淘汰回收所會議室，《精品高中學(xué)習(xí)課堂》委托案第一次進展會。
席容世伸了一個懶腰，“什么嘛，剛剛解決完《九層格式塔》這么大一個案子，還不到三天，倪隊又給我們一個新的委托案?！?br/>
竇云起笑他說：“這話說的，好像是你解決了這個案子似的，人家袁副隊長、葉修和戰(zhàn)勵都沒有抱怨，你抱怨個什么勁？”
袁小瑩問分屏上的戰(zhàn)勵說：“關(guān)于《九層格式塔》的案子，后續(xù)調(diào)查的如何了？”
戰(zhàn)勵說：“我們還在緊張地問詢項目負(fù)責(zé)人靳雷，顧威則是在衛(wèi)生中心和萬象網(wǎng)絡(luò)集團內(nèi)查看資料，這個委托案關(guān)系重大，估計沒有幾星期，很難結(jié)案。”
葉修反問：“靳雷背后是不是還有人指使，我指的是機器人摩卡也不過是被人利用了而已，對不對？”
戰(zhàn)勵緘默了，袁小瑩立馬知道案子需要保密，于是主動說：“戰(zhàn)勵你去忙你的吧，《精品高中學(xué)習(xí)課堂》并不復(fù)雜，我們幾個人應(yīng)該能搞定?！?br/>
“好?！闭f完戰(zhàn)勵就下線了。
竇云起說：“看樣子，戰(zhàn)勵是被A隊正式收編了啊……”
葉修白了他一眼，“老竇，現(xiàn)在開會呢，你怎么又來這套陰謀論了！”
“這可不是陰謀論啊，能破解《九層格式塔》委托案，功勞最大的顯然就是你嘛！但是，到了核心的收尾調(diào)查工作，倪隊只讓我們B隊里面的戰(zhàn)勵參與，足見端倪?。 ?br/>
袁小瑩說：“老竇，你要是這么想?yún)⒓邮瘴舱{(diào)查工作，那我向倪隊申請一下，讓你也過去？”
竇云起表情一變，不敢再說。
葉修說：“案子收尾調(diào)查工作有什么意思，我們B隊向來都是挑戰(zhàn)高難度的新委托案。比如說這個《精品高中學(xué)習(xí)課堂》，看上去就蠻有意思的嘛?！?br/>
席容世說：“《精品高中學(xué)習(xí)課堂》這個系統(tǒng)，會有什么意思啊……沉浸式的課堂，竟然請來幾個真人老師來授課，這和上百年前，聽錄下來的視頻課有什么區(qū)別嘛！”
柒玖木心說：“真人可以互動，可以解答?。 ?br/>
席容世說：“可是真人的老師太局限了啊，哪里有AI老師那樣全知全能，可以舉一反三，從歷史聊到氣象，再由氣象聊到宇宙，順便講一講天體物理什么的！”
捌拾甜夏說：“這么說也是，如果一個歷史老師一直說歷史，我八成是要打瞌睡的！而且這系統(tǒng)，似乎在我上學(xué)的時候就很少有人在使用了啊，怎么到現(xiàn)在才要執(zhí)行回收？”
袁小瑩說：“那是因為大城市的AI學(xué)習(xí)輔導(dǎo)系統(tǒng)普及地比較早，偏遠(yuǎn)地區(qū)普遍比大城市慢5-10年。而系統(tǒng)淘汰時情況會反過來，偏遠(yuǎn)地區(qū)比大城市晚一些?！?br/>
捌拾甜夏說：“可是我剛剛從技術(shù)部拿到數(shù)據(jù)看，這個《精品高中學(xué)習(xí)課堂》系統(tǒng)中剩余的200個用戶，最小年齡也已經(jīng)大于25歲了，平均年齡都達(dá)到了45歲……”
說著甜夏將剛剛拿到的數(shù)據(jù)分享給大家看。
葉修好奇地說：“技術(shù)部門這次怎么能拿到這樣詳細(xì)保密的數(shù)據(jù)??？正常公司怎么會把這些數(shù)據(jù)透露給我們啊……”
袁小瑩解釋說：“沒什么好奇怪的，《精品高中學(xué)習(xí)課堂》這個系統(tǒng)原本就是網(wǎng)絡(luò)中心主持下的項目，同時這200個用戶根本不是要勸退的對象，我們要勸退的人，是留在系統(tǒng)中的十名教師?！?br/>
甜夏吃驚地說：“什么??？我們要勸退的不是那些學(xué)生而是那些老師？”
“這個系統(tǒng)有兩種用戶賬號，第一種是學(xué)生賬號，第二種是老師賬號。系統(tǒng)在二十年前就免費開放給所有國民，換句話說，學(xué)生賬號是公共開放的免費賬號，因此不存在淘汰勸導(dǎo)。
“這有點像公共博物館，學(xué)生相當(dāng)于游客，可以任意瀏覽藏品。而老師則是講解員，需要考核和培訓(xùn)才能上崗。這個(本章未完！)
（132）對老師的臨終關(guān)懷
系統(tǒng)在五年前就開始陸續(xù)遣散員工，到了半年前留在系統(tǒng)中的老師已經(jīng)不到四十名?，F(xiàn)在只剩十名教師?！?br/>
竇云起越發(fā)疑惑，“既然如此，一個博物館要倒閉了，作為服務(wù)于博物館的講解員自然是就地解散，怎么還需要我們?nèi)プ雠R終關(guān)懷呢？”
“這是委托人特地囑咐我們淘汰所的，因為那些老師兢兢業(yè)業(yè)地在系統(tǒng)中工作了三四十年，委托方希望他們能有尊嚴(yán)地走下講臺。”
葉修說：“但有意思的是，王齊正跟我說，當(dāng)時進入《九層格式塔》的四人都是這個教育系統(tǒng)的老師。同時在半年前，他們都覺得有人在他們的課堂上破壞他授課，讓他們大出洋相，最后他們也因為這些件事離開了講堂?！?br/>
袁小瑩疑惑地問：“還有這種事？”
葉修繼續(xù)說：“嗯，半年前系統(tǒng)所剩的老師大概還有四十個，那時課堂里來了一批不速之客，專門提出各種刁鉆的問題。比如說，王齊正是一個高中數(shù)學(xué)老師，他的課堂里就出現(xiàn)了一個學(xué)生，專門問他各種數(shù)學(xué)難題。
“有些數(shù)學(xué)問題已經(jīng)接近數(shù)學(xué)系研究生的難度，還有些數(shù)學(xué)問題看上去比較容易，但實際上卻是世紀(jì)大難題。比如說證明每一個大于2的偶數(shù)都是兩個素數(shù)的和；任何一張地圖只用四種顏色，就能區(qū)別具有共同邊界的國家，而不引起混淆……”
袁小瑩反問：“這些數(shù)學(xué)大難題到現(xiàn)在有解了么？”
“他們以AI的方式給出了合理的解釋，這才是讓王齊正最為崩潰的地方，經(jīng)過幾次打擊之后，他就不敢教課了。原本他也是憑著興趣在做這件事，上不上課他所拿到的退休工資其實沒有太大差別。后來王齊正才發(fā)現(xiàn)，不僅在他的課堂上發(fā)生了這樣的事情。
“在化學(xué)、生物、物理、美術(shù)等課堂上都有類似的事情發(fā)生，因此才導(dǎo)致在半年前有大量的教師退出了這個系統(tǒng)，因為他們深感羞辱。他們一度以為是淘汰回收所這么干的?！?br/>
捌拾甜夏說：“這些人把我們淘汰回收所當(dāng)什么了……！”
柒玖木心說：“可是，今天葉修大哥做的事情，其實和他們的做法，也有些類似啊，只不過稍微委婉了一點?！?br/>
“喂，木心話可不能亂說！”
葉修一怔，“木心說的沒錯，從本質(zhì)上來講，我的出發(fā)點似乎和他們是一致的，就想以技術(shù)霸權(quán)來給這些老師壓迫感。這么想來，我的做法確實欠缺考量?！?br/>
袁小瑩問：“那王齊正有說，是哪些人干的么？”
葉修說：“這就不清楚了，不過想要調(diào)查倒是不困難，只要根據(jù)王齊正他們當(dāng)時上課的排課表，就能篩查出來那些賬號?！?br/>
“那這事情就交給你去調(diào)查，剩下的人，木心和甜夏去調(diào)查今天歷史課上三個聽課學(xué)生的賬號資料，竇云起和席容世調(diào)查一下剩余十個老師的詳細(xì)資料，等明天一早，我們再開一個進展會?！?br/>
“是！”
眾人依次下線，僅剩葉修還沒離開會議室。
袁小瑩知道他有話要說，于是將會議室的門關(guān)上。
“發(fā)現(xiàn)了什么？”“王齊正和我說了一件奇怪的事情，他自從離開《精品高中學(xué)習(xí)課堂》系統(tǒng)后，心情一直很抑郁，突然在幾個月前收到了一封信。上面寫著，為了表達(dá)他三十多年來孜孜不倦的教學(xué)工作，國家給他提供全療程的心理輔導(dǎo)治療?！?br/>
“可以免費接受衛(wèi)生中心兩年的心理治療。王齊正也沒多想，于是按照信上面的地址去了那家醫(yī)院接受治療……”
袁小瑩吃驚地說：“該不會是《九層格式塔》治療系統(tǒng)吧？”
葉修點點頭，“剛開始接受沉浸式治療時，他的感受還不錯，尤其是在通過前面三層的格式塔，那種成就感確實給他帶來了正面的效應(yīng)。
“可是當(dāng)他在進行第五次治療時，也就是他的第四層格式塔，他遇到了(本章未完！)
（132）對老師的臨終關(guān)懷
前所未有的障礙，在那一層中，出現(xiàn)了他課堂的場景，還出現(xiàn)了那幾個刁難他的學(xué)生，也正因如此，他掉入了負(fù)面情緒旋渦之中，不能自拔?！?br/>
袁小瑩反問：“可是十三個模塊中，似乎沒有課堂這樣的場景！”
“沒錯，他甚至覺得那個場景似乎是專門為他設(shè)置的！而且，這一前一后的兩個案子未免也太巧合了一點?！?br/>
“難道你懷疑，有人設(shè)下連環(huán)計，先設(shè)計將王齊正職業(yè)抑郁，然后將他騙到診所，接著又設(shè)計場景將他困在里面，接著引我們?nèi)雸鼍瘸鏊俊?br/>
葉修說：“當(dāng)然也有可能是一石二鳥，讓他離開《精品高中學(xué)習(xí)課堂》，以及讓他沉陷在《九層格式塔》中，對設(shè)計者都有利。不過這些都只是我的猜想而已，我就在想要不要將這些事情告訴A隊的顧威他們……”
“不如等我們再查清楚一些，有了眉目再和他們說吧。”
“嗯?！?br/>
次日一早，袁小瑩叫齊人繼續(xù)開會。
竇云起說：“我昨天和席容世仔細(xì)調(diào)查了那十個老師的資料，結(jié)果頗為豐厚！”
葉修調(diào)侃說：“老竇你就別吹牛了，有什么快說！”
席容世面無表情地說：“老竇發(fā)現(xiàn)這十個老師，都是教不同科目的。分別是歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、文學(xué)、音樂、美術(shù)、法律。”
柒玖木心不由笑了一聲，“這算是什么發(fā)現(xiàn)，高中就是有這么多課程啊?！?br/>
“哎，你小子不要有偏見好么！我調(diào)查過半年前的數(shù)據(jù)，四十四個老師中，其中數(shù)學(xué)老師有八個、物理和化學(xué)老師各有七個，生物老師有六個，文學(xué)有五個，法律務(wù)、音樂和美術(shù)老師各有三個，地理和歷史老師各一個?！?br/>
木心不屑地說：“所以呢？”
葉修表情一怔，“然而現(xiàn)在剩下的十個老師科目竟然全齊，這幾乎是不可能的事件！”
“不可能事件？”
“對，從概率上來講，低于0.01%”
“所以這里面大有文章……”
袁小瑩問柒玖木心說：“木心，你們那里有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”
“聽馬嵐講課的三個人都找到了，分別叫Q-小婷、U-大梅和AS-吳一商?！?br/>
“AS-吳一商？聽起來就像是個假名字?！?br/>
“三個人都是假名字，不過他的地址和信息還沒查到，Q-小婷和U-大梅的地址查清楚了，在大凡下陵郊區(qū)家庭住宅聚集區(qū)……”
葉修聽完后露出吃驚的表情，木心報出來的地址，和他家非常近。
“Q-小婷？”葉修重復(fù)了這個名字，心里一緊，該不會是她吧??？
（132）對老師的臨終關(guān)懷