宿舍樓外，空地上。
人群中，十九班，蘇柔聞言，快步小跑向林宇。
“葉生，葉生呢？”她焦急張望著。
林朗剛想說(shuō)話，林宇碰了他一下，對(duì)蘇柔笑道：“別擔(dān)心，阿生去其他宿舍樓上廁所了，一會(huì)兒就來(lái)了?！?br/>
聞此，蘇柔終于松了口氣，擦著頭上的汗，有些埋怨道：“都不知道先來(lái)報(bào)個(gè)平安，不知道人家擔(dān)心他……”
話說(shuō)一半，看著林宇笑嘻嘻盯著她，頓時(shí)俏臉微紅，狠狠瞪了林宇一眼。
接著，似乎突然想到什么，有些疑惑道：“不對(duì)啊，你們兩個(gè)平時(shí)走路都快貼在一起了，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)似的，他上廁所，你不應(yīng)該等著他嗎？”
“這不怕你們擔(dān)心嗎，我就先來(lái)說(shuō)一聲?！绷钟钫f(shuō)著，一拉林朗，快步走向那邊的張老師。
喊道：“張老師，葉生在上廁所，一會(huì)兒就到?！?br/>
“林宇，”張老師見(jiàn)到他，頓時(shí)松了口氣，轉(zhuǎn)身對(duì)著身前一個(gè)面容略顯嚴(yán)肅的中年女老師道：“這是我們班的林宇，還有一個(gè)葉生，在上廁所，應(yīng)該一會(huì)兒就到。
他們倆找到了，我們班全了?！?br/>
“嗯，他旁邊那個(gè)男生，是我們班的林朗，我們班也全了?！睆埨蠋熍赃?，一個(gè)文質(zhì)彬彬的年輕男教師也溫聲道。
“嗯。”中年女老師嘴唇抿緊，微微點(diǎn)頭。
片刻后……
宿舍樓的火焰熄滅。
警報(bào)響了之后，有同學(xué)反應(yīng)迅速，當(dāng)時(shí)就聯(lián)系到了消防員，所以這場(chǎng)火災(zāi)處理的很快。
一身橙黃消防衣的消防員背著消防箱走了出來(lái)，身后，是一排身高不足半米的小機(jī)器人。
細(xì)細(xì)一數(shù)，有十幾個(gè)。
現(xiàn)在的消防工作，因?yàn)榭萍荚?，已?jīng)不是十幾年前那樣了，是由一個(gè)或多個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的消防員和消防機(jī)器人共同完成。
消防員安排和操作消防機(jī)器人，消防機(jī)器人分工合作，去完成滅火的工作。
能控制的消防機(jī)器人越多，說(shuō)明消防員等級(jí)和工作經(jīng)驗(yàn)程度越高。
能掌控十幾個(gè)消防機(jī)器人，這樣的消防員等級(jí)已經(jīng)很高了。
不過(guò)，出事的是學(xué)校，這種程度的重視也屬正常。
消防員取下面具，露出一張年輕的面龐。
“帥哥！”很多女同學(xué)眼睛一亮，興奮地靠攏過(guò)去。
幾位老師則看著宿舍樓，面露詫異，這種火勢(shì)……這滅火的速度，大大超出他們的預(yù)想。
這樣看來(lái)，宿舍樓還算完好。
一些同學(xué)也發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，心中松了口氣，畢竟東西都在里面，滅火越快，損失越小。
年輕的消防員見(jiàn)他們都盯著宿舍樓，不由笑了笑道：“還好，你們這棟樓沒(méi)有偷工減料，阻隔物比例符合正常標(biāo)準(zhǔn)，消防水等其他防火措施也都沒(méi)問(wèn)題。
不然，這火要大很多?！?br/>
“這是我們應(yīng)該的，學(xué)校對(duì)于安全問(wèn)題，一向很重視?！?br/>
面容嚴(yán)肅的女教師搖了搖頭，“還是要感謝你，幫助同學(xué)們把損失減少到最小。”
說(shuō)著，她鄭重地朝著年輕消防員鞠了一躬。
年輕消防員嚇了一跳，沒(méi)想到她這么認(rèn)真，連連擺手。
旁邊的幾位老師神色正常，似乎早已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，副校長(zhǎng)，確實(shí)是這種人，學(xué)生利益大于一切，包括自己的面子。
他們幾個(gè)，也向年輕消防員表示感謝。
年輕消防員連連搖頭，道：“是你們學(xué)生教的好，同學(xué)們應(yīng)變能力強(qiáng)，通知我及時(shí)，撤離也迅速，讓我少做很多工作，對(duì)了，還有一個(gè)同學(xué)幫了我大忙。”
說(shuō)著，他一把摟過(guò)面色尷尬，準(zhǔn)備悄悄走過(guò)去的葉生。
“就是這個(gè)同學(xué)，提前去電閘室，把電閘都關(guān)了，阻斷了和其他區(qū)域的電路聯(lián)系，不然我找到電閘室要費(fèi)些時(shí)間，期間讓火燒到電閘室，就麻煩了?！?br/>
“葉生？！”
張老師直勾勾盯著葉生，沉聲道：“葉生，林宇不是說(shuō)你去廁所了嗎？”
“呃，”葉生臉色訕訕。
另一邊，一些圍過(guò)來(lái)的學(xué)生也聽(tīng)到了他們的交談，頓時(shí)有些詫異地看向葉生。
“葉生平時(shí)看起來(lái)文文弱弱的，沒(méi)想到膽子居然這么大，敢冒險(xiǎn)去幫助消防員滅火?！?br/>
一個(gè)眼睛很大，瓜子臉，面龐細(xì)白的女生眨巴著大眼睛，好奇地看著葉生。
“是哦，他平時(shí)看起來(lái)挺安靜的，話也不多，沒(méi)想到關(guān)鍵時(shí)刻這么勇敢?！?br/>
另一個(gè)短發(fā)女生也低聲道。
其他男同學(xué)也有些詫異，小聲議論著。
“葉生看不出來(lái)啊，膽子夠大的，那么大的火焰……”
“是啊，你看他臉色還很平靜，和平時(shí)一樣，真看不出來(lái)是剛剛從火海里出來(lái)的。”
“對(duì)啊，心理素質(zhì)真夠強(qiáng)大的。”
另一邊，蘇柔看著林宇，面無(wú)表情。
林宇縮了縮脖子，有些不寒而栗，訕訕道：“阿柔……”
張環(huán)旁邊，徐漸聽(tīng)到大家這么吹捧葉生，頓時(shí)有些不忿道：“切，一個(gè)克親朋的孤兒而已，說(shuō)的有多厲害似的。
關(guān)個(gè)電源而已，不是有手就行？誰(shuí)上誰(shuí)成嗎？”
“徐漸，你說(shuō)什么？”林宇臉色陰沉，道：“你說(shuō)誰(shuí)是孤兒？”
“又沒(méi)說(shuō)你，關(guān)你什么事？”徐漸斜了林宇一眼，冷笑道：“我說(shuō)的不對(duì)嗎？今天這么大火災(zāi)，他還睡的那么死，也虧是你一直叫他，唉，不然某人今天就涼涼了。
對(duì)了，我勸你還是離他遠(yuǎn)點(diǎn)吧，葉生是孤兒不是沒(méi)有原因的，你瞧今天這樣，要不是你們運(yùn)氣好，結(jié)局怎么樣可不好說(shuō)。
這么想的話，難怪他是一個(gè)孤兒呢！”
“徐漸！”林宇忍不住了，直接沖過(guò)去，卻突然一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒在地。
“不好意思，意外?！睆埈h(huán)收回腳，淡淡看了林宇一眼。
“張環(huán)，林宇，你們干什么！”蘇柔及時(shí)出聲，制止了接下來(lái)的沖突。
又看向徐漸，冷著俏臉道：“徐漸同學(xué)，大家都是同學(xué)，你這樣說(shuō)葉生是不是有點(diǎn)過(guò)分?！?br/>
“切。”徐漸雙手插兜，晃著腦袋不以為然。張環(huán)看他一眼，他才不情不愿道：“班長(zhǎng)大人，對(duì)不起，下次不會(huì)了?！?br/>
張環(huán)收回目光，卻忽然眼神一動(dòng)，有些感應(yīng)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，剛好看見(jiàn)遠(yuǎn)處，幾位老師旁的葉生淡淡收回目光。
頓時(shí)，心頭一跳。
葉生默默收回目光，旁邊，幾位老師倒是沒(méi)有察覺(jué)那邊的事。
張老師脾氣上來(lái)了，難得的說(shuō)了幾句重話，葉生知道他是擔(dān)心自己，也沒(méi)在意。
對(duì)于葉生的冒進(jìn)和功勞，幾位老師都發(fā)表了看法，大家看法基本一致。
功勞有，但是這種不顧自身安危的冒險(xiǎn)作為不可取，所以該有的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)有，該寫的檢討也不會(huì)少。
葉生沒(méi)有太在意他們的談話，目光在人群中挪移，似乎尋找著什么。
幾位老師商量完，再看向年輕消防員。
副校長(zhǎng)皺眉道：“我們的宿舍樓，是嚴(yán)格按照炎黃教育部的標(biāo)準(zhǔn)建造的，基本上是不會(huì)出現(xiàn)火災(zāi)，這場(chǎng)火……”
其他老師，也是一臉疑惑，炎黃教育部標(biāo)準(zhǔn)下建造的宿舍樓，出現(xiàn)火災(zāi)，是罕見(jiàn)的事，幾乎沒(méi)怎么聽(tīng)到過(guò)，所以他們也很不解。
葉生眼神淡漠，到了現(xiàn)在，他雖然可以基本確認(rèn)答案了，但他還是覺(jué)著，要徹底確認(rèn)好，才好。
“電路短路?！?br/>
聽(tīng)到年輕消防員說(shuō)完，幾位老師都是一臉不可思議，電路短路？怎么可能？
學(xué)校晚上，會(huì)把寢室里的電關(guān)掉，怎么可能電路短路？其他位置短路，更不可能了。
“不可能，宿舍樓里的電器都是經(jīng)過(guò)合格檢驗(yàn)的，不會(huì)出問(wèn)題。”副校長(zhǎng)斬釘截鐵道。
“不是那里的原因，”年輕消防員搖了搖頭道：“是有學(xué)生把游戲頭盔帶了進(jìn)來(lái)，然后連到了水房的插孔來(lái)充電使用。
一般的游戲頭盔電流層級(jí)都比宿舍樓里的普通電高，更別提現(xiàn)在市面上一些最新的游戲頭盔了，需要的電流層級(jí)更高。
宿舍樓的普通電根本支撐不起來(lái)，很容易引發(fā)短路?！?br/>
“這幫孩子，真不省心，唉?！蹦贻p消防員剛說(shuō)完，就有一個(gè)女老師忍不住道。
副校長(zhǎng)沉默一下，問(wèn)道：“那清楚是哪個(gè)宿舍帶進(jìn)去的游戲頭盔嗎？”
“這個(gè)我就不清楚了，”年輕消防員搖了搖頭道：“出于安全，宿舍樓的電源開(kāi)關(guān)都是分區(qū)域的，為的就是防止這種情況發(fā)生。
出現(xiàn)情況時(shí)會(huì)自動(dòng)關(guān)掉那個(gè)區(qū)域的電閘，這樣可以避免影響到其他區(qū)域?！?br/>
說(shuō)著，年輕消防員話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“對(duì)了，我不知道，但是這個(gè)同學(xué)應(yīng)該知道，我進(jìn)電閘室的時(shí)候，他已經(jīng)把所有電閘都關(guān)了。
可以問(wèn)問(wèn)他，看他有沒(méi)有印象，哪個(gè)區(qū)域的電閘在他進(jìn)去的時(shí)候就已經(jīng)自動(dòng)跳閘了?！?br/>
“葉生？”張老師詢問(wèn)的目光望來(lái)。
葉生卻突然起身，走向人群，同時(shí)聲音輕輕響起。
“三樓東部?！?