蒙小東的話仿佛有魔力一樣，立刻就讓哈衛(wèi)童的哭喪戛然而止，而后抬起淚眼汪汪的大眼睛：“真的？”

    “你覺得我有得選嗎？”蒙小東一臉生無可戀的反問。

    哈衛(wèi)童兩只眼睛登時(shí)就瞇成了一條縫兒，那模樣像極了狐貍遇到了老母雞，開心的就差流口水了。

    “首先聲明，圖騰這東西領(lǐng)悟起來要承受一定的痛苦，你可要有心理準(zhǔn)備！”蒙小東好心的勸了一句，哈衛(wèi)童卻小雞啄米似的點(diǎn)著頭：“爺爺說過，人類以外的一切生物都可以成為圖騰，它們是創(chuàng)世神留給我們?nèi)祟惖亩Y物。

    只要能領(lǐng)悟生物體的規(guī)則，便可模仿、駕馭甚至共存這個(gè)圖騰生命體的一切能力，并借此領(lǐng)悟其他規(guī)則或者深化原有規(guī)則創(chuàng)造承載空間，所以才稱為載體，當(dāng)然領(lǐng)悟過程并不是一帆風(fēng)順的，所以教父您老人家不用擔(dān)心，我都明白的?！?br/>
    脆甜的教父這么一叫，蒙小東的臉不自然的抽了一下，旋即嘆了口氣，抬眼掃了周圍樹林一圈兒，最后看向不遠(yuǎn)處的一坨高高掛在樹上的蜂窩，很有深意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“我的領(lǐng)悟力不是很高，所以太大的生物體我是沒辦法感悟它們內(nèi)在的原理，所以只能從小一點(diǎn)兒的昆蟲下手，效果你也看到了，不好也不壞?！?br/>
    哈衛(wèi)童認(rèn)同的點(diǎn)點(diǎn)頭，他們哈衛(wèi)家的血之規(guī)則有個(gè)很特殊的能力，那便是通過血液變化，來探查對(duì)方所具備的規(guī)則之力。

    剛見到蒙小東時(shí)，哈衛(wèi)童便利用他的能力看了觀察過蒙小東，規(guī)則之力是有，數(shù)量還不少，但卻過于駁雜，如果有圖騰規(guī)則承載一部分規(guī)則之力的話，還能有繼續(xù)往下走的機(jī)會(huì)。

    問題是，哈衛(wèi)童眼睛里的血管都快看爆了，也見到蒙小東身上有什么規(guī)則之力，這樣的人哪怕具備神侍的實(shí)力，等待他的也只有爆體而亡一條路。

    所以當(dāng)哈衛(wèi)童見到蒙小東時(shí)是非常好奇的，很像弄明白蒙小東這個(gè)小小的神侍，在駁雜的規(guī)則之力作用下存活到現(xiàn)在的。

    甚至在某一刻都動(dòng)了抓蒙小東回去，做個(gè)標(biāo)本研究研究，說不定得到以外的感悟。

    哪成想，還沒等他動(dòng)作，賀曼兩人就闖進(jìn)來，二話不說就把他給止住，而之后的事便令他徹底震驚了。

    兩分鐘內(nèi)把賀曼打成死人倒也罷了，面對(duì)毒仆散播的毒霧，蒙小東連最基本的防備都沒有，跟散步一樣，拎著他就走出了毒霧，而隨后風(fēng)馳電掣的速度，更是令他瞠目結(jié)舌。

    如此種種，如果說蒙小東沒有領(lǐng)悟圖騰規(guī)則，打死哈衛(wèi)童都不信，可任憑他用盡辦法，就是看不出蒙小東的圖騰是什么。

    那是哈衛(wèi)童就斷定，蒙小東領(lǐng)悟的應(yīng)該是一種昆蟲圖騰，因?yàn)橹挥醒河袆e其他生物的昆蟲才會(huì)避開他們哈衛(wèi)家血之規(guī)則的探查。

    如今蒙小東自己揭開了謎底，哈衛(wèi)童在暗喜自己判斷準(zhǔn)確的同時(shí)，更是一陣的興奮，要知道作為一個(gè)血之規(guī)則的繼承人，他最好的圖騰便是昆蟲，因?yàn)橹挥欣ハx的獨(dú)特構(gòu)造才能掩蓋他們哈衛(wèi)家濃重的血之規(guī)則，從而更好的生存下去。

    而如今，蒙小東要教的便是昆蟲的領(lǐng)悟心得，這對(duì)哈衛(wèi)童來說簡(jiǎn)直是瞌睡遇枕頭，很是覺得蒙小東這個(gè)教父沒白認(rèn)，更感謝血教教義的英明，簡(jiǎn)直就是血教神靈帶給他的福音呀。

    蒙小東并不知道哈衛(wèi)童在山洞里觀察他那么久是想著做標(biāo)本，不然的話，蒙小東保準(zhǔn)會(huì)將福音揉成禍音。

    所以看著哈衛(wèi)童一臉希冀的模樣，蒙小東很是欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，一副為人師表的神情高尚得一塌糊涂：“那我就說說我的心得，我所領(lǐng)悟的圖騰是蜜蜂，蜜蜂知道吧？就是制造蜂蜜的小昆蟲，數(shù)量很多，想要將它們當(dāng)做圖騰，就必須從它們的習(xí)性開始了解……”

    作為地球上知名的科學(xué)怪才，蒙小東研究的是宇宙的形成，生命的起源乃至人類未來的宇宙移民，如此深?yuàn)W的東西，蒙小東站在講臺(tái)上不重樣的都能講三天三夜。

    類似蜜蜂如何生存，習(xí)性如何這樣的小兒科，簡(jiǎn)直不要太簡(jiǎn)單。

    所以蒙小東就如同大學(xué)教授給幼兒園小朋友講述微積分一般，各種大道理往上一堆，直接就把哈衛(wèi)童給聽傻了。

    一個(gè)個(gè)字都聽的明白，可連在一起卻根本不知道什么意思，不明覺厲的氣息跟龍卷風(fēng)一樣，都快把哈衛(wèi)童的三觀給吹三架了，連帶著五官都扭曲起來。

    心里更激動(dòng)的怦怦直跳，這教父認(rèn)得已經(jīng)不能用福音來形容，而是神靈的洗禮，等回去一定要去血教神靈塑像前禱告三天三夜，不如此無法抒發(fā)他心內(nèi)的感激之情。

    “怎么樣？你都聽懂了嗎？”

    就在哈衛(wèi)童想著如何感謝神靈時(shí)，蒙小東的問話也隨之而來，哈衛(wèi)童小臉尷尬的紅了一下，訥訥的回答：“很多……很多……很多都沒太懂。”

    “對(duì)你一個(gè)八歲的孩子來說，這些理論是高深了些，不過相對(duì)于高深的理論，最重要的是實(shí)踐，正所謂實(shí)踐出真知，所以你還得多嘗試，多實(shí)踐，才能把感悟的規(guī)則融會(huì)貫通?！泵尚|循循善誘，很有大師風(fēng)范。

    “實(shí)踐？”哈衛(wèi)童小眉頭一皺，輕聲呢喃，旋即雙眼一亮，看向不遠(yuǎn)處的蜂巢：“剛才教父說，蜜蜂的蜂蜜是從它們通過體內(nèi)的某種能力制造出來，然后通過屁股排出體外，也就是說，它們的蜂蜜……”

    說著，哈衛(wèi)童就已經(jīng)跳到蜂巢下面，信手抓來一只蜜蜂，想也不想伸出舌頭就去舔蜜蜂的屁股。

    蒙小東笑得很欣慰，臭小子還想坑老子，那就讓你長(zhǎng)長(zhǎng)蜜蜂的味道。

    隨著一聲痛徹心扉的慘叫，哈衛(wèi)童的嘴不出意外的成了兩條大香腸，不僅如此，因?yàn)樘弁吹膾暝?，哈衛(wèi)童直接驚動(dòng)了頭上的蜂巢，于是乎無數(shù)蜜蜂追著哈衛(wèi)童一頓猛扎。

    “多么痛的領(lǐng)悟~~”看著上躥下跳的哈衛(wèi)童，蒙小東哼著地球上的流行歌，就準(zhǔn)備大搖大擺的離開，可還沒等他邁步，耳邊忽然想起一聲蒼老的怒喝：“朋友這樣對(duì)待一個(gè)孩子，不覺得過分嗎？”

    話音未落，一道紅影從臨終急速竄出，下一刻一身紅袍的佝僂身影，拎著被蜜蜂虐成狗的哈衛(wèi)童就擋在了蒙小東的面前。