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女生的逼為啥會越來越大 我靠終于贏了不容易啊隆哥牛

    “我靠,終于贏了,不容易啊?!?br/>
    “隆哥牛批,1V4?!?br/>
    “那是,也不看哈我拿了啥子英雄?!?br/>
    “關(guān)淋你玩過這個游戲沒有?”

    “肯定玩過啊,不過現(xiàn)在沒玩了。”

    “下回來不嘛?我們?nèi)齻€開黑?!?br/>
    關(guān)淋想了想,心里雖然不想玩這個自認為垃圾的游戲,但一想到能向同學炫耀自己的實力,又忍不住想下載回來。

    “我下個周下回來吧。”

    “好,睡覺了,好困?!?br/>
    翰墨元正在床上被鬧的睡不著,聽到這句話后總算放心了一點。

    “睡個錘子覺,耍!”

    翰墨元沒忍住的憤怒的小聲的自言自語地說道。

    “我……你……”

    ——————————

    齊印規(guī)在書桌前看著著名的偵探小說,分析著作案手法,作案動機,如何破案等等。

    齊印規(guī)偶爾會用小說來休息一下記憶累了法律條文的大腦。

    齊印規(guī)的生活十分有規(guī)律,一絲不茍,但很少與人產(chǎn)生交際,所以也一直沒什么朋友。

    在枯燥的法律的字里行間尋找著生命的價值所在,這就是齊印規(guī)活著的意義。

    ——————————

    蔡忠國最近迷戀上了首席語錄,覺得里面的話語很有思想高度,讓人受益匪淺。

    蔡忠國也能從中感受到首席為人民服務(wù)信念的真誠,熱切。

    蔡忠國未來也想成為那樣的人,為社會做出自己的貢獻,為人民服務(wù),感受那受人期許的充實,感受那給予的成就。

    #

    轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到了星期三,音樂,心理,信息技術(shù)老師都在今天與我們相識了。

    音樂老師吳卓荷鋼琴彈得非常好,課前會讓一位同學演唱自己最喜歡的歌曲。

    心理老師蔣合園,是專門研究青少年心理學這方面畢業(yè)的,這次課讓我們做了一個心理測試游戲,還對我們說,有什么學習、生活上不順心的事可以去心理咨詢室找他。

    信息老師元桑納上信息課的時候反復(fù)提醒班上的同學做完信息作業(yè)再干自己的事情,元桑納老師似乎也是學校校園網(wǎng)站的設(shè)計者。

    有這樣三節(jié)比較有意思的課,星期三還是過的挺快的。

    晚自習久違的有了作業(yè),高中生活步入正軌。

    ——————————

    “雪雨,作業(yè)做完了嗎?”

    “嗯,剛開學,作業(yè)似乎不太多?!?br/>
    “那把作業(yè)交給我吧?!?br/>
    趙適月收了我的各科作業(yè),又去收針織和唐玉橙的作業(yè)。

    再往前走時被鳳五彩叫住了。

    “適月。”

    “嗯?!?br/>
    “哈哈,為什么看起來這么不開心?!?br/>
    “沒什么,哀思諭,交一下作業(yè)?!?br/>
    “看到?jīng)],人家大小姐特地來收你的作業(yè),不好好感謝一下?!?br/>
    “你這樣弄得別人很尷尬好嘛,全部給你嗎?”

    “嗯?!?br/>
    趙適月收完作業(yè)后有些情緒低迷地走了回來。

    “小月月,我?guī)湍憬灰恍┌?。?br/>
    “哦?!?br/>
    “謝謝雪雨?!?br/>
    “哀思諭和鳳五彩關(guān)系好像還挺不錯的。”

    “嗯,他們兩個從小就認識了?!?br/>
    “小月月和他們關(guān)系不太好嗎?”

    “總覺得他們會干擾到我的正常的生活,所以不太想和他們有交際?!?br/>
    “你和他們也是認識很久了嗎?”

    “嗯,也是小時候就認識了。”

    “那,在校外也是這樣的心情面對他們嗎?”

    “嗯?誒~”

    趙適月想了想,回答道。

    “校外還好,也就普通地用社交辭令敷衍過去了?!?br/>
    “所以,這里才是你認為的‘正常的生活’嗎?”

    趙適月有些驚訝地抬起頭來望向我,長久地凝視著我的眼睛,讓我有些心虛。

    “大概,我是想要這樣的生活吧。”

    趙適月低下頭不太確信地說道。

    “這樣說來的話,可能他們也是你‘正常生活’的一部分吧?!?br/>
    是否人們都會有想要存在于某個地方的心愿?

    “好像確實是的?!?br/>
    趙適月似懂非懂地說道。

    下課鈴聲也終于在此時敲響了。

    “去交作業(yè)嗎?小月月?!?br/>
    “嗯?!?br/>
    我們分頭尋找著各科課代表,迅速完成著任務(wù)。

    “喬禾蝶同學,你是語文課代表吧?!?br/>
    “對啊,薰雪雨同學,放我桌上吧,辛苦了?!?br/>
    “不過我倒是覺得喬禾蝶同學才比較辛苦呢,要把全班的語文作業(yè)收起來搬到語文老師那兒去,似乎語文辦公室還挺遠的。”

    “到時找翰墨元這個苦力就行了,哈哈?!?br/>
    “嘻嘻,拜。”

    找到趙適月時,她也交完了作業(yè),于是我們一起回寢室了。

    一路上趙適月挽著我的手,但有些沉默不語,于是我也選擇守護這份寧靜。

    回到寢室后,我向趙適月說道。

    “小月月,我去洗澡了?!?br/>
    “哦,誒~啊~”

    上下起伏的三個單字讓人有些摸不著頭腦。

    我拿上沐浴露、洗發(fā)水、要換的衣物、盆桶、毛巾和水卡等走進了沐浴間。

    將外面的衣物褪去放在了桶里面,將要換的衣物放在了衣掛上,將洗臉盆覆蓋在桶上,放下洗發(fā)水、沐浴露和毛巾。

    我脫掉最后的衣物,暴露在空氣中的肌膚不像幾周前那樣清涼,現(xiàn)在的感覺是有些清冷。

    插上水卡后,我打開了噴頭。

    用手試探著,并調(diào)節(jié)著水溫。

    待溫度適宜后,我走進去開始沐浴了。

    水撫摸肌膚的感覺浸潤全身,在此中仿佛能感覺到自己脫離世界,融入了水溫柔的懷抱,我迷戀于這種感覺,輕輕地按摩著全身。

    “打擾了。”

    裹著白色浴巾的趙適月走了進來。

    “雪雨,可以一起洗嗎?”

    趙適月面朝我,眼珠卻看向了別處,右手從上面拿著遮住全身的浴巾,左手不自然地捏著身側(cè)的白色浴巾,臉頰像是剛出浴的少女一般紅潤。

    密閉的空間里,水刷刷地下著。

    “小月月你洗澡什么都不帶嗎?”

    “啊,我好想忘了,我現(xiàn)在就去拿?!?br/>
    “不用了,用我的吧,再掛著浴巾可要淋濕了哦?!?br/>
    “哦,哦?!?br/>
    趙適月背對著我,慢慢褪去了浴巾。

    我稍微看了一下她的背影。

    她站著半天沒有動彈。

    “雪雨。”

    她的聲音有些怪怪的。

    “為什么人家這么害怕呢?心跳好快,不敢轉(zhuǎn)過來。”

    “小月月沒和別人一起洗過澡嗎?”

    她顫抖的聲音讓我也有些無所適從。

    “嗯,很久以前就是一個人洗了?!?br/>
    “所以,所以……有點害羞?!?br/>
    “嘻嘻,這樣啊,那……”

    我慢慢從水中走了出來,接近她。

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