站在老蔣的辦公室門口，林北看著門前的那個(gè)牌子。
‘音樂(lè)系教授，音樂(lè)系系主任--蔣韜?！?br/>
林北微微整理了一下自己，然后緩緩敲響那扇門。
“進(jìn)來(lái)吧?！?br/>
門內(nèi)傳來(lái)一道不冷不熱的聲音。
林北推開門，映入眼簾的便是那略顯空曠的辦公室。
辦公室內(nèi)，沒(méi)有太多的修飾，唯有兩三張桌子，一臺(tái)看上起有些年紀(jì)的顯示屏，整個(gè)辦公室的風(fēng)格有些九十年代的特色。
而在辦公室的角落里，林北還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)陳舊的手風(fēng)琴。
“蔣主任。”
林北把嘴里的那句‘老蔣’給硬生生地吞了回去。
“嗯，林北??！你來(lái)了?！崩鲜Y抬頭看了眼林北。
隨后，老蔣開始給林北倒茶。
“林北啊！學(xué)校的那個(gè)宣傳片，你拍得怎么樣了？”老蔣隨意地問(wèn)了一句。
“已經(jīng)拍完了。”
林北像是匯報(bào)工作般看著老蔣。
老蔣點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又道，“最近我聽說(shuō)，你演了一部很不錯(cuò)的電視劇??？還是陳歌給導(dǎo)演的呢！我也看了點(diǎn)開頭，嗯，很不錯(cuò)，你的演技很不錯(cuò)?！?br/>
“而且看得出，你的臺(tái)詞功底也很好，當(dāng)初怎么沒(méi)想著考音樂(lè)劇專業(yè)?。俊?br/>
“我對(duì)那個(gè)不太感興趣?！绷直辈缓靡馑嫉?fù)狭藫夏X袋。
老蔣輕輕地點(diǎn)頭，也沒(méi)把這話題給繼續(xù)聊下去。
“你最近挺火的，難道沒(méi)有什么商務(wù)活動(dòng)么？”
“還行，忙不忙，那都是人自己選的。”
林北感覺(jué)，現(xiàn)在他和老蔣的對(duì)話，就好像是長(zhǎng)輩和晚輩，長(zhǎng)輩一個(gè)勁地想找話題，但晚輩卻都只是應(yīng)付。
“學(xué)校非常重視我們這次的校慶活動(dòng)！所以，我們特地和云海衛(wèi)視那邊，一起合作舉辦了晚會(huì)直播活動(dòng)！”老蔣緩緩說(shuō)道。
而聽到這里，林北卻是面色微微一變。
和云海衛(wèi)視的晚會(huì)直播？那可就是面向全國(guó)直播了啊！
“到時(shí)候，我們學(xué)校很多的校友都會(huì)來(lái)參加這次的晚會(huì)?！?br/>
“這次晚會(huì)呢，是我們學(xué)校對(duì)外宣傳的一次好機(jī)會(huì)，而且校方呢，也會(huì)安排很多名額給你們這些學(xué)生?！?br/>
“所以，這也是你們的一次機(jī)會(huì)?！?br/>
老蔣風(fēng)輕云淡地說(shuō)道。
林北眼神里則是浮露了震驚之意。
學(xué)?！@可真是大手筆啊。
“學(xué)校那邊，也一直在準(zhǔn)備寫一首八十周年的紀(jì)念歌曲。上方一直讓我推薦一些人，所以我就推薦了你?！?br/>
“這樣啊?！绷直钡坏攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我之前聽過(guò)你唱的歌，《左手指月》，《神話》什么的，都挺厲害的?！?br/>
“而且你的唱功也很厲害，這和我印象中的你可完全不同，要知道，平時(shí)專業(yè)課好過(guò)你很多的同學(xué)，都…未必能有你那樣的才華?！?br/>
說(shuō)罷，蔣韜便陷入了一陣沉默。
見識(shí)到林北和才華，以及他的成績(jī)后，蔣韜又一次開始對(duì)教育這件事產(chǎn)生了懷疑。
這是他作為一個(gè)大學(xué)教授，時(shí)而就會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題。
“行??！給學(xué)校寫歌，這是我的榮幸?！绷直毙廊粦?yīng)允。
老蔣還沒(méi)說(shuō)話，林北便又說(shuō)道，“我現(xiàn)在給你咋樣？”
“現(xiàn)在？”
老蔣那雙渾濁的眼神里，流露出了不可思議的光。
見得老蔣那震驚的表情，林北沉默了一下。
“其實(shí)……給學(xué)校寫歌這種事情，就算蔣主任你不用說(shuō)，我作為受到學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)子！也是一直都有準(zhǔn)備的！現(xiàn)在蔣主任你既然說(shuō)了，那我就直接拿出來(lái)好了！”林北解釋了一下。
聽到這里，老蔣那震驚的臉色才稍稍緩和。
“那行，隔壁辦公室就有一些簡(jiǎn)單的設(shè)備，你過(guò)去唱給我聽聽。”
“好！”
林北點(diǎn)頭答應(yīng)。
然而，老蔣說(shuō)的隔壁，卻是這教學(xué)樓的另外一邊。
而這一路走來(lái)，老蔣又順便拉來(lái)了其他的老師。
“喲！老蔣??！這不是林北啊？這是你的學(xué)生?。 ?br/>
“什么？他已經(jīng)把學(xué)校的紀(jì)念曲給寫好了？這才幾天?。俊?br/>
“真厲害?。∫簿褪Y主任能帶出這么好的學(xué)生！”
聽著眾人的夸贊，老蔣的臉色卻依然顯得有些平靜。
來(lái)到一個(gè)小型錄音室，身旁站著那么多的老師，林北忽然有些不好意思了起來(lái)，感覺(jué)自己就像是動(dòng)物園的猴子，現(xiàn)在就是要給他們表示自己僅有的一些才藝。
林北長(zhǎng)呼了一口氣，然后雙手落在琴鍵上。
一陣輕緩，卻又帶著淡淡憂傷情緒的歌曲傳來(lái)。
隨后，林北開始唱。
“你問(wèn)風(fēng)為什么拖著候鳥飛翔?！?br/>
“卻又吹得讓他慌張?！?br/>
“你問(wèn)雨為什么滋養(yǎng)萬(wàn)物生長(zhǎng)?！?br/>
“卻又濕透他的衣裳?！?br/>
“你問(wèn)他為什么親吻他的傷疤?！?br/>
“卻又不能帶他回家?！?br/>
這首歌，名為《無(wú)問(wèn)》，是前世國(guó)內(nèi)的一個(gè)頂尖大學(xué)的紀(jì)念電影的配曲。
“就像空中飄浮的，渺小的，某顆塵土?！?br/>
“它到底為什么？為什么？不肯停駐?！?br/>
“知道烏云散去，風(fēng)云落幕~”
“他會(huì)帶你找到，光的來(lái)處?！?br/>
聽到這里的時(shí)候，老蔣等在場(chǎng)所有的老師，都不由地沉浸到了這首歌的情緒當(dāng)中。
而老蔣，盯著此時(shí)的林北，那雙滄桑的眼睛更是忍不住地發(fā)亮，就像是發(fā)現(xiàn)了一座寶藏。
“如果光已忘了要將前方照亮。”
“你會(huì)握著我的手嗎？”
“如果路會(huì)通往不知名的地方?！?br/>
“你會(huì)跟我一起走嗎？”
唱完最后一句后，林北緩緩從歌曲中的情緒中抽離出來(lái)。
他站起來(lái)，環(huán)視著在座各位校領(lǐng)導(dǎo)。
“老師們，這首歌，怎么樣？”
“好！”
“太好了！”
隨著兩聲驚喜的歡呼，校領(lǐng)導(dǎo)們都紛紛開始鼓掌。
“你這首歌，寫的很不錯(cuò)！情緒什么的，特別到位，也很有八十周年紀(jì)念的感覺(jué)。而且，我注意到了你的幾句歌詞，也寫得很慢的?！崩鲜Y緩緩說(shuō)道。
“總得來(lái)說(shuō)，完成度，也很符合我們心里的標(biāo)準(zhǔn)?！?br/>
“我們就采用這首歌，如何？”
老蔣環(huán)視著在場(chǎng)的其他校領(lǐng)導(dǎo)。
而此時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)皆是看著林北微笑，臉上充滿了欣慰之色。
“真是后生可畏??！”
“還好林北是我們學(xué)校的，這要是京城的，那可就壞了！”
“林北啊，你談戀愛了么？我有個(gè)外孫……”