說(shuō)實(shí)在話，何雪也解釋不清為什么要換卡。
對(duì)她來(lái)說(shuō)，周燕的到來(lái)，就是及時(shí)雨，大救星。
圍觀的幾個(gè)大媽慢慢轉(zhuǎn)身離去，“今天的菜真貴，四個(gè)西紅柿八塊多，......嚴(yán)了，菜進(jìn)...”
“我就要你們給我一個(gè)合理解釋！”段文娟提高音量，“我不能白遲到！”
反正是遲到，去了也要挨主管罵，與其這樣，還不如先惡心惡心你們。
“大姐，我來(lái)解釋，昨天本地確診病例快速上升，換卡是加強(qiáng)管控需要，疫情期間，所有規(guī)定都是暫時(shí)的，也有可能隨時(shí)變化，希望您能理解?！?br/>
說(shuō)到這里，周燕緩了一口氣。
“有顏色的卡，您找起來(lái)更容易，還有，早起十分鐘，不會(huì)遲到！”
“特殊時(shí)期，我們是按規(guī)定辦事，您要做的就是配合，這個(gè)時(shí)候犯錯(cuò)誤，就是在犯罪！”
周燕的語(yǔ)速很連貫，不給段文娟插話機(jī)會(huì)。
表情很嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑。
最主要的是，聽(tīng)上去，她的話不是危言聳聽(tīng)，而且句句在理。
“好吧！”
段文娟態(tài)度軟下來(lái)，伸手接過(guò)通行卡，沒(méi)有停留，低頭走了。
“小周，還是你厲害！”何雪向周燕挑起拇指。
她是由衷的佩服。
小周雖然年輕，政策把握很準(zhǔn)。
關(guān)鍵是在矛盾處理上，臨危不亂，處變不驚，......。
很多地方值得自己學(xué)習(xí)。
何雪老師的表?yè)P(yáng)來(lái)的很突然，一時(shí)之間，周燕難以適應(yīng)，便謙虛了一句，“何老師，你可別夸我，我哪厲害了？”
“你道理講的好，真的，讓人聽(tīng)著服氣?！?br/>
“嘻嘻！何老師，我剛才那是嚇唬她，沒(méi)講什么大道理。”
“嚇唬她？”何雪有些迷惑，很有道理呀，哪個(gè)地方是唬人的？
看出何雪的不解，周燕忍不住再次笑出聲，“嘻嘻，何老師，我最后那句，現(xiàn)在犯錯(cuò)誤，就是犯罪！你想想！是不是善意的嚇唬？”
“哦！”何雪恍然大悟。
嗯，有點(diǎn)上綱上線的意思。
有些事情可大可小，這個(gè)時(shí)候不配合管理，不出事，什么事都沒(méi)有。
一旦出事，因?yàn)橐粫r(shí)任性，不管直接還是間接，出現(xiàn)新的確診病例，小范圍爆發(fā)，就會(huì)禍及家人，殃及社會(huì)，說(shuō)是犯罪，也不為過(guò)。
是呀，善意的嚇唬，有意思。
看起來(lái)，生活中并不是只有善意的謊言，還有善意的......，甚至善意的怒罵，善意的耳光！
仔細(xì)想想，這類事例還真的不少。
心慈未必都手軟，善良可能是惡言。
駕校教練，有時(shí)會(huì)因?qū)W員的一次誤操作，罵兩句，甚至打兩下。
難道不是為了讓學(xué)員加深記憶，以后不出車禍嗎？
訓(xùn)練新兵的班長(zhǎng)老兵們，有時(shí)會(huì)用簡(jiǎn)單粗暴的方法，對(duì)新兵踹上兩腳。
難道不是為了平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血嗎？
......
甚至于有些老人在帶小孩兒過(guò)程中，說(shuō)一句，“別出去，天黑，外面有鬼！”這樣一句，即是欺騙，還是嚇唬人，甚至含有迷信成分在里面，還有比這更不靠譜的話嗎？
然而，這里面卻是包含著愛(ài)的內(nèi)容在里面。
華夏人都是一家人，一家人哪有那么多道理可講。
有時(shí)候，在一個(gè)家庭里，越是講道理的人，反而是在斤斤計(jì)較，是最混蛋的人。
“這是分級(jí)分類管理明細(xì)，凡是從確診病例超過(guò)500人的省區(qū)，進(jìn)入我市的人員，必須隔離14天！”
周燕的話，打斷了何雪的遐想，她看向周燕隨手放到桌上的那張綠色壓膜紙。
標(biāo)題是【黃明市疫情防控分級(jí)分類管理明細(xì)】。
一級(jí)管控省區(qū)：湖北省。
二級(jí)管控省區(qū)：東南省、江中省、......南山市、東江市......
......
管理分級(jí)很細(xì)，細(xì)化到了地級(jí)市。
也明確了分級(jí)管控的標(biāo)準(zhǔn)：
一級(jí)管控措施，酒店集中隔離。
二級(jí)管控措施，居家隔離，門(mén)口貼封條，并安裝監(jiān)控。
三級(jí)管控措施，居家普通隔離，門(mén)口貼封條。
四級(jí)，五級(jí)，無(wú)需隔離，也要自行居家觀察，自覺(jué)減少外出，出現(xiàn)問(wèn)題，必須及時(shí)向所在轄區(qū)報(bào)告。
社區(qū)防疫站全天24小時(shí)有人值班，隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
“看來(lái)這是又嚴(yán)了！”李榮秀也湊過(guò)來(lái)。
“沒(méi)法不嚴(yán)，你沒(méi)看昨天市長(zhǎng)直播嗎，昨天黃明市新增病例突然上升，有加速的苗頭?！敝苎喟櫰鹈碱^說(shuō)道。
她也愁的，這樣下去，什么時(shí)候是個(gè)頭。
她愁的是兒子剛上初中，天天在家放羊沒(méi)人管。
李榮秀想起何雪的愛(ài)人在醫(yī)院，“何老師，你問(wèn)問(wèn)你家趙醫(yī)生，什么情況，我昨天沒(méi)看電視。”
其實(shí)，何雪也沒(méi)有顧得上關(guān)注。
與女兒小冉研究半晚上高考復(fù)習(xí)計(jì)劃，把疫情的事忘的干干凈凈。甚至也沒(méi)有跟趙楠通個(gè)電話。
拿出手機(jī)，撥通趙楠，很快就接通了。
“老公，今天疫情有什么變化沒(méi)？”
“密切接觸人員，檢測(cè)，哦，咱們小區(qū)，叫什么名字，哪個(gè)翟，下午嗎？”
“好的，女兒呀，她現(xiàn)在特別懂事，學(xué)習(xí)？你自己?jiǎn)枺瑫?huì)有驚喜的，真的，好，掛吧！”
從趙楠那邊了解到，今天醫(yī)院一下子多了幾十個(gè)人進(jìn)行核酸檢測(cè)。
這些接受檢測(cè)的人員，都是昨天新增病例的密切接觸者。
另外還有一條重要情況。
一個(gè)姓翟的，東江市人，今天返回黃明市，住幸福家苑小區(qū)15-6-502，火車中午到黃明。
“不對(duì)呀，何老師！”首先感覺(jué)到異常的是李榮秀。
何雪和周燕一起看向她，有什么不合適嗎？
“你們又這樣看我，我臉上沒(méi)寫(xiě)字兒?！崩顦s秀被看的有些發(fā)毛，“你倆想過(guò)沒(méi)？這個(gè)姓翟的返城回來(lái)，應(yīng)該是先報(bào)告社區(qū)，社區(qū)還沒(méi)接到通知，怎么醫(yī)院先知道的?！?br/>
對(duì)呀，不應(yīng)該是醫(yī)院先知道呀！
再說(shuō)，這事應(yīng)該是通知社區(qū)和社區(qū)防疫站。
為什么通知了中心醫(yī)院？趙楠是怎么知道的？何雪百思不得其解。
“嗨，別想那么多，人回來(lái)一問(wèn)就知道了?！敝苎鄤窳艘痪?，她懶得在這種事情上鉆牛角尖。
嗡---嗡---嗡---，是李榮秀的電話。
“喂，主任！”李榮秀把手機(jī)放在耳朵邊，臉上帶著微笑。
“叫翟希奮，好的，知道了，剛才我還納悶?zāi)?。放心吧，主任！?br/>
放下手機(jī)，李榮秀臉上立即換上一副神秘表情，“你們知道嗎？”