最近比較對(duì)不起大家，請(qǐng)假太多了，最近幺真的忙到暈厥，碼字的時(shí)間不多，時(shí)間不多碼字的質(zhì)量就不是很高，為了質(zhì)量問(wèn)題幺也不得不給大家請(qǐng)假。

    明天給大家三更，包括今天的更新以及明天的更新和補(bǔ)償更新！

    今天的更新會(huì)更在本章里，更新過(guò)后大家刷新一下就好了！

    最近讓大家等的很辛苦，過(guò)段時(shí)間幺會(huì)做一些小周邊出來(lái)抽幾個(gè)，送給小寶貝們~

    感謝大家追文辛苦！

    幺請(qǐng)假真的很抱歉~~

    愛(ài)你們

    以下是湊字?jǐn)?shù)，大家忽略就好！

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    理想在我們的心中是一件極其簡(jiǎn)單的事情，可要實(shí)現(xiàn)自己的理想是很難的一件事情。在我小時(shí)候有許許多多的理想，比如：當(dāng)一位、當(dāng)一位導(dǎo)游、當(dāng)一位幼師，可現(xiàn)在只有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一位教師。之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)槲矣X(jué)得教師這個(gè)職位是高尚的、是受人尊敬的，所以，這個(gè)理想就漸漸地在我的心中萌芽長(zhǎng)大了。教師雖然要教學(xué)生、還要管學(xué)生、還要認(rèn)認(rèn)真真的幫學(xué)生批改作業(yè)。但我還是覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的、開(kāi)心的、高尚的。你看，每天都有許多天真無(wú)邪的小孩陪伴在我們的身邊所以我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的。如果我長(zhǎng)大之后當(dāng)了一位教師，那我就要像培養(yǎng)花朵一樣培養(yǎng)他們，讓他們?cè)谖覀兊谋蹚澫洛憻挸赡芙?jīng)得起風(fēng)雨的花朵。做一個(gè)教師就要做一個(gè)對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的好教師；做一個(gè)教師，就要把自己這顆愛(ài)心默默地奉獻(xiàn)給學(xué)生；做一個(gè)教師，就要把自己學(xué)到的知識(shí)毫不猶豫地教給學(xué)生，只有這樣才能稱(chēng)得上是問(wèn)心無(wú)愧的好教師啊。我常常聽(tīng)到有些家長(zhǎng)說(shuō)：現(xiàn)在的小孩子學(xué)習(xí)都這么認(rèn)真了，怎么還學(xué)不好呢？如果我當(dāng)上了教師，那我就要讓他們學(xué)習(xí)開(kāi)開(kāi)心心的、高高興興地。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讓學(xué)生做到“勞逸結(jié)合”，小孩子們才會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。我最喜歡教師這個(gè)職業(yè)了，只有這個(gè)職業(yè)是最符合我的性格，那我就得向教師這方面勇往直前。理想在我們的心中是一件極其簡(jiǎn)單的事情，可要實(shí)現(xiàn)自己的理想是很難的一件事情。在我小時(shí)候有許許多多的理想，比如：當(dāng)一位、當(dāng)一位導(dǎo)游、當(dāng)一位幼師，可現(xiàn)在只有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一位教師。之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)槲矣X(jué)得教師這個(gè)職位是高尚的、是受人尊敬的，所以，這個(gè)理想就漸漸地在我的心中萌芽長(zhǎng)大了。教師雖然要教學(xué)生、還要管學(xué)生、還要認(rèn)認(rèn)真真的幫學(xué)生批改作業(yè)。但我還是覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的、開(kāi)心的、高尚的。你看，每天都有許多天真無(wú)邪的小孩陪伴在我們的身邊所以我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的。如果我長(zhǎng)大之后當(dāng)了一位教師，那我就要像培養(yǎng)花朵一樣培養(yǎng)他們，讓他們?cè)谖覀兊谋蹚澫洛憻挸赡芙?jīng)得起風(fēng)雨的花朵。做一個(gè)教師就要做一個(gè)對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的好教師；做一個(gè)教師，就要把自己這顆愛(ài)心默默地奉獻(xiàn)給學(xué)生；做一個(gè)教師，就要把自己學(xué)到的知識(shí)毫不猶豫地教給學(xué)生，只有這樣才能稱(chēng)得上是問(wèn)心無(wú)愧的好教師啊。我常常聽(tīng)到有些家長(zhǎng)說(shuō)：現(xiàn)在的小孩子學(xué)習(xí)都這么認(rèn)真了，怎么還學(xué)不好呢？如果我當(dāng)上了教師，那我就要讓他們學(xué)習(xí)開(kāi)開(kāi)心心的、高高興興地。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讓學(xué)生做到“勞逸結(jié)合”，小孩子們才會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。我最喜歡教師這個(gè)職業(yè)了，只有這個(gè)職業(yè)是最符合我的性格，那我就得向教師這方面勇往直前。理想在我們的心中是一件極其簡(jiǎn)單的事情，可要實(shí)現(xiàn)自己的理想是很難的一件事情。在我小時(shí)候有許許多多的理想，比如：當(dāng)一位、當(dāng)一位導(dǎo)游、當(dāng)一位幼師，可現(xiàn)在只有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一位教師。之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)槲矣X(jué)得教師這個(gè)職位是高尚的、是受人尊敬的，所以，這個(gè)理想就漸漸地在我的心中萌芽長(zhǎng)大了。教師雖然要教學(xué)生、還要管學(xué)生、還要認(rèn)認(rèn)真真的幫學(xué)生批改作業(yè)。但我還是覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的、開(kāi)心的、高尚的。你看，每天都有許多天真無(wú)邪的小孩陪伴在我們的身邊所以我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的。如果我長(zhǎng)大之后當(dāng)了一位教師，那我就要像培養(yǎng)花朵一樣培養(yǎng)他們，讓他們?cè)谖覀兊谋蹚澫洛憻挸赡芙?jīng)得起風(fēng)雨的花朵。做一個(gè)教師就要做一個(gè)對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的好教師；做一個(gè)教師，就要把自己這顆愛(ài)心默默地奉獻(xiàn)給學(xué)生；做一個(gè)教師，就要把自己學(xué)到的知識(shí)毫不猶豫地教給學(xué)生，只有這樣才能稱(chēng)得上是問(wèn)心無(wú)愧的好教師啊。我常常聽(tīng)到有些家長(zhǎng)說(shuō)：現(xiàn)在的小孩子學(xué)習(xí)都這么認(rèn)真了，怎么還學(xué)不好呢？如果我當(dāng)上了教師，那我就要讓他們學(xué)習(xí)開(kāi)開(kāi)心心的、高高興興地。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讓學(xué)生做到“勞逸結(jié)合”，小孩子們才會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。我最喜歡教師這個(gè)職業(yè)了，只有這個(gè)職業(yè)是最符合我的性格，那我就得向教師這方面勇往直前。理想在我們的心中是一件極其簡(jiǎn)單的事情，可要實(shí)現(xiàn)自己的理想是很難的一件事情。在我小時(shí)候有許許多多的理想，比如：當(dāng)一位、當(dāng)一位導(dǎo)游、當(dāng)一位幼師，可現(xiàn)在只有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一位教師。之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)槲矣X(jué)得教師這個(gè)職位是高尚的、是受人尊敬的，所以，這個(gè)理想就漸漸地在我的心中萌芽長(zhǎng)大了。教師雖然要教學(xué)生、還要管學(xué)生、還要認(rèn)認(rèn)真真的幫學(xué)生批改作業(yè)。但我還是覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的、開(kāi)心的、高尚的。你看，每天都有許多天真無(wú)邪的小孩陪伴在我們的身邊所以我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的。如果我長(zhǎng)大之后當(dāng)了一位教師，那我就要像培養(yǎng)花朵一樣培養(yǎng)他們，讓他們?cè)谖覀兊谋蹚澫洛憻挸赡芙?jīng)得起風(fēng)雨的花朵。做一個(gè)教師就要做一個(gè)對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的好教師；做一個(gè)教師，就要把自己這顆愛(ài)心默默地奉獻(xiàn)給學(xué)生；做一個(gè)教師，就要把自己學(xué)到的知識(shí)毫不猶豫地教給學(xué)生，只有這樣才能稱(chēng)得上是問(wèn)心無(wú)愧的好教師啊。我常常聽(tīng)到有些家長(zhǎng)說(shuō)：現(xiàn)在的小孩子學(xué)習(xí)都這么認(rèn)真了，怎么還學(xué)不好呢？如果我當(dāng)上了教師，那我就要讓他們學(xué)習(xí)開(kāi)開(kāi)心心的、高高興興地。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讓學(xué)生做到“勞逸結(jié)合”，小孩子們才會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。我最喜歡教師這個(gè)職業(yè)了，只有這個(gè)職業(yè)是最符合我的性格，那我就得向教師這方面勇往直前。理想在我們的心中是一件極其簡(jiǎn)單的事情，可要實(shí)現(xiàn)自己的理想是很難的一件事情。在我小時(shí)候有許許多多的理想，比如：當(dāng)一位、當(dāng)一位導(dǎo)游、當(dāng)一位幼師，可現(xiàn)在只有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一位教師。之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)槲矣X(jué)得教師這個(gè)職位是高尚的、是受人尊敬的，所以，這個(gè)理想就漸漸地在我的心中萌芽長(zhǎng)大了。教師雖然要教學(xué)生、還要管學(xué)生、還要認(rèn)認(rèn)真真的幫學(xué)生批改作業(yè)。但我還是覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的、開(kāi)心的、高尚的。你看，每天都有許多天真無(wú)邪的小孩陪伴在我們的身邊所以我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的。如果我長(zhǎng)大之后當(dāng)了一位教師，那我就要像培養(yǎng)花朵一樣培養(yǎng)他們，讓他們?cè)谖覀兊谋蹚澫洛憻挸赡芙?jīng)得起風(fēng)雨的花朵。做一個(gè)教師就要做一個(gè)對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的好教師；做一個(gè)教師，就要把自己這顆愛(ài)心默默地奉獻(xiàn)給學(xué)生；做一個(gè)教師，就要把自己學(xué)到的知識(shí)毫不猶豫地教給學(xué)生，只有這樣才能稱(chēng)得上是問(wèn)心無(wú)愧的好教師啊。我常常聽(tīng)到有些家長(zhǎng)說(shuō)：現(xiàn)在的小孩子學(xué)習(xí)都這么認(rèn)真了，怎么還學(xué)不好呢？如果我當(dāng)上了教師，那我就要讓他們學(xué)習(xí)開(kāi)開(kāi)心心的、高高興興地。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讓學(xué)生做到“勞逸結(jié)合”，小孩子們才會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。我最喜歡教師這個(gè)職業(yè)了，只有這個(gè)職業(yè)是最符合我的性格，那我就得向教師這方面勇往直前。

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