訂閱不足50%顯示防盜章48小時(shí)　　每個(gè)人都會(huì)想去躲避自己的短處, 展示自己的長(zhǎng)處，而方覺曉對(duì)于前后排位置態(tài)度的變化, 可以說是隊(duì)伍里最明顯的一個(gè)。

    夏風(fēng)開始說要讓對(duì)面見識(shí)一下方覺曉空手扣球, 但隨后的傳球技巧卻讓人難以恭維。

    她起先給方覺曉傳了三次球, 兩次得分, 一次失分，這都沒有問題，連續(xù)的扣球迅速將她的手感引了出來。夏風(fēng)對(duì)于時(shí)機(jī)的把握非常精準(zhǔn)，雖然配合的時(shí)間不長(zhǎng), 但兩人擊球高度已經(jīng)可以保證。

    夏風(fēng)盯著孫曉的身影, 在對(duì)面開始關(guān)注方覺曉的時(shí)候, 開始減少喂給她的傳球, 轉(zhuǎn)而跟副攻打起配合。

    方覺曉被冷落了一段時(shí)間，又開始在場(chǎng)上茫然無措起來, 好像沒什么她能做的。找不準(zhǔn)自己的位置。

    夏風(fēng)喊道：“看球！”

    方覺曉迅速起跳。

    對(duì)面的兩個(gè)攔網(wǎng)早就盯住了她, 跟著她一起起跳。

    然而當(dāng)方覺曉準(zhǔn)備擊球的時(shí)候，分出一絲余光去看球，卻發(fā)現(xiàn)球速不對(duì)，到她的右手邊已經(jīng)開始減速, 并準(zhǔn)備降落了。

    ……球傳短了？

    她一直在等著球來, 注意力正集中，肢體也足夠靈活。心臟猛得一跳, 已經(jīng)下意識(shí)地伸長(zhǎng)手臂, 險(xiǎn)險(xiǎn)將它墊了起來, 吊過球網(wǎng)。

    球落在前排，得分。

    方覺曉心有余悸地松了口氣，扭頭去看夏風(fēng)。夏風(fēng)卻根本沒有看她，只是抓起衣擺擦了下臉。

    方覺曉以為這是一次失誤，沒有在意。

    旁觀的隊(duì)長(zhǎng)跟張教練也以為這是一次失誤，因?yàn)楫?dāng)時(shí)傳給夏風(fēng)的球的確有點(diǎn)太低了。

    然而同樣的失誤緊跟著又出現(xiàn)了第二次。

    這一次自由人的一傳到位，高度跟位置都沒什么偏差，夏風(fēng)在上手接球的時(shí)候姿勢(shì)也很標(biāo)準(zhǔn)。

    球跟球網(wǎng)呈水平方向傳了出去，依舊是方覺曉的位置。

    方覺曉抬頭盯緊球，估算著距離，她的經(jīng)驗(yàn)告訴她，太高了！

    可是球已經(jīng)到了她的頭頂，于是她試著起跳。

    果然，揮臂的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她的手指才勉強(qiáng)碰到球身，離網(wǎng)太遠(yuǎn)，可能推不過去。

    這是左側(cè)已經(jīng)有腳步聲在靠近，她直接收手，落地給對(duì)方讓出位置。

    隊(duì)長(zhǎng)在后排補(bǔ)上，打了個(gè)掩護(hù)扣球。

    對(duì)面攔網(wǎng)之前跟著方覺曉提前起跳，未能攔住她的扣球。

    又是驚險(xiǎn)一分。

    梁冰抱頭，遺憾嚎了一聲。

    雖然被屢次得分，但是孫曉隊(duì)伍的狀態(tài)還是很穩(wěn)定。因?yàn)橄娘L(fēng)這一邊，并沒有給他們什么實(shí)力的壓迫感，倒是運(yùn)氣好的形象，更為深入人心。

    方覺曉調(diào)整呼吸，再次看向夏風(fēng)。

    感覺球打的沒開場(chǎng)那么舒服，好像什么地方卡住了。

    那邊夏風(fēng)若無其事地跟隊(duì)長(zhǎng)拍了下手，又回到自己的位置。方覺曉摸摸眉骨，什么也沒說。

    方覺曉抿了下唇，就聽右手邊的夏風(fēng)說：“你知道什么叫攻擊策略嗎？”

    方覺曉：“??？”

    “能戲耍到對(duì)面防守的，才是最有效的攻擊。你在省隊(duì)打球那么久，不可能沒學(xué)過啊。”夏風(fēng)說，“不要試圖去跟對(duì)面的攔網(wǎng)硬扛，你得學(xué)會(huì)其他的技術(shù)。在省隊(duì)里，你或許是最高的一個(gè)，你的攻擊方式可以奏效。但是在全國(guó)，在世界，你就不是了。所以你的目標(biāo)是什么層次的？”

    方覺曉低下視線，暗自思忖她的話。

    夏風(fēng)又不再給方覺曉傳球了。

    方覺曉跟著夏風(fēng)站位，掃過全場(chǎng)，去追逐對(duì)面的攔網(wǎng)。

    在夏風(fēng)插入前排的時(shí)候，背著手對(duì)她打了一個(gè)手勢(shì)，示意她準(zhǔn)備接球。

    方覺曉放緩了節(jié)奏，偏頭去看夏風(fēng)，又看了眼球網(wǎng)對(duì)面的人。

    她時(shí)刻戒備著夏風(fēng)的不規(guī)律傳球，結(jié)果對(duì)方這次很精準(zhǔn)地傳到了她的面前。

    方覺曉事先已經(jīng)看好線路，放緩呼吸，帶動(dòng)自己的身體做了個(gè)起跳的假動(dòng)作，利用時(shí)間差甩開對(duì)面攔網(wǎng)。

    她再次起跳，視線水平下方，正是她們懊惱的眼神。中場(chǎng)有一塊空蕩。

    瞄準(zhǔn)方向，抽臂扣球！

    在自由人救球的前一秒落地，再下一分！

    “好！”隊(duì)長(zhǎng)興奮地拍了下她的后背，按著她的腦袋說：“保持??！”

    又有幾位隊(duì)友過來抱了她一下。

    方覺曉呆呆地站著。

    她回憶起了自己第一次扣球成功時(shí)的喜悅感。當(dāng)時(shí)是因?yàn)橐馔?，而這次是清晰無比地知道自己能得分。明明很激動(dòng)的，心情又很平靜。

    夏風(fēng)喊道：“準(zhǔn)備！都跑起來！”

    張教練瞇著眼看向夏風(fēng)。是的，她剛剛在主動(dòng)幫攻手調(diào)整比賽節(jié)奏。

    她的二傳技巧扎實(shí)，起碼比孫曉扎實(shí)多了，有著足夠領(lǐng)所有人震驚側(cè)目的球感。除了給方覺曉的球，她都傳得很舒服。而那幾次傳偏了的球，最后還得分了，就是在明明白白地告訴她，她的打法不對(duì)。

    節(jié)奏可以快，但是絕對(duì)不能急。方覺曉之前就是跳的太急，她只記住了跳，卻忘記了觀察對(duì)面的防守漏洞，以及自己隊(duì)友的站位安排，太過橫沖直撞?，F(xiàn)在才算真正的穩(wěn)健起來。

    期間夏風(fēng)一個(gè)字沒有說，她通過掌控攻手的球，直白而強(qiáng)勢(shì)地告訴對(duì)方，想得分？想得分就跟著我的節(jié)奏走。

    教練站在場(chǎng)邊，能給的終究只是口頭指導(dǎo)，真正上場(chǎng)以后的感覺跟節(jié)奏，還是得靠球員自己摸索。瞬息萬變的球場(chǎng)上，有些事情不是想做就能做到的。

    夏風(fēng)的這種調(diào)動(dòng)，及時(shí)、到位，又不動(dòng)聲色。在隊(duì)伍狀態(tài)逐漸上升的階段，不會(huì)影響隊(duì)伍的整體氛圍，打擊隊(duì)員士氣，又可以得到顯著效果。很有大將之風(fēng)。

    ——一個(gè)真正的二傳，她不是攻手背后的影子，而是攻手背后的英雄。

    看似孫曉那面打的更順暢，而夏風(fēng)的隊(duì)伍一直只是在磕磕絆絆地拿分?？墒遣艅倓傞_局，她們的隊(duì)伍已經(jīng)切實(shí)地拿到五分的優(yōu)勢(shì)，打出了4：9的結(jié)果。

    這種感覺很奇妙。如果孫曉、梁冰還不意識(shí)到，并做出狀態(tài)調(diào)整的話，可能會(huì)直接懵著輸?shù)饺珗?chǎng)。

    楊齊挑著眉毛得意道：“怎么樣？”

    張教練立馬收斂了表情，一副高深莫測(cè)地樣子勉強(qiáng)點(diǎn)頭。

    “比我上次見到的還要厲害一點(diǎn)?！睏铨R說，“果然排球是一種團(tuán)體性運(yùn)動(dòng)。整體實(shí)力的平衡，很重要?！?br/>
    張教練不欲多說，揮手道：“去擦地?！?br/>
    楊齊殷勤應(yīng)道：“好勒！”

    方覺曉一時(shí)手感大好，夏風(fēng)隊(duì)伍的殺傷力瞬間增加。這就是一個(gè)主攻能帶來的改變。

    可惜的是，緊跟著方覺曉又被輪換到了后排。

    孫曉等人松了口氣。

    方覺曉站在夏風(fēng)的右邊。

    沒到兩分鐘，她整個(gè)人又緊繃起來，時(shí)不時(shí)去打量夏風(fēng)左側(cè)的自由人。

    夏風(fēng)看她這狀態(tài)，將她擠到旁邊，跟自由人各自分割了半個(gè)球場(chǎng)?？墒侨绻M(jìn)行一傳的話，二傳的任務(wù)只能交給隊(duì)長(zhǎng)了。

    “看球，”夏風(fēng)對(duì)方覺曉說，“看看我們是怎么接球的朋友，讓你站后排，不是做觀眾的。近距離看清球的方向，我的手臂角度，還有我的姿勢(shì)?！?br/>
    方覺曉點(diǎn)頭。

    前排嚴(yán)羽回過頭，不滿道：“啥意思啊？我們也能攔網(wǎng)的好吧？”

    夏風(fēng)說：“別聊天，看前面！”

    對(duì)面的發(fā)球已經(jīng)過來了，直直沖著方覺曉而來。

    夏風(fēng)輕哼。當(dāng)意圖如此明顯而不加掩飾的時(shí)候，它的攻擊性已經(jīng)降低了很多了。不過不管怎樣，夏風(fēng)都沒有直接讓對(duì)面發(fā)球得分的準(zhǔn)備。

    她順著球的方向助跑滑行，單膝跪地。扭過手腕，將球完美地傳向隊(duì)長(zhǎng)頭頂。然后往地上一按，迅速起身，騰出空位給攻手們跑動(dòng)。

    這防御跟走位在后場(chǎng)，根本就是一個(gè)出色的自由人??！

    張教練立馬說：“如果她打自由人，我馬上要她！一隊(duì)！”

    “她如果想打自由人還用等到現(xiàn)在？”楊齊孜孜不倦地勸告道，“而且你看她的發(fā)球技巧，打自由人多可惜啊?！?br/>
    張教練默默扭過頭，盯著這個(gè)睜眼說瞎話的家伙：“她之前的發(fā)球明明出界了?！?br/>
    楊齊聳肩：“那真遺憾。都少了好幾分呢！”

    對(duì)面的球依舊會(huì)沖著方覺曉過來，當(dāng)然那也的確很有用。夏風(fēng)余光正關(guān)注著她，她的第一反應(yīng)不是上前去接，而是后退兩步，給旁邊的自由人讓出了位置。

    這一球結(jié)束，夏風(fēng)甩了下額前的劉海。

    “等一等?！毕娘L(fēng)沉沉吐出一口氣，指向方覺曉說：“暫停，我真的需要跟你談?wù)??！?br/>
    方覺曉尷尬地站在原地。

    隊(duì)長(zhǎng)在旁邊靜看，觀察夏風(fēng)的臉色，想出來打打圓場(chǎng)。

    夏風(fēng)撇嘴，問道：“你的一傳是誰教你的？”

    方覺曉：“我……”

    夏風(fēng)打斷她說：“每次球來的時(shí)候，你開始是盯著球的，這很不錯(cuò)。但是在球靠近之后，你的視線移開了。你在看什么？你在看我，可是我不需要你的擔(dān)心，你只需要關(guān)注好你自己的球就可以了。我可以告訴你，你在接球的時(shí)候，四肢僵硬，角度歪斜，姿勢(shì)變形，這就是你接不好一傳的原因。它跟基礎(chǔ)沒什么關(guān)系，可是如果你克服不了自己的心理障礙，你永遠(yuǎn)也練不好下三路?！?br/>
    方覺曉低下頭。

    她的一傳很糟糕，導(dǎo)致二傳手都不高興接她的球，對(duì)方總是盯著她的空蕩來打，而她也越來越害怕在正式比賽中上手一傳。

    這簡(jiǎn)直是一種惡性循環(huán)。

    張教練輕嘆了口氣。

    她也一直為此苦惱。

    方覺曉是一個(gè)內(nèi)向又有點(diǎn)自卑的姑娘，隊(duì)友的情緒或許不是故意的，可她都能敏銳的察覺到。她比任何人都努力，但努力中帶著一點(diǎn)小心翼翼，這種小心翼翼限制了她的發(fā)展，等自己發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)太晚了。

    “我真的不明白。還是我的技術(shù)，沒有給你足夠的安全感？”夏風(fēng)抓起球，指向她說：“我說過了，你的傳球只是鬼哭狼嚎，但還沒到慘絕人寰。你現(xiàn)在的二傳告訴你，忘掉你以前那些糟糕的回憶，我允許你的任性。只要你能把球打到前場(chǎng)，你的二傳就能把球傳給攻手?！?br/>
    “你想死??？他們班主任能讓你活著回來嗎？”

    “沒意思。還不如學(xué)習(xí)?！?br/>
    “喂?！?br/>
    他們循聲望去。

    一人影站在體育室的入口處，她穿著寬大的運(yùn)動(dòng)衫，因?yàn)槟婀饪床磺逦骞佟?cè)身從包里掏出一個(gè)排球，對(duì)他們說：“五對(duì)五九缺一對(duì)吧？要不我陪你們打一局？”

    幾人坐了起來：“啊？我們這是男排啊姑娘！話說你誰??？”

    她將球在手上拋了一下，笑道：“踩點(diǎn)路過，隨便玩玩?！?br/>
    ·

    楊齊坐在桌子旁邊，盯著前面的書已經(jīng)有半個(gè)小時(shí)了，始終沒有翻動(dòng)，顯然注意力不在上面。

    手機(jī)一直響個(gè)不停，他發(fā)了會(huì)兒呆，最后還是拿起來掃兩眼。

    先是他們排球隊(duì)的群。之前半個(gè)月一直很安靜，連個(gè)吭聲的都沒有，楊齊還以為他們自己拉了個(gè)小群在里面呆著，把這個(gè)大部隊(duì)給放棄了，結(jié)果今天特別熱鬧。