相比器原學(xué)院這邊的進(jìn)展緩慢，物原學(xué)院這邊的境況也沒(méi)有好到哪里去。

    白芽自己并沒(méi)有量子獸，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)二元覺(jué)醒，只幫助過(guò)郗亞華梳理神魂，雖然也觀察過(guò)郗亞華的神魂與量子獸的神魂的融合與分離的過(guò)程，卻到底是不太一樣。

    經(jīng)過(guò)郗亞華的試驗(yàn)，就連淬神訣，也無(wú)法完全照搬到二元覺(jué)醒的人身上來(lái)。

    目前，進(jìn)入二元覺(jué)醒狀態(tài)的人，還在不停的增加，物原工作室遷出如今的二元覺(jué)醒救治部之前，被各軍部送到物原工作室的二元覺(jué)醒的人，周瑾是最后一個(gè)蘇醒的人。

    如今二元覺(jué)醒救治部大樓內(nèi)，又已經(jīng)住進(jìn)去了一百多人。

    白芽只有上午半天呆在物原學(xué)院，并不是對(duì)物原學(xué)院不重視，而是因?yàn)橛雄瓉喨A在，她目前能做的事情，只是觀察這些學(xué)員的精神力穩(wěn)定與成長(zhǎng)狀況。畢竟，物原學(xué)院的學(xué)員要學(xué)習(xí)的東西，只有摸清了他們目前的狀況之后，才能慢慢往后面推導(dǎo)。

    反不如器原學(xué)院那邊，她可以把工作做在前面，做完了準(zhǔn)備工作，就能把精力全面放到物原學(xué)院這邊來(lái)。

    將給陳彩大師的邀請(qǐng)函發(fā)出，門口傳來(lái)郗亞華和森的談話聲。

    “進(jìn)來(lái)吧?！卑籽繉?duì)門口說(shuō)道。

    一身黑衫的郗亞華從門口走了進(jìn)來(lái)，對(duì)白芽道：“周瑾已經(jīng)到了?！?br/>
    如今的郗亞華，身上已經(jīng)完全看不到那些軟弱，經(jīng)歷了二元覺(jué)醒的郗亞華，雖然還是那副少年的模樣，也還保持著少年的心性，卻仿佛新生一般，充滿了自信，也充滿了干勁。

    “入學(xué)的最后一道手續(xù)，還沒(méi)有完成。”郗亞華道。

    物原學(xué)院的學(xué)員雖然接觸的是改良過(guò)的淬神訣，卻依然是接觸到了神魂的根本。按照薛禹閣下的說(shuō)法。已經(jīng)不是這個(gè)時(shí)代所能擁有的力量。從這一點(diǎn)上說(shuō)，物原學(xué)院目前的管理，要比器原學(xué)院這邊多一道手續(xù)，那就是本命牌。

    現(xiàn)在天璣樓學(xué)院雖然建了幾所大大的房子。為了保持天璣樓的獨(dú)立性，白芽并沒(méi)有接受任何其他方面的來(lái)人，還屬于凡事親力親為的階段。當(dāng)然，本命牌這個(gè)東西，目前除了白芽。也沒(méi)有其他人能夠完成。

    手邊的事情已經(jīng)忙完，白芽對(duì)徐德秋大師和森告辭，跟隨郗亞華往物原學(xué)院那邊過(guò)去。

    物原學(xué)院和器原學(xué)院的大門雖然是分開(kāi)修的，兩大學(xué)院之間，也有一道高墻將兩院分割開(kāi)來(lái)。物原學(xué)院和器原學(xué)院目前已經(jīng)修好的兩棟大樓，卻有一座空中橋梁跨越了這道高墻，將兩院連為一體。

    白芽和郗亞華兩人穿過(guò)空中橋梁，抵達(dá)一樓，便看到了等在物原學(xué)院一樓大廳的周瑾。

    白芽打量了周瑾兩眼，便對(duì)周瑾道：“跟我來(lái)。”

    周瑾下意識(shí)的看了郗亞華一眼。郗亞華見(jiàn)狀，便道：“走吧?！?br/>
    跟在白芽身后，郗亞華帶著周瑾進(jìn)了一個(gè)房間。房間內(nèi)豎著許多如今還什么都沒(méi)放的木架，只有最靠近門口那張工作臺(tái)的木架上，掛著二十多個(gè)寫著名字的青木色小牌。

    白芽從工作臺(tái)的抽屜內(nèi)取了一個(gè)巴掌長(zhǎng)三指寬的空白青木色小牌，讓周瑾伸出手。

    周瑾感覺(jué)食指上傳來(lái)一陣刺痛，一滴殷紅的血，從他食指上，滴落在那個(gè)描繪著玄秘花紋的青木色的小牌上，青木色的小牌閃過(guò)一道柔和的白色光芒。一個(gè)仿佛就是周瑾的身影往青木色小牌上沒(méi)入。

    “這？”周瑾忍不住問(wèn)出了聲。

    白芽道：“這是你們的學(xué)籍牌。”

    這么說(shuō)完，白芽笑了一笑，轉(zhuǎn)身將這個(gè)青木色小牌，掛在那個(gè)已經(jīng)掛了二十多個(gè)小牌的一個(gè)木架上。

    反正。不管是二元覺(jué)醒救治部，還是這個(gè)古里古怪的天璣樓學(xué)院，周瑾到目前為止對(duì)遇到的古怪已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。

    辦好了學(xué)籍牌，郗亞華便將周瑾領(lǐng)出了房間。

    接下來(lái)的流程周瑾就比較熟悉了，郗亞華錄入了他的姓名、原學(xué)籍、年齡、個(gè)人端腦通訊號(hào)等信息之后，對(duì)他開(kāi)放了天璣樓學(xué)院的地圖。并將住宿樓的位置和宿舍編號(hào)告訴了他，隨后開(kāi)放了宿舍權(quán)限。最后給周瑾發(fā)放了一份課程表。

    看到課程表的周瑾，表示整個(gè)人又不好了。

    課程表里面寫的課目，他每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，但是組合而成的課目他一個(gè)都不明白是什么意思，簡(jiǎn)直要給跪，這要怎么學(xué)。

    郗亞華看著周瑾的表情，對(duì)于自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次的事情，表示喜聞樂(lè)見(jiàn)。還是笑了笑說(shuō)道：“現(xiàn)在不懂沒(méi)關(guān)系，以后能懂就行了，畢竟誰(shuí)也沒(méi)想到，我們有一天還會(huì)變身呢?！?br/>
    這么說(shuō)了之后，周瑾倒是覺(jué)得也對(duì)了。

    郗亞華道：“剛剛那位就是白芽導(dǎo)師?！?br/>
    “導(dǎo)師？”周瑾表示自己又要不好了：“我……能冒昧的問(wèn)問(wèn)白芽導(dǎo)師現(xiàn)在的年齡嗎？”

    “十七歲。”郗亞華坦然道。

    “……”比自己還要小幾歲的導(dǎo)師什么的。

    “已經(jīng)是七級(jí)甲師了哦?！臂瓉喨A道。

    “……”好吧，看在精神力比較給力的份上。

    “哦，對(duì)了，還是我們天璣樓學(xué)院的院長(zhǎng)。”郗亞華問(wèn)道：“作為被院長(zhǎng)親自接待的第一批學(xué)員，有沒(méi)有感覺(jué)很榮幸?！?br/>
    現(xiàn)在的周瑾真的沒(méi)有覺(jué)得有什么覺(jué)得榮幸的。

    看著周瑾變來(lái)變?nèi)サ哪樕?，郗亞華仁慈的決定還是放人吧。

    走之前，周瑾問(wèn)道：“我有一件事情比較想問(wèn)?！?br/>
    “什么事？”郗亞華問(wèn)。

    “我能夠和家里人聯(lián)系，或者我以后還能回家嗎？”周瑾問(wèn)道。

    “……”為什么每個(gè)學(xué)員來(lái)的時(shí)候都要問(wèn)這一句話，完全不知道究竟是哪里造成了不能讓人回家錯(cuò)覺(jué)的郗亞華：“目前確實(shí)還不能回去，在你們能夠?qū)⒆约旱亩涫栈伢w內(nèi)，并且，將自己的量子獸和自己的神魂不能完全分開(kāi)之前，你們暫時(shí)都不能回去。至于以后，天璣樓學(xué)院每半年放一次假，為期一個(gè)月。”

    了解了自己想知道的事情，周瑾從郗亞華的辦公室離開(kāi)。走出物原大樓時(shí)，看到已經(jīng)成為自己的導(dǎo)師，卻只有十七歲的少女，站在物原大樓外的回廊上，抬頭看著回廊外的天空。

    看到他出來(lái)，回頭看了他一眼，帶著冷淡的臉龐，卻露了一個(gè)微微的笑容給他。然后往回廊外鋪著石質(zhì)地板的廣場(chǎng)走去，嬌小的身影穿過(guò)廣場(chǎng)之后，沿著山腰的臺(tái)階拾級(jí)而下，最終隱沒(méi)在云山霧罩之中。(未完待續(xù)。)

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