90.開除

    日子在忙碌和安穩(wěn)中輕快的滑過去。

    花朵兒很快就到了高三。

    學校要擴招，但是原有的教學設施嚴重不足，教學樓和宿舍急需要擴建。

    首當其沖，花朵兒的樓房和旁邊幾家村民的老房子，都在學校征占的范圍內(nèi)。

    學校找他們幾家房主商量征占和補償費的問題。

    平心而論，學校給的補償款不低，特別是那些村民的老房子，學校的補償費，比他們老房子的價值要高一倍。

    那時候縣城沒有開始拆遷，大家對于拆遷補貼的政策不了解，也沒有參考價值，只是以這個房子出售的價格來看，那時候房價低，特別是村里的老房子，所以大家對這個補償費沒有太大的疑議。

    如果他們知道，半年以后，全國的房價會大漲，他們就會明白學校的這點補償款根本就不算什么。

    對于花朵兒來說，區(qū)區(qū)那點補償費，遠遠無法彌補她的朵朵超市給她帶來的利潤。

    更何況她還有房子出租。

    她當初買這個地塊的時候，就知道這里以后要被征占，根據(jù)政策，補償款不低。

    所以她早就一直在關(guān)注這方面的政策。

    學校的補償，根本就沒有根據(jù)相關(guān)政策補償?shù)轿弧?br/>
    第一次開會通知大家，房子征占的情況，和補償費用。

    第二次開會，確定簽字。

    第二次開的時候，花朵兒拿出了她早準備好的征占拆遷的政策補貼文件，說學校的補償費用有問題。

    校長姓蔣，他沒想到學校旁邊這個小樓的主人，竟然是這個學校的學生。

    他早聽說高三一個學生的家屬，在那里開一個朵朵超市，他也在這個超市里面買過東西，里面的貨物齊全，價格便宜，商品新鮮，貨品質(zhì)量好。

    原來，超市是她開的，房子也是她的。

    蔣校長更沒有想到的是，這個學生，竟敢拿著政策文件來和他討價還價。

    最不應該向他討價還價的人，就是目前在校的學生。

    特別是這個花朵兒，她現(xiàn)在是高三，正是人生最關(guān)鍵的時刻。

    她還想把學業(yè)完成嗎？

    她不想上大學了嗎？

    聽說她的學習成績特別好，有可能會成為學校的驕傲。

    但是，學校的利益更重要。

    根據(jù)她拿出來的政策補償條件，學校得拿出一大筆補償款。

    她學習成績好又怎么樣？

    她不過就是一個不識時務，不知好歹的毛頭丫頭。

    在巨大的利益面前，學校會毫不猶豫的舍棄她一個小小的學生。

    蔣校長毫不在意的把花朵兒遞上來的文件看了一遍，不屑的丟到她的腳邊。

    “花朵兒，你以為你聰明，自己編這么一個所謂的政策文件出來就可以糊弄我?！?br/>
    花朵兒看著蔣校長丟到地上的文件，預感到事情不妙。

    “蔣校長，這文件是真的，這是托朋友從正軌渠道弄來的文件，我支持學校擴建，也同意征占，但是補償費，得按國家政策制度來補，我沒有胡攪蠻纏，沒有提過分的要求，只是希望照章辦事。”

    蔣校長冷冷的說:“花朵兒，我知道，你的房子被征占，你的損失很大，補償款，彌補不了你的損失，從我個人角度來說，我理解你，但是我也無能為力，不能為你的過分要求買單?！?br/>
    “花朵兒，這次征占，不是我蔣某人個人的意思，是縣政府，縣教育局的意思，拆遷補償，也不是我一個人定的，是上面定的，你有意見，去找上面?！?br/>
    花朵兒看到學校的補償費沒有根據(jù)政策來實行的時候，就知道這件事情要達到公平公正不容易，她深深的吸了一口氣，“我也知道學校提出來的補償費，不是蔣校長個人的意思，還請蔣校長把我們的訴求申報上去，給我們一個滿意的答復，如果我越級上報，不合規(guī)矩，對學校的影響也不好，上面會覺得學校沒有做好安撫工作。

    “我們早開過拆遷動員大會，大家都同意了現(xiàn)在的拆遷補償，你現(xiàn)在出來拿著一個假文件鬧，還讓我們上上下下的人都陪著你胡鬧嗎？你說怎樣就怎樣嗎？你別因為自己賺了兩個錢就不知道自己是誰了，還威脅我，我們學校的安撫工作沒有做好，我們學校，怎么會教出了你這樣刁的學生?！?br/>
    花朵兒意識到了，自己遇到了麻煩。

    但是她不能退縮，如果就因為校長的兩句威脅，她就退縮，她白重活一次了。

    她和顏悅色的道:“蔣校長，對不起，如果有冒犯的地方，請諒解，我沒有有意要冒犯的意思，我只是在闡述一個合理合法的訴求?！?br/>
    蔣校長見花朵兒油鹽不進，氣得額頭上的青筋暴起，“花朵兒，你聽不懂我的話嗎？你還是要一意孤行嗎？你還想不想在這個學校繼續(xù)上學了?還想不想上大學了?”

    “蔣校長，我是一個學生，在學校里遵守校規(guī)校紀，我不明白為什么你說我不想在學校繼續(xù)上學這種話是什么意思？”

    “因為你品德敗壞，弄虛作假，你挑撥離間，破壞學校的規(guī)劃建設，這些，足夠把你開除了，這樣說你明白了嗎？”

    氣氛頓時有些凝重，大家都緊張的看著校長和花朵兒。

    其他被征占的人家有八戶，有三戶人家的孩子就在這個學校上學，他們聽了蔣校長的話，頓時打消了繼續(xù)爭取補償款的想法。

    蔣校長繼續(xù)道:“花朵兒，看在你年紀小，不懂事的份上，如果你收回剛才的話，承認你捏造虛假文件，目的只是為了多要一點補償款，我可以原諒你?！?br/>
    “我沒有捏造虛假文件，沒有弄虛作假，我只是根據(jù)政策，提出自己合理的訴求?！?br/>
    “好，很好！花朵兒，你從現(xiàn)在開始，就不是一中的學生，你被開除了?！?br/>
    “蔣校長，你憑什么開除我?”

    “憑什么？你說憑什么，就憑你破壞學校的規(guī)劃建設，破壞學校的發(fā)展大計?！?br/>
    “作為一個普通老百姓，我這樣做是合理的訴求，如果蔣校長因為這個事情，就把我開除的話，我會上訪，教育局，縣政府，省政府，中央，一級一級的去上訪?！?br/>
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