是的，現(xiàn)場一片嘩然。
各種毫無意義的感嘆聲，比如“臥槽”聲夾雜在抽氣聲中不絕于耳。
當(dāng)然，播出的時(shí)候這些聲音會被過濾掉，但是網(wǎng)上的彈幕可沒那么多的限制。
一瞬間爆發(fā)出的彈幕量能把整個(gè)屏幕全部淹沒。
大半的格式非常統(tǒng)一，直接用大家最喜歡用的中文單詞，在配上一個(gè)感嘆號，就足以表達(dá)此時(shí)大家激動的心情。
沒錯(cuò)，依然是滿屏的“臥槽！”
如果覺得一個(gè)不足以表達(dá)清楚此時(shí)的震驚，還能再多加幾個(gè)。
非常好用。
但用來表達(dá)情感，真的很好用。
比什么目瞪口呆、瞠目結(jié)舌、當(dāng)頭一棒、驚掉下巴、世人皆驚懼等等，都要好用。
這其實(shí)跟文化高地程度無關(guān)，純粹是“臥槽”兩字本就蘊(yùn)含了情感的精髓。
比如這兩個(gè)字也可以用來感嘆鄙視鏈終于形成了生態(tài)。
節(jié)目觀眾認(rèn)為參加燃燒大腦那些學(xué)員已經(jīng)是禽獸了，但現(xiàn)在這些學(xué)員看踢館嘉賓就是個(gè)禽獸。
這大概就是此時(shí)坐在那里所有學(xué)員的想法。
當(dāng)鏡頭從這些學(xué)員面部表情上一一掠過，只看那完全沒有任何偽裝的懵逼表情，觀眾就能判斷，此時(shí)恐怕絕大多數(shù)學(xué)員都在深思各種哲學(xué)問題。
比如我是誰？我在哪？我來干嘛的？
……
“能告訴我，你是怎么做到的嗎？”臺下的節(jié)目首席科學(xué)官杜翕然直接開口問道。
“其實(shí)是取了巧的?！?br/>
王宇飛側(cè)頭看了眼放在舞臺正中央的畫板，繼續(xù)說道：“剛剛他們解題的時(shí)候我已經(jīng)把整幅畫的一些細(xì)節(jié)記住了，所以在解題的時(shí)候能夠事半功倍。不然我起碼也得十分鐘才能確定答案?！?br/>
看，什么叫謙虛，這就是了。
謙虛到科學(xué)官都不知道該怎么接話……
“全記住了？就剛才那半小時(shí)，通過遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀察？”杜翕然懵逼的回過頭看了看獎(jiǎng)杯到舞臺的距離。
“是的，記住了！”
又是一片嘩然……
包括史蒂芬在內(nèi)，看向王宇飛的目光都滿滿的意外。
好吧，史蒂芬得承認(rèn)，如果這個(gè)小伙子是想讓自己震驚的話，他做到了。
不過史蒂芬也覺得自己真的要仔細(xì)考慮把暢享科技當(dāng)成一個(gè)值得認(rèn)真對待的對手了。
當(dāng)然，得等到技術(shù)部門解決了目前已經(jīng)曝光的所有漏洞之后。
……
顧明義興奮的差點(diǎn)跳起來。
要的這就是這種所有嘉賓跟學(xué)員都本色演出那種表情，沒有一絲的不自然跟表演的痕跡，所有的震撼跟不敢置信都是發(fā)自心底的。
這才是最好的節(jié)目效果！
他已經(jīng)直接聯(lián)系了臺里的節(jié)目編排，必須給節(jié)目預(yù)留更多的時(shí)間。
當(dāng)然，只看網(wǎng)絡(luò)直播此時(shí)節(jié)目收視有爆炸的趨勢，這要求他也提的理直氣壯。
此時(shí)還不任性一把，等什么時(shí)候去？
……
現(xiàn)場，熱烈的氣氛中，跟無數(shù)目光聚焦之下，王宇飛回到了踢館嘉賓的位置。
此時(shí)一直暗著的燈也亮了起來。
所有人的目光都跟著王宇飛走到路余馨的身邊，然后坐下。
果然是這一對情侶！
這大概是此時(shí)無數(shù)人心頭的想法。
尤其是兩人幾乎同時(shí)相對一笑，不自覺的就扯出了曾經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)上那慘痛的記憶。
麻痹，上個(gè)節(jié)目還要撒狗糧？
有沒有天理了？！
……
“哇，嫂子終于出現(xiàn)了！”
星城，郭家，郭曉怡正對著電視大呼小叫著。
這種王宇飛跟路余馨要上電視的時(shí)候一家人當(dāng)然不會錯(cuò)過，早早的就坐在電視機(jī)前等待著兩人的出現(xiàn)。
當(dāng)王宇飛出場，并干脆利落的以踢館嘉賓身份直接將其他腦力達(dá)人斬于馬下的時(shí)候，郭曉怡大呼小叫就沒停過。
當(dāng)然這也正好能掩飾郭建峰跟韓茜那復(fù)雜難言的心緒。
兩人可以說是看著王宇飛一步步成長起來的。
而王宇飛一再刷新著他們對天才的定義。
最初只以為王宇飛的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。
然后發(fā)現(xiàn)這孩子動手能力更強(qiáng)。
接著發(fā)現(xiàn)賺錢跟撩妹能力其實(shí)也很強(qiáng)。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他們之前一切的發(fā)現(xiàn)都很膚淺。
連郭建峰都覺得他收養(yǎng)了一個(gè)非人類。
“老郭啊，你說老廖的年紀(jì)也不大啊，怎么我感覺就老糊涂了呢？王宇飛這樣的孩子他教了整整一年，竟然沒發(fā)現(xiàn)有什么特殊之處？還得等你去看他的時(shí)候給挖掘出來。我說今年你是不是該再去趟神農(nóng)領(lǐng)，把老廖接到省城來做個(gè)全面體檢??？”韓茜憂心忡忡的說道。
這的確是個(gè)非常值得深思的問題。
在現(xiàn)在看來，廖校長但凡不是眼瞎到完全不能視物，都不該對學(xué)校里有這么優(yōu)秀的苗子視而不見吶。
“你這話我就不愛聽了？這不是咒人家老廖嗎？那千里馬還需要伯樂呢！老廖沒啥識人的眼光，能怪老廖嗎？窮鄉(xiāng)僻壤的，建個(gè)圖書館里頭都沒書的！不是我想辦法帶了那么多書去，飛飛能開智嗎？我跟你說，來省城的車上，飛飛就是看了我?guī)サ囊槐疚锢砘A(chǔ)，還弄清楚了什么輝光、炫光，所以啊，這一切都得感謝我！我就是那個(gè)伯樂，懂嗎？”
郭建峰很中肯的評價(jià)道。
然后換來了兩個(gè)白眼，以及異口同聲的兩聲：“呸！”
……
節(jié)目現(xiàn)場，第一題踢館造成的震撼還沒能散去，現(xiàn)場觀眾不時(shí)的會側(cè)過頭去看在獎(jiǎng)杯下坐著的那對情侶。
但比賽還得繼續(xù)進(jìn)行。
只是所有學(xué)員顯得有些魂不守舍了。
似乎還沒完全從剛才的踢館環(huán)節(jié)回過神來。
畢竟他們參加節(jié)目的動力在于挑戰(zhàn)普通人只可遙望的腦力極限，但現(xiàn)在這個(gè)極限已經(jīng)被拔高到了另一種程度，變得他們也只能仰望了，這對自信的打擊有多大呢？
很難表述，因?yàn)檫@個(gè)世界上從來都沒有真正的感同身受。尤其是能夠在燃燒大腦節(jié)目中走到最后的大半都是這個(gè)世界最驕傲的那些少年們。
但此時(shí)只能靠他們自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié)了，畢竟這是直播。
“第二題，點(diǎn)動生線，線動生面！現(xiàn)在請看規(guī)則短片！”
“浩瀚的宇宙中，將一個(gè)星系任意兩顆行星相連，并等間隔留下它們的軌跡，它們?nèi)諒?fù)一日的運(yùn)轉(zhuǎn)，會在太空中繪制出怎樣的圖案呢？”