣的存在，暫時(shí)何詠放下了心里的包袱。
但誰也不知道何詠十年記憶所累計(jì)的陰影會(huì)不會(huì)爆發(fā)出來，那十年受到的折磨壓垮了那個(gè)即將展露頭角的男人。
何詠覺得自己就像狂人一樣同這個(gè)世界格格不入，只是自己比他幸運(yùn)多了！自己在這里還有自己所愛的人，自己一生的摯愛、至親，還有音樂。
而狂人所面對(duì)的那個(gè)世界對(duì)他是充滿敵意的！甚至連他自己都開始懷疑自己。
自己記憶中的十年和他是差不多的，沒有存在的價(jià)值，沒有存在的意義。放浪形骸，隨波逐流是他十年記憶的人生。
歌劇在精彩的表演中結(jié)束，在熱烈的歡呼聲中落幕，主持人極盡可能的表達(dá)著自己的感慨，為下一場(chǎng)演出做準(zhǔn)備，當(dāng)然這一切與何詠無關(guān)。
何詠在表演完之后就心不在焉了！只是礙于在晚會(huì)的會(huì)場(chǎng)上，又坐在中心位置，便沒有直接離場(chǎng)。
可能是現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氣氛讓何詠有點(diǎn)壓抑，壓抑的有些喘不過氣來，何詠期待著晚會(huì)早點(diǎn)結(jié)束，想出去透一會(huì)兒氣。
剩余的節(jié)目何詠沒有了注意力，自然沒有去注意，只是隨著禮堂掌聲而微微有些動(dòng)靜，等待著晚會(huì)的結(jié)束。
思緒已經(jīng)飄到了外面的世界，他或許需要去調(diào)整一下自己的狀態(tài)，把自己的頭緒理一理，清一清。
再回過頭好好看看這個(gè)世界，畢竟以后要在這里生存，和自己所愛的人生活。
晚會(huì)終于在狂歡之中散會(huì)了！今晚學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們沒有發(fā)表任何講話，可能是他們覺得平時(shí)講的話夠多了！接下來就看學(xué)生們自己的命運(yùn)了！等待他們的起飛。
何詠在散場(chǎng)的時(shí)候看到同學(xué)們臉上的表情，才覺得他們才像一個(gè)真正的畢業(yè)生，而自己應(yīng)該是不算的，自己只是一個(gè)介入者。
今天晚上他們獲得了很多東西，而自己若得若失。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。