第一百十一九章
第三天是全國(guó)物理競(jìng)賽，一大早，學(xué)生們起來(lái)，吃好早餐，帶著各自文具，出到j(luò)市一中。
九點(diǎn)時(shí)分，考試正式開(kāi)始，帶隊(duì)的老師們?cè)谕饷娴群蛑?，學(xué)生們陸續(xù)朝學(xué)校里面走去。
一行參考的學(xué)生考場(chǎng)都是不同的，陳伊人一個(gè)人在教學(xué)樓的一個(gè)考場(chǎng)。上樓梯的時(shí)候，陳宇軒走近了她，與她一同上樓梯。
陳宇軒走過(guò)來(lái)的時(shí)候，趙羲也靠了過(guò)來(lái)。
伊伊，加油。他對(duì)陳伊人做了個(gè)加油的手勢(shì)。
謝謝。陳伊人輕聲回答。
她的考場(chǎng)在二樓，轉(zhuǎn)至走廊，對(duì)陳宇軒告別。
哥哥，我去了。
嗯。陳宇軒淡淡地應(yīng)了聲，伸手將手中的文具袋遞給她，隨意考，當(dāng)練筆。這個(gè)比賽對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么要緊的。
好。陳伊人輕輕笑了，眼眸彎彎，哥哥，你也……加油你會(huì)考得很好的。目光落到他手腕的吉祥結(jié)環(huán)上。
陳宇軒順著她的目光看向自己手腕上的結(jié)環(huán)，眼神剎那變得如水般溫柔。
知道。
兄妹間這一瞬間的小小互動(dòng)，趙羲看在眼里，他也看到了陳宇軒手上的精致的手鏈，說(shuō)不吃醋不嫉妒是假的，但是，他有他的心思。
畢竟，陳宇軒是他的兄弟。
畢竟，陳宇軒與她之間還有道無(wú)法跨越的鴻溝……
宇軒，走吧，考試快開(kāi)始了。
緊張的競(jìng)賽考試考完了，從j市一中走過(guò)全國(guó)來(lái)參賽的學(xué)生，他們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一伙朝外走，臉上的表情也是各異。有的笑容滿面，有的懊惱失落，有的淡定自若……
陳宇軒才走出校門(mén)口，帶隊(duì)的老師立刻就迎上來(lái)：陳宇軒，怎么樣？題目難不難？有沒(méi)有把握得一等獎(jiǎng)？
不知道。三個(gè)字扔給他，陳宇軒的目光在人群中搜索著。不遠(yuǎn)處，陳伊人與王春曉朝校門(mén)口走來(lái)。王春曉哭喪著臉，陳伊人面上是一貫的溫柔含笑的表情。
看來(lái)，她考得應(yīng)該不錯(cuò)。
陳宇軒默默地想著。
這次比賽對(duì)他來(lái)說(shuō)，依然不難，沒(méi)有太大的挑戰(zhàn)難度，即使得了一等獎(jiǎng)也只不過(guò)是錦上添u而已。相比之下，他更想知道她的成績(jī)，不知道她在這樣競(jìng)爭(zhēng)比較ji烈的考場(chǎng)上，能揮什么樣的水平。
靜思中，喳喳的聲音已經(jīng)近至他的耳邊。
這是什么考題??？一個(gè)個(gè)題目都那么變態(tài)，我要知道誰(shuí)出那么難的題，我爆他的菊u……憤憤的聲音自憤青王春曉的口中。
爆……菊u？是甚么？菊u可以像爆竹那樣爆開(kāi)？
我們來(lái)自明朝的伊人童鞋認(rèn)真地琢磨著爆菊這個(gè)詞。
陳學(xué)長(zhǎng)，你考得怎么樣？有沒(méi)有覺(jué)得這次比賽的考題很變態(tài)？王春曉一眼看到了面前的陳宇軒，連忙問(wèn)道。
沒(méi)有。陳宇軒說(shuō)，轉(zhuǎn)而問(wèn)陳伊人，你做的如何？
陳伊人臉微紅，說(shuō)：有三道題未做。
哦。三道題沒(méi)做，陳宇軒心里估計(jì)了下，二等獎(jiǎng)估計(jì)是得不了，那么看能不能得三等獎(jiǎng)了。
你才三道題而已，我就慘了，我有一半做不出來(lái)，回去估計(jì)我老爸又要趕我出家門(mén)了……王春曉的臉愁成了一個(gè)皺巴巴的包子。
同樣愁的當(dāng)然不止是王春曉了，還有宋芊若，考完出來(lái)也是一臉的愁容。高一參考的學(xué)生中，就孫少陽(yáng)鎮(zhèn)定些，老師一問(wèn)他，他只有一道題沒(méi)有做出來(lái)。老師滿意地直點(diǎn)頭。
全部做完了的估計(jì)也就只有陳宇軒與趙羲了，老師問(wèn)趙羲的時(shí)候，趙羲同樣給了一個(gè)輕飄飄的答案：不知道。
既然考完了，再失落失意，大家也感覺(jué)輕松了許多，回去的路上，一個(gè)個(gè)商量著趁著回去前，去哪里玩玩。眾位老師敵不過(guò)全車同學(xué)的強(qiáng)烈要求，許諾明天去j市最著名的g科技大學(xué)參觀。
這個(gè)建議還是讓一行同學(xué)滿意的，聊勝于無(wú)，好歹能出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再說(shuō)看看g科技大學(xué)環(huán)境如何，也可以考慮以后要不要報(bào)考這個(gè)學(xué)校。
第二日準(zhǔn)時(shí)在賓館門(mén)口集合，一行人在老師的帶領(lǐng)下，朝g科技大學(xué)出。考試考完了，大家自然是放松下來(lái)了，在包的車上，為了活躍氣氛，有同學(xué)提議唱歌。
陳伊人來(lái)一個(gè)。不知是誰(shuí)先喊了陳伊人的名字。引得一致的贊同，連老師也扭過(guò)頭來(lái)，看著陳伊人。
陳伊人，你就唱唱那個(gè)《牡丹亭》吧。
對(duì)，對(duì)，我都聽(tīng)了很多遍了，越聽(tīng)越覺(jué)得好聽(tīng)，可惜就是不會(huì)唱。
陳伊人，你就唱唱吧。
眾人強(qiáng)烈的要求下，陳伊人完全推辭不過(guò)，正想如何開(kāi)口。
都說(shuō)好的東西要留到最后才欣賞，我們先不如先讓其他人唱歌，最后再聽(tīng)陳伊人的昆曲？低沉的聲音響起，帶著商量，也帶著幾分蠱uo人心的磁xing。
對(duì)，對(duì)，先聽(tīng)別人唱，再聽(tīng)鳥(niǎo)鳥(niǎo)唱。王春曉立馬點(diǎn)頭，并對(duì)趙羲投去一個(gè)贊同的眼神，好東西當(dāng)然是要留到最后欣賞，小攻學(xué)長(zhǎng)的這句話真給力。
顯然，大家也覺(jué)得趙羲的話有道理，一時(shí)也沒(méi)再糾纏陳伊人，開(kāi)始物se頭個(gè)開(kāi)唱的人選。
宋芊若，來(lái)唱個(gè)。有人提出了宋芊若的名字，立刻引來(lái)附和。
對(duì)，對(duì)，宋芊若來(lái)個(gè)……
坐在座位上的宋芊若臉se微微一變，咬咬net，臉se恢復(fù)后，她大方地站了起來(lái)，面對(duì)大家，微微一笑：好，那我給大家唱she的《u都開(kāi)好了》。
掌聲可勁兒地鼓動(dòng)，為她那大家風(fēng)范的態(tài)度。
宋芊若開(kāi)始清唱起來(lái)：如果沒(méi)遇上，那么多轉(zhuǎn)彎，怎能來(lái)到你身旁，現(xiàn)在往回看，每一步un亂，原來(lái)都暗藏方向……
到底是學(xué)過(guò)舞蹈與音樂(lè)的，她的音準(zhǔn)很好，音質(zhì)清脆甜美，堪比原唱，唱完后，再次引起大家的熱烈掌聲。
宋芊若唱完后，微笑，坐下，眼眸好似無(wú)意地劃過(guò)陳伊人坐著的方向，掠過(guò)，落到趙羲身上，收回后，垂下頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭遮住了她的臉，遮住了她的表情。