今天是開(kāi)學(xué)的第一天，羅辰三天前便拿到了班級(jí)分配的通知，他被分到了十七班。
羅辰準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，教室很寬敞，但是卻只有二十來(lái)個(gè)位置，看來(lái)每個(gè)班的學(xué)員都不會(huì)很多。
隨便找了個(gè)靠后的位置坐下，此時(shí)人差不多已經(jīng)到齊了，學(xué)員們的年齡都差不多，在十二到十六歲間。他們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄鹫f(shuō)著話，等待著老師的來(lái)臨。
他們并沒(méi)有等待太久，一個(gè)相貌普通的男子便走進(jìn)了教室，教室里聊天的學(xué)員們也停止了說(shuō)話。
男子上臺(tái)簡(jiǎn)單的介紹后，學(xué)員們知道了他叫作宋臨，并不是他們的授課老師，這位老師只是負(fù)責(zé)管理他們這個(gè)班級(jí)，將學(xué)院下達(dá)的指示通知到他們這里而已。
之后宋臨照例講了一些注意事項(xiàng)，而后才開(kāi)始了今天重頭戲。
“不知道大家對(duì)學(xué)院的歷史了解多少？”宋臨面帶驕傲的掃視了一干學(xué)員一眼，反問(wèn)道：“在數(shù)萬(wàn)年前我們學(xué)院曾是藍(lán)靈城中數(shù)一數(shù)二的大學(xué)院！當(dāng)時(shí)的學(xué)院能人輩出，學(xué)院風(fēng)頭一時(shí)無(wú)二，大家可知道這其中的原因？”
臺(tái)下幾個(gè)學(xué)生面現(xiàn)興奮之色，顯然他們知道其中一些緣由，但是更多的學(xué)員卻同羅辰一般帶著疑惑等待著宋臨的解答。
宋臨并沒(méi)有吊一干學(xué)員的胃口，只是略微停頓了一下便說(shuō)道：“這是因?yàn)槲覀儗W(xué)院有著一種特殊的體制，那就是副課！”
“副課？”大多數(shù)學(xué)員都面帶疑惑的喃喃了幾句，顯然都不知道這副課究竟是什么意思。
宋臨轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)詞匯，“符陣”、“丹器”、“育藥”。
“這三樣便是我所說(shuō)的副課�！彼闻R回過(guò)頭來(lái)解釋道：“這三門課都是與靈師息息相關(guān)的課程，隨便精通了里邊的哪一項(xiàng)，都將為你們以后的靈師生涯帶來(lái)無(wú)窮的好處！作為我們學(xué)院的一員可以任選其中一科進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是在其他學(xué)院所沒(méi)有的！”
看著下面面色因?yàn)榧?dòng)而變得潮紅起來(lái)的學(xué)員，宋臨心中暗自苦笑，他還有些話沒(méi)有說(shuō)出口，其實(shí)在數(shù)萬(wàn)年前副課并不是只有這三種，而是分為：靈符、陣法、制器、煉丹、育藥五種！只是因?yàn)閷W(xué)院實(shí)力日漸微弱，以至于后來(lái)沒(méi)有足夠的老師授課，無(wú)奈之下只能將較為相似的符咒與陣法合為一種，制器與煉丹合為一種，產(chǎn)生了如今這不倫不類的三種副課。
“這三樣課程沒(méi)有哪樣是好學(xué)的！也不知道學(xué)院上面為什么這么重視所謂的副課。”宋臨暗嘆，“如果像其他學(xué)院那樣注重學(xué)員實(shí)力的增長(zhǎng)，學(xué)院大概也不會(huì)變成現(xiàn)在這樣！”
“不管怎樣，這些也不是我這個(gè)小老師能決定的，還是做好我自己分內(nèi)的事吧！”宋臨搖頭將那些瑣碎的念頭拋出腦海，隨后又講解了一下三種科目各自的特點(diǎn)，才看著下面興奮的學(xué)員提醒道：“大家請(qǐng)慎重選擇自己想要學(xué)習(xí)的副課，然后將自己的名字和選好的副課寫(xiě)在紙上交給我！”
宋臨說(shuō)完班上一干學(xué)員便嘰嘰喳喳的討論開(kāi)了，羅辰也在暗自思考自己究竟該選擇哪一樣副課學(xué)習(xí)。
羅辰首先便將丹器這一副課排除在外了，雖然他很看好這一科，畢竟靈師誰(shuí)能不需要點(diǎn)靈丹妙藥和武器裝備？但是宋臨隱隱提到器丹這一科目很花錢，可羅辰現(xiàn)在身上根本就沒(méi)有多余的錢來(lái)供他學(xué)習(xí)丹器這一科目，也只能無(wú)奈的放棄了。
“剩下的只有符陣和育藥了，”羅辰微微的沉思著，“符陣起步的時(shí)候太難，開(kāi)始的失敗率會(huì)很高！而育藥則是花費(fèi)的時(shí)間太多，而且藥材的種子太難找！”
思慮良久后羅辰在紙上寫(xiě)下了“羅辰，符陣”四個(gè)字，他想了下與其成天花費(fèi)心思在培育藥草上，還不如學(xué)習(xí)符陣這一科，多余的時(shí)間還能抓緊冥想提升自己的實(shí)力，而且育藥也是有一定的失敗率的。
羅辰寫(xiě)完的時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)將紙條交了上去，“看來(lái)自己算是考慮得久的了�！毕胫闫鹕韺⒓垪l交了上去，只是轉(zhuǎn)身回座位之時(shí)卻感受到一股寒意席卷而來(lái)，令他身體一僵不自然的打了個(gè)哆嗦。
羅辰抬頭看向寒意涌來(lái)的方向看去，一個(gè)身著黑衣的少年朝羅辰走來(lái)，少年看上去和羅辰差不多大，面容清瘦，一頭黑色的短碎發(fā)遮住了他的左眼，露出來(lái)的右眼散發(fā)著絲絲懾人的寒光。
少年手中拿著一張紙條，步伐穩(wěn)健的走過(guò)羅辰身旁，將紙條遞給了宋臨，而后又轉(zhuǎn)身走回了自己的座位上，直到這時(shí)羅辰身體才恢復(fù)正常，不過(guò)整個(gè)后背已經(jīng)被冷汗浸濕了，羅辰四周的學(xué)員也都長(zhǎng)舒了一口氣，看來(lái)剛才不只是他一人感受到了那刺骨的冷意。
羅辰回到自己的座位上，有些詫異的抬頭往那個(gè)少年所在的位置看了一眼，他不明白那個(gè)少年為什么會(huì)散發(fā)出這種冰冷的氣息。
此時(shí)那少年正閉目端坐于座位上，也不知道在想些什么。
“好了，今天就到這里！大家回去休息吧！”宋臨清理了一遍收上來(lái)的紙條確定交齊了后說(shuō)道，完了還略有深意的看了那個(gè)黑衣男孩一眼，顯然宋臨也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)男孩與他人有些不同，不過(guò)他卻沒(méi)有多說(shuō)什么。
※※※
三個(gè)月后。
羅辰盤腿坐在自己的宿舍中，又將制作靈符的步驟在腦海中回想了一遍，這才睜開(kāi)眼睛拿起桌上一支造型奇特的筆，用筆刷蘸上放于一邊的藍(lán)色靈墨，略微停頓之后便開(kāi)始在一張矩形的空白符紙上畫(huà)了起來(lái)。
這三個(gè)月來(lái)，羅辰每天都來(lái)回于教室與宿舍之間，過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，其間正課教授的是一些修煉方法與“靈技”之類的知識(shí)，這些都是些很基礎(chǔ)的知識(shí)，很多的學(xué)員早就了解這些了，就在別的學(xué)員聽(tīng)得百無(wú)聊賴之時(shí)，羅辰卻是聽(tīng)得津津有味，布置下來(lái)的作業(yè)也都認(rèn)真完成，這也讓授課老師對(duì)這個(gè)勤奮寡言的學(xué)員很是喜愛(ài)。
羅辰不像其它的學(xué)員一樣早早接觸到這些知識(shí)，羅辰成為靈師只是一個(gè)意外，而圣靈殿的基礎(chǔ)培訓(xùn)學(xué)院條件太差，也導(dǎo)致羅辰根本沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)這些基礎(chǔ)的東西，所以他才學(xué)得這么的認(rèn)真。
但也正因?yàn)樗@種認(rèn)真的態(tài)度，被其他學(xué)員視為異類，對(duì)他都是敬而遠(yuǎn)之，羅辰也不以為意，他本來(lái)就不善于和人交流，這樣的情況對(duì)他來(lái)說(shuō)也許不是一件壞事。
不過(guò)班上被孤立的學(xué)員卻不止是羅辰一人，那個(gè)黑衣少年也是其中之一，羅辰也細(xì)心觀察過(guò)他幾次，發(fā)現(xiàn)這個(gè)少年不論何時(shí)都是一副冷冰冰的樣子，也不主動(dòng)和人交流，當(dāng)然別人也不敢隨便上去惹他，那種冰冷的氣息不是誰(shuí)都能承受得了的。
除了主課之外，羅辰對(duì)符陣這門副課也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
符陣課的老師是一個(gè)胡子邋遢的老頭，老頭名叫東河，學(xué)員們都稱他作河老，所有選擇符陣課的新生都由他來(lái)授課，所以聽(tīng)課的人十分的多。
三個(gè)月來(lái)，河老一共教授了他們五種靈師最為基礎(chǔ)的靈符，不過(guò)迄今為止能夠成功制作出這五種靈符的人卻寥寥無(wú)幾，至于陣法方面的知識(shí)河老卻根本沒(méi)有開(kāi)始教授。
羅辰如今制作的這張靈符便是五種基礎(chǔ)靈符中最難的一張，也是用途最多的一張――【聚靈符】！
至于其他四種靈符羅辰都已經(jīng)能夠成功制作出來(lái)了，雖說(shuō)成功率不敢怎么恭維，但不得不說(shuō)羅辰是這眾多學(xué)員中的佼佼者。
制作靈符并不是羅辰開(kāi)始想象的那么容易，以為蘸上精心調(diào)配出靈墨，按著老師所講的圖案畫(huà)在符紙上就可以了。
實(shí)際上這是一個(gè)需要精力高度集中的工作，它講究靈師在制符時(shí)對(duì)力道的把握，以及對(duì)靈力、靈覺(jué)的精確控制！
此時(shí)的羅辰精神高度集中，體內(nèi)的靈力隨著筆桿源源不斷的涌入到筆墨之中，與此同時(shí)羅辰還需要依靠靈覺(jué)控制靈力的涌出速度，羅辰控制著力度緩緩地將腦海中的圖案按照一種奇特的規(guī)律描繪在符紙上面。
隨著時(shí)間的推移，一條條藍(lán)色的細(xì)線相繼出現(xiàn)原本白色的符紙上，這些藍(lán)色的細(xì)線彷佛有著生命緩緩流動(dòng)著。
羅辰的頭上已經(jīng)掛滿了細(xì)密的汗珠，他隱隱感覺(jué)到這次制符應(yīng)該會(huì)成功，但是體內(nèi)的靈力已經(jīng)有些難以為繼了，他考慮著是否要放棄這次制符。
體內(nèi)靈力耗光可不是一件好玩的事，其實(shí)羅辰第一次制符時(shí)便將體內(nèi)的靈力消耗一空，那感覺(jué)可不好受，身體就像是要被撕裂了一般的疼痛，那一次羅辰直接是痛暈了一天，醒來(lái)后才勉強(qiáng)能夠冥想恢復(fù)靈力。
從那之后羅辰每次制符都是量力而行，不過(guò)靈力消耗光了之后并不是沒(méi)有好處，起碼那一次讓羅辰直接一越從二星靈者踏入了三星靈者，但是那種痛苦可不是常人能夠忍受的，而且通過(guò)這樣提升實(shí)力會(huì)導(dǎo)致境界不穩(wěn)固，所以羅辰也放棄了用那種自殘的方式提升自己的實(shí)力。
不過(guò)這一次好不容易有了成功的希望，難道要放棄嗎？羅辰回想起制作這【聚靈符】失敗的次數(shù)，咬了咬牙暗道，“拼了！”
沉默木訥之人，大多都有一顆堅(jiān)定不移的心，一旦做出決定，便是萬(wàn)難做到也絕不會(huì)退縮，羅辰便屬這類人。
此時(shí)羅辰面容堅(jiān)毅，努力驅(qū)使著體內(nèi)殘存不多的靈力朝制符筆涌去，到了最后甚至連手都有些開(kāi)始有些不穩(wěn)了！羅辰暗自咬了下舌尖，頓時(shí)疼痛感將他拉崩潰邊緣，繼續(xù)控制著靈力的輸出……
就在羅辰快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，終于符紙上藍(lán)光一閃，羅辰剛看到藍(lán)光閃現(xiàn)便松了口氣，旋即便昏了過(guò)去。
昏死之前，羅辰懷中的玉墜散發(fā)出一絲異樣的靈力波動(dòng)，但他還沒(méi)來(lái)得及多想就昏了過(guò)去，腦海中閃過(guò)最后一個(gè)念頭，“終于成了！”
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