校長(zhǎng)被這未明言的尖銳指責(zé)驚得心慌，汗水流個(gè)不停。此刻他猜度起眼前男人的身份來(lái)。如此尖銳的指責(zé)說(shuō)得卻并不尖銳刺耳，并不叫人難以接受，也并未讓人感覺(jué)受冒犯，該不會(huì)是平常人。他見過(guò)那些普普通通的家長(zhǎng)，他們見到德育主任都只會(huì)滿臉堆笑、點(diǎn)頭哈腰，不要說(shuō)指責(zé)他一個(gè)校長(zhǎng)了，就是四平八穩(wěn)的站在這里，與他心平氣和的交談恐怕也做不到。
而且他這六中是名校，國(guó)內(nèi)頂尖高校的人才輸送基地。
校長(zhǎng)被楊九指責(zé)得一時(shí)無(wú)話。
老師群里有一個(gè)戴黑邊眼鏡的瘦削男老師，此時(shí)他一臉嚴(yán)肅的站出來(lái)，底氣十足的要楊九將前后兩件事的經(jīng)過(guò)講述一遍。
楊九打量他一眼，感到一種別扭：此人竟比校長(zhǎng)還有氣勢(shì)。
原來(lái)是辦事部副主任、總干事。
楊九把兩件事都講了一遍。
總干事聽畢冷哼一聲：“既是一撞引發(fā)的血案，私以為，楊先生你和韓同學(xué)也有過(guò)錯(cuò)，也需承擔(dān)一部分責(zé)任。”
“哦？”楊九笑笑，“這可新奇了，受迫害的一方倒也被派上不是了。我真想聽聽主任閣下的高見。”
總干事用力推眼鏡，鏡片在灼灼金陽(yáng)下閃閃耀目。他朗聲說(shuō)道：“楊先生既說(shuō)那份文件是寶物，極珍貴的寶物，我想請(qǐng)問(wèn)楊先生，如此珍寶為何交到一個(gè)孩子手里？既是交給了孩子，又為何放任孩子將如此珍貴之物帶到學(xué)校？且不說(shuō)稀世珍寶斷不會(huì)送交我校，就是真的送交，即便是故宮博物院也一定會(huì)提前通知，令防范措施做到周全?，F(xiàn)在楊先生把明初的青花九龍紋大缸叫孩子捧到我校，先不說(shuō)我們榮幸備至，就說(shuō)楊先生您這個(gè)做法就絕對(duì)是危險(xiǎn)錯(cuò)誤的！現(xiàn)在青花缸碎了，你來(lái)我校挑事斗毆，私動(dòng)刑罰，難道說(shuō)，就沒(méi)有故意加害抹黑之嫌？我想楊先生一定不是單純的來(lái)保護(hù)自己的孩子，僅僅要討個(gè)說(shuō)法吧？而且——肯定也不是只代表自己吧？”
總干事最后幾句說(shuō)來(lái)，竟陰惻惻的。
這話說(shuō)完，全體一愣，鴉雀無(wú)聲。每個(gè)人都細(xì)品了品，似乎都覺(jué)得有那么點(diǎn)道理，到后來(lái)竟有不少人點(diǎn)頭附和。
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總干事臉上現(xiàn)出一絲得意。
楊九一張臉冷下來(lái)，看不出表情。他盯了總干事很久，直到他不自在的扶眼鏡、轉(zhuǎn)移視線，這才不急不慢，開口反駁：“主任閣下好一手偷換概念的俊功夫，又如此陰暗的將子虛烏有的大陰謀揣測(cè)出來(lái)，其胸襟之坦蕩磊落真是叫人好生敬佩。那么現(xiàn)在我也做個(gè)不恰當(dāng)?shù)念惐龋杭偃缯f(shuō)您的女兒貌美如仙，是您的掌上明珠、心中至寶，任隨便哪個(gè)男人見了都忍不住犯罪，我想請(qǐng)問(wèn)主任閣下，現(xiàn)在你私自放女兒出-->>