“斷斷，快來(lái)看?！?br/>
    我好奇的走過(guò)去，看到樹(shù)根處貼著一張塑料紙，上面寫(xiě)的很多字。芳芳一把撕了下來(lái)，

    “恭喜你們找到第一張線索，現(xiàn)在請(qǐng)向西北走20米在面前左邊的第3課樹(shù)上的第2根樹(shù)杈頂端有個(gè)盒子，拿下來(lái)?！蔽液头挤寂d奮的相互看了一眼，跟隨這指示，來(lái)到了那棵樹(shù)旁，我爬上了樹(shù)成功拿下了盒子，還好樹(shù)不高。芳芳很興奮的搶過(guò)了盒子，吹了吹上面的灰塵后，把它打開(kāi)，里面又是一張紙?！?。。。。不是吧，怎么又是紙？”芳芳有些失望的嘟囔并念出了上面的字。

    “呀，不錯(cuò)，這么快就找到我了，現(xiàn)在回答我的問(wèn)題，并按照答案的字?jǐn)?shù)，在箱子底部的紙上找到接下來(lái)的線索。有甲、乙兩人，其中，甲只說(shuō)假話，而不說(shuō)真話；乙則是只說(shuō)真話，不說(shuō)假話。但是，他們兩個(gè)人在回答別人的問(wèn)題時(shí)，只通過(guò)點(diǎn)頭與搖頭來(lái)表示，不講話。有一天，一個(gè)人面對(duì)兩條路：a與b，其中一條路是通向京城的，而另一條路是通向一個(gè)小村莊的。這時(shí)，他面前站著甲與乙兩人，但他不知道此人是甲還是乙，也不知道“點(diǎn)頭”是表示“是”還是表示“否”?，F(xiàn)在，他必須問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，才可能斷定出哪條路通向京城。那么，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該怎樣問(wèn)？”

    我和芳芳連忙在箱子底部找，發(fā)現(xiàn)了一張紙，上面有數(shù)字和路線圖。“斷斷，這什么問(wèn)題，好難哦?！狈挤及欀碱^說(shuō)道。

    我反復(fù)的念著問(wèn)題，靈光一閃

    “我知道了，這個(gè)人只要站在a與b任何一條路上，然后，對(duì)著其中一個(gè)人問(wèn)：“如果我問(wèn)他（甲乙中的另外一個(gè)人）這條路通不通向京城，他會(huì)怎么回答？”如果甲乙兩人都搖頭的話，就往這條路向前走，如果點(diǎn)頭就向另外一條路走?！?br/>
    “哇~~斷斷，你好棒?。?！”芳芳崇拜的看著我。

    “呵呵，沒(méi)什么的，只不過(guò)以前看書(shū)時(shí)看過(guò)，這是邏輯思維題哦~”哈哈幸好以前讀過(guò)，哼哼。

    “快查查多少字。”芳芳催促道

    “86字?？炜聪乱徊饺ツ摹！蔽液头挤伎戳艘幌?6通往的方向，趕緊照著向前走去。

    10分鐘后，這是一顆珍貴的水杉，

    “斷斷，這是什么樹(shù)啊，”“這是水杉為落葉、針葉大喬木。它以樹(shù)姿優(yōu)美，枝葉繁茂，葉色多變而獨(dú)具一格，被列為古稀名貴植物之一，為我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物?！?br/>
    “哇，斷斷，我發(fā)現(xiàn)你真是什么都懂呢?！?br/>
    “啥呀，你沒(méi)看到上面有介紹嗎。。。”我指著樹(shù)上其中一塊地方說(shuō)道。

    芳芳看后哈哈笑了，我搖搖頭開(kāi)始在這棵珍貴的樹(shù)木上找線索，不一會(huì)，就在樹(shù)下的土坑里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)箱子，打開(kāi)后，還是紙條

    “甲、乙、丙三個(gè)人在一起做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題比較難，當(dāng)他們?nèi)齻€(gè)人都把自己的解法說(shuō)出來(lái)以后，甲說(shuō)：“我做錯(cuò)了?！币艺f(shuō)：“甲做對(duì)了?！北f(shuō)：“我做錯(cuò)了?！痹谝慌缘亩】吹剿麄兊拇鸢覆⒙?tīng)了她們的意見(jiàn)后說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)人中有一個(gè)人做對(duì)了，有一個(gè)人說(shuō)對(duì)了?！闭?qǐng)問(wèn)，他們?nèi)酥械降渍l(shuí)做對(duì)了？”

    這次我把問(wèn)題留給芳芳，20分鐘后，

    “。。知道了，假設(shè)丙做對(duì)了，那么甲乙都做錯(cuò)了，這樣甲說(shuō)的是正確的乙丙都說(shuō)錯(cuò)了所以丙做對(duì)了。對(duì)吧，斷斷？”芳芳問(wèn)道。

    “嗯，對(duì)了，聰明。35”

    又來(lái)到了另一棵樹(shù)，找到箱子，

    “有一個(gè)人在一個(gè)森林里迷路了，他想看一下時(shí)間，可是又發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶表。恰好他看到前面有兩個(gè)小女孩在玩耍，于是他決定過(guò)去打了一下。更不幸的是這兩個(gè)小女孩有一個(gè)毛病，姐姐上午說(shuō)真話，下午就說(shuō)假話，而妹妹與姐姐恰好相反。但他還是走近去他問(wèn)她們：“你們誰(shuí)是姐姐？”胖的說(shuō)：“我是?！笔莸囊舱f(shuō)：“我是。”他又問(wèn)：現(xiàn)在是什么時(shí)候？胖的說(shuō)：“上午?！薄安粚?duì)”，瘦的說(shuō)：“應(yīng)該是下午?！边@下他迷糊了，到底他們說(shuō)的話是真是假？”

    。。。。。

    小陽(yáng)的妹妹是小蒂和小紅；他的女友叫小麗。小麗的哥哥是小剛和小溫。他們的職業(yè)分別是：小陽(yáng)：醫(yī)生

    小剛：醫(yī)生

    小蒂：醫(yī)生

    小溫：律師小紅：律師

    小麗：律師

    這6人中的一個(gè)殺了其余5人中的一個(gè)。（1）假如這個(gè)兇手和受害者有一定的親緣關(guān)系，那么說(shuō)明兇手是男2）假如這個(gè)兇手和受害者沒(méi)有一定的親緣關(guān)系，那么說(shuō)明兇手是個(gè)醫(yī)生（3）假如這個(gè)兇手和受害者的職業(yè)一樣，那么說(shuō)明受害者是男性；（4）假如這個(gè)兇手和受害者的職業(yè)不一樣，那么說(shuō)明受害者是女性；（5）假如這個(gè)兇手和受害者的性別一樣，那么說(shuō)明兇手是個(gè)律師；（6）假如這個(gè)兇手和受害者的性別不一樣，那么說(shuō)明受害者是個(gè)醫(yī)生。根據(jù)上面的條件，請(qǐng)問(wèn)兇手是誰(shuí)？

    有一天，學(xué)校的學(xué)生在做游戲，a隊(duì)只準(zhǔn)說(shuō)真話、b隊(duì)只準(zhǔn)說(shuō)假話；a隊(duì)在講臺(tái)西邊，b隊(duì)在講臺(tái)東邊。這時(shí)，叫講臺(tái)下的一個(gè)學(xué)生上來(lái)判斷一下，從a、b兩隊(duì)中選出的一個(gè)人——小張，看他是哪個(gè)隊(duì)的這個(gè)學(xué)生從ab隊(duì)中任意抽出了一個(gè)隊(duì)員去問(wèn)小張是在講臺(tái)的西邊而是東邊叫其中一個(gè)隊(duì)員的人去小張是在講臺(tái)西邊還是東邊。這個(gè)隊(duì)員回來(lái)說(shuō)，小張說(shuō)他在講臺(tái)西邊。這個(gè)學(xué)生馬上判斷出來(lái)小張是a隊(duì)的，為什么？

    （嘿嘿，各位對(duì)邏輯思維有興趣的可以把答案放在評(píng)論里哦）

    在找到下一個(gè)箱子的位置后，我和芳芳選了個(gè)空地簡(jiǎn)單的吃了早上在補(bǔ)給站拿的食物，然后繼續(xù)向目標(biāo)走去，芳芳像往常一樣蹦跶噠的跑在前面，這時(shí)危險(xiǎn)來(lái)了。

    “?。瓟鄶啵炀任摇狈挤嫉穆曇魪那懊?zhèn)鱽?lái)，我趕緊朝聲音處跑去，

    “怎么了？”

    跑過(guò)去后發(fā)現(xiàn)芳芳被倒吊在樹(shù)上，“芳芳，怎么這么不小心啊，看來(lái)這就是陷阱了。。”我看著不斷掙扎的芳芳快速的想著辦法，

    背包里沒(méi)有刀，可是即便有刀也夠不到，而且芳芳被吊的很高，萬(wàn)一掉下來(lái)就會(huì)摔成殘廢的。怎么辦。

    我絞盡腦汁的琢磨，完全忘記了這是次考驗(yàn)?？粗蕹鰜?lái)的芳芳我著急的在下面轉(zhuǎn)著圈，不行，在等下去芳芳就危險(xiǎn)了。

    。。。。

    “組長(zhǎng)，這同學(xué)有危險(xiǎn)，先救援吧?！庇^察室里，有人看著屏幕焦急的說(shuō)?！?.好吧，快救援，一切以學(xué)生安全為主，快?！?br/>
    “是。。。不，組長(zhǎng)，你看?！?br/>
    “什么？”

    只見(jiàn)屏幕里，原本在被吊著的學(xué)生被樹(shù)上的藤蔓纏住被慢慢的送到了地面。

    “天！這是什么情況!”頓時(shí)觀察室里的人都沉默了。

    。。。

    最終，我動(dòng)用了自然力，暗中操縱藤蔓把芳芳救了下來(lái)，此時(shí)的芳芳坐在地上大哭著，臉色因?yàn)榈沽⒌年P(guān)系變得通紅，我跑上去抱著細(xì)聲安慰著。

    “好了，沒(méi)事了，芳芳，”

    “嗚嗚嗚，斷斷，嚇?biāo)牢伊?，好高啊”芳芳哭的很傷心，不一?huì)，慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)的芳芳開(kāi)始問(wèn)剛才藤蔓的事

    “斷斷，剛才是藤蔓救了我耶”

    “嗯，是啊，大樹(shù)舍不得可愛(ài)的芳芳所以用藤蔓救了你?！眲偛抛哉J(rèn)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)椴倏v自然力不用大喊什么的。

    幸好芳芳沒(méi)有多想，過(guò)會(huì)兒，繼續(xù)前進(jìn)。

    。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

    一天下來(lái)，我和芳芳一共找到了100個(gè)箱子，并找到了任務(wù)物品，可是雖然找到了，卻暫時(shí)拿不到。

    在成功發(fā)現(xiàn)任務(wù)物品地點(diǎn)后，我和芳芳都興奮的往地點(diǎn)跑去，那是一大片沼澤，而且一路走來(lái)竟然一只動(dòng)物都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然除了鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)。

    沼澤很大，猶如一個(gè)小型廣場(chǎng)，不知道什么原因，給人一種陰森森的感覺(jué)，越靠近越危險(xiǎn)。