第64章買(mǎi)下陽(yáng)光家園
年后一場(chǎng)雪，將人都凍在家不敢出門(mén)，當(dāng)雪盡數(shù)融化后，開(kāi)學(xué)的日子也就到了。
陽(yáng)光暖洋洋地照在身上，左盼躺在楠竹叢旁的一把躺椅上，把玩著手里的竹葉，聽(tīng)著孩子們歡樂(lè)的笑語(yǔ)聲。
忽然，她聽(tīng)到有孩子的帶著哭音的喊聲傳來(lái)：“小魚(yú)姐姐在哪里？我要小魚(yú)姐姐”是夏炎的聲音。
左盼微微一笑，這個(gè)夏炎，大了一歲后還是這樣小孩子氣。立刻起身，左盼笑臉盈盈地走到他面前，以手彈了下他的額頭，他反而嘻嘻一笑，羞澀地扭動(dòng)身子，訥訥地說(shuō)：“還以為小魚(yú)姐姐不在這里呢”
在場(chǎng)之人全都發(fā)出善意的笑聲，夏炎的父親抱拳對(duì)左盼說(shuō)：“小魚(yú)姑娘，真是抱歉，犬子實(shí)在是不懂事，叨擾了。”
左盼亦是抱拳回禮道：“哪里，我對(duì)他喜歡得緊。”
待家長(zhǎng)都走了，孩子們便如脫了線的風(fēng)箏，歡樂(lè)地飛撲向各處。當(dāng)然，最多的還是圍著左盼，紛紛講著過(guò)年時(shí)各自的收獲，還有的將那些禮物帶了來(lái)給左盼看，左盼應(yīng)接不暇，他們講的種種趣事亦是引得左盼歡笑連連，心確實(shí)快樂(lè)了不少。
今年新增了大約三十個(gè)新生，吃過(guò)飯后，左盼便著手開(kāi)始分班。與羅虹講了按學(xué)生學(xué)習(xí)水平分班的想法，羅虹連連稱贊。多出一個(gè)班，就必須多請(qǐng)一個(gè)先生，這事便交給了羅虹。
忙碌的一天結(jié)束，左盼想起當(dāng)時(shí)陽(yáng)光家園開(kāi)學(xué)時(shí)也是這么混亂的——真想那些孩子。不知道他們?nèi)缃裨趺礃?，有沒(méi)有被毛大紅等人賣(mài)掉，或者范華正等人還會(huì)堅(jiān)持下去嗎？如今想來(lái)，當(dāng)屬在家園的那段日子最快樂(lè)了，可惜，好日子總是很短，她給那些孩子帶來(lái)了能出人頭地的希望，這希望卻又因她的逃亡而毀滅。
等等，誰(shuí)說(shuō)他們的希望毀滅了的？就算她本人不能出現(xiàn)在那里，她還是可以為他們做點(diǎn)什么的
對(duì)就這么辦
左盼興奮地站起身，便要去找羅虹，打開(kāi)門(mén)才發(fā)現(xiàn)夜已深，不得已又回到床上。心里異常興奮，左盼都不能入睡。
經(jīng)過(guò)的思考，一個(gè)能兩全其美的計(jì)劃漸漸形成。
一個(gè)星期后，婺州，范華正府邸。
“請(qǐng)坐?！狈度A正將眼前這位胖胖的迎進(jìn)正屋，微笑著，“不知范某有何能幫助夫人的？”一早便聽(tīng)下人稟報(bào)，有個(gè)拜見(jiàn)，說(shuō)是為了家園之事，自從左盼走后，家園之事均是他在打理，他以為是哪個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)找自己了，他不敢怠慢，親自迎了上前。
“多謝，”胖婦客氣著，遂在客位安然坐下，舉手投足間頗有大家風(fēng)范，“我叫羅虹，是睦州羅豐書(shū)院的山長(zhǎng)。今日前來(lái)拜訪，便直話直說(shuō)，不兜圈子。因久聞先生大名，故而我想請(qǐng)先生去敝書(shū)院任教，不知先生可否成全？”
“哦，”范華正明了地點(diǎn)頭，略帶歉意地抱拳，“范某生平素?zé)o大志，只想平淡度日，不想遠(yuǎn)行，恐有負(fù)山長(zhǎng)厚望?！?br/>
“在敝書(shū)院當(dāng)先生，亦是平淡度日啊何況，在我羅豐書(shū)院會(huì)有一筆豐厚的薪資”羅虹努力游說(shuō)著，眉梢一挑，顯得很不屑，“你如今的那個(gè)書(shū)院，據(jù)說(shuō)是一錢(qián)銀子也不能付給你的，難道你不覺(jué)得很憋屈嗎？”
聽(tīng)到這話，范華正臉色一變，端著茶杯的手一頓。他沒(méi)有說(shuō)話，輕輕呷一口茶，“不會(huì)。我在這里很快樂(lè)?！狈度A正淡淡笑起來(lái)，神色有些許的恍惚，“何況，我答應(yīng)了一個(gè)朋友，會(huì)照顧好這些孩子的。”
“你那朋友……是誰(shuí)？”羅虹問(wèn)。
范華正神色黯然，“她已經(jīng)去了，再也不會(huì)回來(lái)了?！?br/>
羅虹卻對(duì)他的黯然神傷視而不見(jiàn)，故意呵呵一笑，說(shuō)：“既然已經(jīng)不在了，諾言便不可再當(dāng)真。你已經(jīng)為朋友苦守家園這么久，算是仁至義盡了。難道你要為一個(gè)已逝之人而毀了自己的前程？先生的學(xué)識(shí)大家有目共睹。只有在我的書(shū)院，你才能大展拳腳，一展抱負(fù)。說(shuō)實(shí)話，我聽(tīng)聞你那什么家園的，大多數(shù)的孩子可都是一文錢(qián)也不出的?！?br/>
范華正的臉色瞬間一黑，他重重將茶杯放放在桌上，對(duì)羅虹說(shuō)：“不知山長(zhǎng)是出于何因而辦書(shū)院的，是為了孩子，還是為了銀子？若是為了孩子，無(wú)論范某是在哪里當(dāng)先生，你我的目標(biāo)都是一樣的，你也無(wú)須再勸我了。若你辦學(xué)的目的是銀子，請(qǐng)恕范某不敢茍同范某與你亦無(wú)話可說(shuō)并且，我那朋友，是我一生敬重之人，不管她在或不在，我都會(huì)守在家園里，完成她的夢(mèng)想”
說(shuō)著，他原本溫和的雙眸竟盛滿了怒氣，似乎只要羅虹再對(duì)那“朋友”或家園說(shuō)出什么不好聽(tīng)的話，他便要送客了。
羅虹不怒反笑，很欣慰的笑。
“當(dāng)然是為了孩子。”
看來(lái)小魚(yú)說(shuō)的是對(duì)的，這個(gè)范華正先生果真是個(gè)難得的君子。剛聽(tīng)小魚(yú)說(shuō)有人不要一分的報(bào)酬，無(wú)怨無(wú)悔地傳授一群貧苦孩子學(xué)識(shí)時(shí)，她還不信。故而才說(shuō)要請(qǐng)他去羅豐書(shū)院當(dāng)先生，并且用話來(lái)激他?？伤姆磻?yīng)都和小魚(yú)料想的差不多，既如此，她也就不再兜圈子了。
“范某也是為了孩子，家園里的孩子需要我，他們能學(xué)習(xí)的地方也僅此一地了?！狈度A正的回答不失客氣，卻已經(jīng)很不悅了，加重語(yǔ)氣的“僅此一地”四個(gè)字更是微微帶刺。
羅虹臉上的笑意更深了，她站起身，恭敬地向范華正鞠一躬，說(shuō)：“此一禮，是代我一朋友敬先生?！闭f(shuō)著，她再抱拳以禮，“此一禮，是我向先生道歉的?！闭f(shuō)著，她站直，看著滿臉狐疑的范華正，“方才我所言，不過(guò)是對(duì)先生的試探，并非我的真心話。先生，請(qǐng)屏退左右，我有件東西要給你看?！?br/>
范華正蹙眉，不解地?fù)]退兩個(gè)隨身而侍的下人，接過(guò)羅虹手里的一封信。信紙一展開(kāi)，那熟悉的字體便重重撞擊了他的心，他不禁一震，猛地站起身。
顫抖著手將信讀完，無(wú)法抑制的巨喜浮上心頭，范華正雙眸晶亮地看了看羅虹，又看了看手里的信，修長(zhǎng)的手指輕輕拂過(guò)信紙上的每一個(gè)字，似憐似愛(ài)，似那是珍惜不盡的寶貝。
“這信，可是真？”范華正不敢置信，眼眶微微發(fā)紅了。
“是真。”羅虹連連點(diǎn)頭，看到范華正的反應(yīng)，不禁又有些驚訝，原來(lái)他和小魚(yú)真是熟識(shí)啊，不過(guò)，他的反應(yīng)是不是太激動(dòng)了點(diǎn)啊？
范華正將信紙緩緩捧起，放在鼻端，深深一嗅，再滿是不舍地放下，聲音亦是顫抖不已地朝屋外喊，“來(lái)人，取……火來(lái)。”
下人取了火來(lái)，范華正將那封信點(diǎn)燃，看著火光一點(diǎn)點(diǎn)吞噬信紙，怔怔出神，火快燒到手時(shí)竟也不知道撒手。還是羅虹出聲提醒他，他才慌忙松手開(kāi)。
“那么，便按信中所言，我先帶你去看看我們的……陽(yáng)光家園?！狈度A正目光眺望遠(yuǎn)方，雙眸透出異樣的光彩，好像看到了左盼在向他微笑。
幾日后，陽(yáng)光家園的家長(zhǎng)和孩子都知道了，有一個(gè)很有善心的貴婦很欣賞家園的興趣班教學(xué)模式，便買(mǎi)下了家園。賣(mài)家園所得的錢(qián)用來(lái)置辦一些學(xué)習(xí)用品，小虎子那些窮苦孩子的午餐，請(qǐng)先生的費(fèi)用等。因此家園里的師資力量較左盼在時(shí)更充實(shí)，環(huán)境也變得更好，家園因此陸陸續(xù)續(xù)又增加了不少學(xué)子。
同時(shí)，羅豐書(shū)院的家長(zhǎng)也知道了一件事，羅虹買(mǎi)下了都城的一所名為“陽(yáng)光家園”的學(xué)院，并將那里的教學(xué)模式學(xué)習(xí)了來(lái)，打算也在羅豐書(shū)院辦幾個(gè)興趣班。并且，羅豐書(shū)院從此改名為——陽(yáng)光書(shū)院。
隨后的宣傳工作也緊張地進(jìn)行，左盼沒(méi)有用文藝匯演那一招，將聲勢(shì)搞得浩大無(wú)比，她不想被某些人嗅到她在此的味道。
羅虹請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并將興趣班形式的教學(xué)優(yōu)勢(shì)細(xì)細(xì)解說(shuō)了一遍。當(dāng)時(shí)的讀書(shū)人雖然都以科舉高中為最后目標(biāo)，然而若能學(xué)得一技之長(zhǎng)早日為家里掙得一份收入，許多人還是會(huì)選擇這一條路的。并且，這種分班方式與那些想考科舉之人的目的并不相悖，想考科舉的，還有“科舉班”的嘛。
家長(zhǎng)會(huì)后，許多人對(duì)這一創(chuàng)舉都既驚奇又佩服，有幾個(gè)家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)便要給自己孩子報(bào)興趣班。
羅虹請(qǐng)他們代為宣傳，幾天之內(nèi)，原本沒(méi)有書(shū)念的普通家庭的孩子，或者未在書(shū)院念書(shū)的有錢(qián)人家的公子小姐都鬧著要來(lái)“陽(yáng)光書(shū)院”。
左盼要買(mǎi)下陽(yáng)光家園有兩個(gè)原因，其一便是，可以間接對(duì)家園進(jìn)行管理和幫助，并及時(shí)地得到家園的情況。另一個(gè)原因就是，她想改革“羅豐書(shū)院”，也就是現(xiàn)在的“陽(yáng)光書(shū)院”。只有和婺州的“陽(yáng)光”家園有聯(lián)系，“羅豐”書(shū)院更名為“陽(yáng)光”書(shū)院才有理由，這里出現(xiàn)與陽(yáng)光家園相同的教學(xué)模式才會(huì)變得理所當(dāng)然。
畢竟“興趣班”的模式是她所創(chuàng)，若睦州也莫名其妙地出現(xiàn)一個(gè)有著“興趣班”的學(xué)院，便是傻子也知道這個(gè)書(shū)院和她有關(guān)系了。
興趣班的模式是在陽(yáng)光家園經(jīng)過(guò)了實(shí)踐驗(yàn)證的，對(duì)絕大多數(shù)人都適用，經(jīng)過(guò)初期的懷疑、到接受、再到歡迎，如今的陽(yáng)光書(shū)院規(guī)模已經(jīng)擴(kuò)展成六個(gè)班了。若不是學(xué)院地方太小，容不下更多的人，學(xué)生應(yīng)該還會(huì)更多。
如果有資金，倒可以再開(kāi)一家分院，到時(shí)候，再開(kāi)個(gè)全國(guó)連鎖的“陽(yáng)光幼兒園”，她來(lái)當(dāng)園長(zhǎng)，那該多美。
左盼摸著下巴，美滋滋地想。