而sk1還沒從制服的神奇緩過(guò)勁來(lái)，就掃了一眼周圍?！斑@里還有怎么大的地方？”ｓｋ1驚奇的想著，眼睛也不停的看著周圍，但他看到的卻只是沒有任何裝飾的大屋子而已，但屋子本身的顏色是純黑色，而黑色屋子的頂層卻是發(fā)銀光色，看起來(lái)不搭配，但看起來(lái)卻有一種特殊的美感。而更神奇的是連監(jiān)察者們坐的位置也沒變。sk1越發(fā)好奇的想，這到底是誰(shuí)設(shè)計(jì)的。而sk1隱約的想到，好像還真的有一位人，比較會(huì)這種混搭。但他只是在雜志介紹看過(guò)，現(xiàn)在也完全記不清了。但他非常確定的是那是一位女人。

    而這時(shí)教官發(fā)話了：“你們一定懷疑這是什么地方，我告訴你們，這其實(shí)是給你們訓(xùn)練如何傳送以及正確穿越時(shí)空的專屬屋子——空間訓(xùn)練屋！”剛說(shuō)完，就有人發(fā)出提問(wèn)，說(shuō)：“那怎樣穿越呢？”

    教官淡淡的看了他一眼說(shuō)：“這就是你們來(lái)這的目的。但那是“穿越訓(xùn)練屋”，你們?nèi)ミ^(guò)“時(shí)間訓(xùn)練室”后自然會(huì)去。而現(xiàn)在我來(lái)教導(dǎo)你們是傳送。即在所處空間里任意傳送。所以想要穿越時(shí)空，就要先傳送自己，而如何先傳送自己，就要先了解時(shí)空?！?br/>
    而監(jiān)察者們都表示不理解，尤其是sk1，完全不懂“時(shí)空”二字。但教官可不管。

    教官繼續(xù)說(shuō)到：“時(shí)空說(shuō)白了，就是時(shí)間和空間的合體。什么是時(shí)間？時(shí)間形象的說(shuō)是你這一秒做的事，而你下一秒又要延續(xù)這一秒所做的過(guò)程。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，上一秒代表過(guò)去，這一秒代表現(xiàn)在，而下一秒代表未來(lái)一樣?！苯坦兕D了頓說(shuō)：“如果單說(shuō)時(shí)間的話，你們很難理解，那就需要和空間相配合就比較容易了。那什么是空間呢？空間形象的說(shuō)就是你這一秒所干的事情發(fā)生的地方，具體理解跟時(shí)間一樣，但如果把兩樣結(jié)合起來(lái)，就是你這一秒所發(fā)生的事的地方，跟上一秒所發(fā)生的事的地方具有連貫性，在包括你下一秒要干的事，是根據(jù)這一秒的情況所決定的?！?br/>
    “都聽明白了嗎？”教官問(wèn)到。卻沒任何人回答她，很顯然，別人覺得太難懂了。但sk1卻覺得自己竟然能聽懂。“難道自己是天才嗎？”sk1不禁自夸的想到。但別人就沒那么好的運(yùn)氣了。

    而教官一臉陰沉的說(shuō)：“我看你們沒任何疑問(wèn)，反正以后你們還要再學(xué)一遍時(shí)空的理論，現(xiàn)在也不必回答。但沒說(shuō)話看來(lái)是都會(huì)了??！既然如此現(xiàn)在開始來(lái)練習(xí)傳送，練不好的，就不用去吃飯了！”說(shuō)罷，她首先叫起了第一個(gè)倒霉蛋——ｓｋ1，沒錯(cuò)，ｓｋ1悲催的為第一個(gè)“試驗(yàn)品”。

    “我們現(xiàn)在已ｓｋ1為榜樣，我說(shuō)怎么做，你們都要好好學(xué)。”教官說(shuō)完，就對(duì)旁邊的ｓｋ1說(shuō)：“你試試看，對(duì)著這個(gè)戒指自身的精神意念高度集中，并在在心里默念你要去的地方，看看你能不能一次成功?！?br/>
    ，