李振拿起鉛筆，然后拿了一張白紙，在圖上畫了一輛人力三輪車出來，同時也畫了一輛自行車出來，李振把圖紙放在王熾的眼前，撓了撓頭說道：“這兩幅畫中，自行車是人力三輪車的誕生前提，要有自行車才能修改出人力三輪車，你過來，我仔細(xì)的給你講解一番，然后你回了南京后，才方便找工匠制造?！?br/>
    王熾站在李振面前，仔細(xì)聽李振講解。

    從自行車的使用，以及到自行車的制造，李振大略的講出來。

    說完后，李振微微一笑，說道：“要制造這些零部件，簡單的人無法完成，需要戴元華他們的支持，你去南京后，可以再派人聯(lián)系一下戴元華，盡快的制造出來，在國內(nèi)銷售，或者銷往國外，都是一個賺錢的渠道，這，就是你新階段的賺錢渠道?！?br/>
    王熾感慨道：“老師真乃天人也，不知道您是怎么想出來的?！?br/>
    李振說道：“靠腦袋，自然能想出來?！?br/>
    事實上，李振是有著后世的記憶，才能有這么多的奇思妙想，而這些東西放在后世，其實是很簡單的東西，幾乎不值一提。

    只是，很多的東西無法制作出來，畢竟科技還跟不上。

    王熾像是揣寶一樣小心翼翼的把圖紙收起來，然后又找李振借了一張白紙，拿過筆，把李振剛才講解的仔細(xì)記錄下來，最后一起放在兜里面，才坐下來，說道：“老師，最近廣東出了問題，您知道么?！?br/>
    “廣東，什么問題。”

    李振愣了愣，心想銀行剛剛出事，難道還有另外的事情。

    王熾說道：“是關(guān)于銀行的事情，弟子得到消息說銀行出現(xiàn)財政危機(jī)，具體的事情，是一個英國傳教士掀起的，他泄露了銀行錢財不足，還放出謠言污蔑銀行即將崩潰，謠傳有官員卷起錢財跑路等等，導(dǎo)致無數(shù)的百姓瘋涌前往銀行提款，險些使得銀行崩潰，現(xiàn)在，銀行的資金鏈恐怕出了問題。”

    李振點頭道：“這件事我已經(jīng)知曉，正琢磨解決之法。”

    王熾道：“老師，這很簡單啊，籌錢就是。”

    李振說道：“哪有這么簡單的事情，人家憑什么無緣無故的把錢給你呢，這，不可靠。”

    王熾微笑著說道：“要從商人的兜里面撈銀子還不容易么，商人有了錢，尤其是大商人的錢積累到了一定的地步后，對錢財看重的程度會下降，心里面想的是要有地位，穩(wěn)住他的錢財，只要老師給予這些商人一定的地位權(quán)利，一切都好辦?！?br/>
    “不行，例子打開，以后控制不住?！?br/>
    李振明白王熾的意思，堅決的反對。

    一旦商人用錢財買官的風(fēng)氣打開后，下面的官員肯定上行下效，全都仿效，到時候，造成的后果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個銀行不能運轉(zhuǎn)能比擬的，李振表情嚴(yán)肅，沉聲說道：“商人要有地位這一點，我贊同，但是絕對不是讓從商的人用錢購買權(quán)力，這一條，絕對不能執(zhí)行。”

    王熾說道：“弟子只是提出一點參考意見，全憑老師決斷?！?br/>
    李振嘴角勾起一抹笑容，說道：“不過，你的意見也并非沒有可取之處?！?br/>
    王熾眼睛一亮，問道：“老師有什么想法?！?br/>
    李振說道：“老話，以利相誘?！?br/>
    王熾說道：“就算以利相誘，但總得有一個誘惑的辦法呀?！?br/>
    李振微微一笑，說道：“等一會兒，你就知道了?！鳖D了頓，李振喊道：“來人，通知曾國藩來總統(tǒng)府一趟，有要事商量，不管他做什么事情，都讓他盡快?！?br/>
    “是?！?br/>
    士兵回答一聲，快速去傳令。

    王熾迷糊了，問道：“老師，這是商業(yè)上的問題，怎么和曾總理搭上了關(guān)系。”

    李振說道：“還真有一定的關(guān)系。”

    時間不長，曾國藩氣虛喘喘的來到了總統(tǒng)府內(nèi)，他看到李振后，停下來歇了口氣，才開口說道：“大總統(tǒng)，急著找我來，有什么事情嗎?！?br/>
    李振擺手道：“坐下說?！?br/>
    曾國藩依言坐下，目光又望向李振。

    同樣的，王熾也是如此。

    王熾提及的是商業(yè)上的問題，而曾國藩負(fù)責(zé)的是民生問題，或者是官員的升遷等等問題，兩者沒有直接的聯(lián)系，現(xiàn)在，李振把兩人都請到一起，到底是怎么回事呢。

    李振問道：“伯涵兄，八股文的事情如何了。”

    曾國藩聞言，一臉為難的表情，嘆息道：“這事情已經(jīng)鬧得不可開交，支持八股文的絕對支持，甚至要絕食反抗，而反對八股文的，也是誓死支持，兩邊的人成了兩個極端，不好調(diào)理，組織起來的人天天吵架，沒完沒了，討論不出具體的修改方案?！?br/>
    李振說道：“我想到了一個主意，能解決這個問題?！?br/>
    “如何解決?！痹鴩獑柕馈?br/>
    此刻，王熾一頭霧水，這和剛才的提議有關(guān)么。

    答案很明顯，無關(guān)。

    李振沒有和王熾說話，繼續(xù)說道：“八股文的科考選官，不徹底廢除，繼續(xù)留著，只是，選拔的人數(shù)立即下降，并且，最后選拔出來的人不再分進(jìn)士之類的等級，選上后直接分配官職，削弱八股文的影響，不管是選拔的數(shù)量，還是選拔的難度，以及選拔出來做官的官職大小，都給我撣壓，壓倒最低，咱們削弱八股文，但給做八股文的人留點退路。”

    “其次，關(guān)于新學(xué)的開創(chuàng)，新學(xué)?？梢苑滦W洲國家的學(xué)校，建立不同的科目讓學(xué)生學(xué)習(xí)，然后讓各省的官員在各地建立?！?br/>
    李振朗聲說道：“凡是進(jìn)入新學(xué)校學(xué)習(xí)的人，只要畢業(yè)后，經(jīng)過考核合格，直接安排官職，這些官職是各類型的，反正有官職就是，有了這個升官的渠道，無數(shù)的人都會參與，包括各省的官員，我相信這些人也會讓自己的親人參與，如此一來，絕對能形成一股抗衡八股實力的團(tuán)體?！?br/>
    頓了頓，李振看向王熾，說道：“王熾啊，按照你說的以利相誘，我就借此利誘商人，愿意捐錢幫助銀行的人，我給予幾個名額，并且保證只要他們派遣的弟子足夠優(yōu)秀，能達(dá)到我的考核，畢業(yè)后直接授予官職，這個條件，足夠大了吧?！?br/>
    王熾頓時瞪大眼，露出了驚訝之sè。

    這一條計策實施下來，能串聯(lián)起銀行和教育改革，相當(dāng)厲害。

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