?第三卷、士兵們的錫心第二十三章、解決的辦法（下）

    就像是A班并不只有一個(gè)紀(jì)奡嬌一樣，6221B班也不僅只有一個(gè)希荻。

    就在葉涵羽兩人說(shuō)話的時(shí)候，一個(gè)頭發(fā)有些亂的男生，似乎是注意到了什么，把B班的幾個(gè)比較離群的人拉回了B班的學(xué)生間。

    因?yàn)槿∠铝搜劬Φ脑颍~涵羽愣了一下，才反應(yīng)過(guò)來(lái)那個(gè)長(zhǎng)著一副普通東方男性面孔的B班男生，就是那個(gè)李希特。

    愣了一會(huì)，稍作猶豫。

    葉涵羽轉(zhuǎn)過(guò)身，扳正身體，與紀(jì)奡嬌面對(duì)而坐，將莫芷歌的事情稍稍換了一種說(shuō)法，向紀(jì)奡嬌全盤(pán)托了出來(lái)。

    雖然葉涵羽有意模糊了莫芷歌的姓名，但是紀(jì)奡嬌還是一下子就反應(yīng)過(guò)來(lái)，葉涵羽說(shuō)得是他身邊的真事。

    因此她便不由得有些頭疼。

    少女纖細(xì)的手指支棱著自己的額頭，有些無(wú)力。

    “你不是笨蛋吧？”

    “呃？”葉涵羽有些不知所以。

    紀(jì)奡嬌嘆了口氣：“你到底該有多反體制，才會(huì)被這種問(wèn)題給困擾住??？”

    “……‘反體制’……”葉涵羽嘴角抽搐了下，“這有什么問(wèn)題嗎？”

    紀(jì)奡嬌抬起臉，琥珀色的棕色瞳孔瞪著葉涵羽，流露出絲絲詫異。

    “喂喂，我只不過(guò)是隨便說(shuō)說(shuō)，但是你居然還真不反駁啊……”

    “算了……”在葉涵羽答話之前，紀(jì)奡嬌抬手阻止了葉涵羽，繼續(xù)說(shuō)道：“一般性而言，這種情況，直接去找老師不就好了？”

    “尤其現(xiàn)在班主任都換成了軍官的情況下，學(xué)校管理層的執(zhí)行力肯定是以前不可比擬的?！?br/>
    “……這個(gè)我也想過(guò)。”葉涵羽沉默了下，說(shuō)出了自己的理解：“但是我跟你說(shuō)過(guò)了吧？我所認(rèn)識(shí)的那個(gè)女生所遇到的是‘軟欺負(fù)’，在性質(zhì)的界定上很麻煩，大多數(shù)行為即使是被人看到，也可以解釋成朋友之間的正常交際?！?br/>
    “所以，所以，涉及到教官的話，反而不如我自己私下解決了?！闭f(shuō)到這里，葉涵羽想起來(lái)4天前，射擊場(chǎng)上，張教官的做法。

    如果想要通過(guò)教官抓住那些人的把柄的話，那么必須通過(guò)某種誘導(dǎo)，改變這種行為的性質(zhì)。

    而就如莫芷歌所說(shuō)的那樣，或者她，或者想要幫助她的人，在這個(gè)過(guò)程中，必然會(huì)受到更嚴(yán)重的傷害。

    “你自己私下解決？”第一個(gè)提議被從意想之外的地方反駁了，紀(jì)奡嬌眉頭不由得皺了起來(lái)，不過(guò)聽(tīng)了葉涵羽的回答，她有些沒(méi)好氣地質(zhì)問(wèn)他，“你想怎么私下解決？雖然我覺(jué)得你那個(gè)朋友的想法有些偏頗，不過(guò)至少有一點(diǎn)我很認(rèn)同她——沒(méi)錢(qián)沒(méi)權(quán)沒(méi)能力，你打算怎么幫她？”

    制造意外吧。

    葉涵羽面色平靜地想道。

    不用多做，把帶頭的，最棘手的幾個(gè)人送進(jìn)醫(yī)院，剩下的人通過(guò)正常交涉就可以了。

    蘇真卿的話，即使暫時(shí)只有個(gè)身份在那，普通學(xué)生還是會(huì)盡量避開(kāi)直接沖突的。

    只不過(guò)，現(xiàn)在的院高中有很多專業(yè)的精銳軍人，葉涵羽沒(méi)有十足的把握，在他制造那些小把戲的過(guò)程中留下的痕跡，可以避開(kāi)那些教官的察覺(jué)。

    所以，正如莫芷歌所說(shuō)的那樣，除非葉涵羽一意孤行，否則對(duì)于葉涵羽自己一人而言，真的有些無(wú)計(jì)可施。

    “唔嗯……”沉吟了一會(huì)，紀(jì)奡嬌突然提議道：“學(xué)生會(huì)怎么樣？”

    “學(xué)生會(huì)？”葉涵羽愣了下，倒是想起了柯緹米婭校學(xué)生會(huì)干事的身份，“教師做不到的事情，學(xué)生會(huì)能做什么嗎？”

    “切……”紀(jì)奡嬌撇了撇嘴，“你這句話的意思就跟‘班主任做不到的事情，班長(zhǎng)能做到什么’一樣。不要小看學(xué)生會(huì)與班干部的作用??！”

    “……”

    葉涵羽沉默了下——

    “班主任做不到的話，班長(zhǎng)又能做什么？”

    紀(jì)奡嬌被葉涵羽直接噎了一口，一口氣沒(méi)接上來(lái)。

    剛想生氣，不過(guò)話到嘴邊，卻又感到有些無(wú)力。

    “算了，懶得說(shuō)你了。”

    “你那個(gè)朋友說(shuō)你和她其他的朋友因?yàn)楦鞣N原因，都沒(méi)有足夠的背景來(lái)介入她的事情是吧？”

    “嗯?！比~涵羽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “這個(gè)只不過(guò)是托辭而已，別被她誤導(dǎo)了?！奔o(jì)奡嬌認(rèn)真地看著葉涵羽說(shuō)道，“她的想法我大概也能理解?！?br/>
    “只是相對(duì)于給人添麻煩，她已經(jīng)對(duì)此時(shí)的這種環(huán)境感到了習(xí)慣與無(wú)所謂而已?！?br/>
    “如果具體形容一下的話，就是‘麻木’?！奔o(jì)奡嬌解釋道，“因?yàn)槁槟?，所以并不?huì)因?yàn)榕f的情況感到更多的痛苦，反而因?yàn)樗郧昂荛L(zhǎng)一段時(shí)間里缺少友情，所以對(duì)于‘給朋友添麻煩，而有可能再一次失去朋友’這種擔(dān)憂更為恐懼。”

    “因?yàn)檫@種麻木，所以即使身處痛苦的環(huán)境，但是也依然會(huì)缺乏邁步前進(jìn)的勇氣嗎？”葉涵羽喃喃自語(yǔ)著。

    紀(jì)奡嬌愣了下，擺了擺手：“我可沒(méi)有這么深層的涵義?！?br/>
    看到葉涵羽點(diǎn)了點(diǎn)頭，紀(jì)奡嬌繼續(xù)說(shuō)了下去。

    “總之，我仔細(xì)想了下，像是這種事情，找個(gè)有責(zé)任感的學(xué)生會(huì)干事會(huì)比直接找教師要好很多。”

    “就像是你說(shuō)得那樣，如果直接找教師的話，出于身份與年齡之類的差距，難免會(huì)變得正式化，對(duì)于這種難以界定邊線的行為，交涉變得正式化，無(wú)疑對(duì)于我們不利。”

    紀(jì)奡嬌一本正經(jīng)地說(shuō)道。

    “而這時(shí)候，由我們這類的學(xué)生干部去處理這種事情反而比較好。”

    “表面上看，我們這類學(xué)生干部的權(quán)力并不大，即使是校學(xué)生會(huì)也沒(méi)有直接處置個(gè)別學(xué)生的權(quán)力?！?br/>
    “但是正是因?yàn)檫@種原因，再加上學(xué)生會(huì)干部的年齡與身份相近，很多事情都可以以通過(guò)非公式化的方式，在臺(tái)面下‘私了掉’?！?br/>
    聽(tīng)著紀(jì)奡嬌的話，葉涵羽不禁思考起紀(jì)奡嬌的提議的可能性。

    紀(jì)奡嬌繼續(xù)說(shuō)道。

    “也就是說(shuō)，你的那個(gè)朋友不是說(shuō)，你們并沒(méi)有足夠的身份跟‘那些人’交涉么？”

    “那么就找到一個(gè)學(xué)生會(huì)干部，借用他的身份跟‘那些人’交涉好了?！?br/>
    “雖然學(xué)生會(huì)干事的身份到了學(xué)校外面可能沒(méi)有什么用，但是在學(xué)校中，對(duì)于學(xué)生而言，作為學(xué)校方面承認(rèn)，通過(guò)學(xué)生自身選舉出來(lái)的自治管理層，只要‘那些人’還沒(méi)有達(dá)到可以直接干涉學(xué)校管理層的地步，作為學(xué)校與學(xué)生共同委托的學(xué)生代表，是可以如同教師一樣，以‘校方’的身份，對(duì)‘那些人’提出交涉的?！?br/>
    “而相對(duì)于普通的家庭背景，‘校方’這種身份，在天性上，具有‘正義性’，所以只要有學(xué)生會(huì)干事對(duì)‘那些人’當(dāng)面提出了問(wèn)題，那么她們就有不得不考慮斟酌的必要——這一點(diǎn)跟普通學(xué)生之間對(duì)抗不同，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，對(duì)于隨地吐痰這樣的道德問(wèn)題，對(duì)于某些沒(méi)有道德素質(zhì)的人，普通學(xué)生如果想要制止的話，就必須通過(guò)一種類似‘比大小’的平等對(duì)抗。而作為場(chǎng)地方委托的管理人，學(xué)生會(huì)干事卻有直接提出警告，乃至罰款的權(quán)力。”

    “而與站在場(chǎng)外的場(chǎng)地委托方不同，管理人的身份與地位卻是站在‘局中’的，更有著直接在正式的交涉中，成為證人的可能性?！?br/>
    “而軟欺負(fù)這種事情，最大的優(yōu)勢(shì)只不過(guò)是隱晦而已?！?br/>
    “同時(shí)具有學(xué)生與校方雙重代表身份的學(xué)生會(huì)干事，提出交涉與警告的話，那些人必然會(huì)直接退縮吧？”

    “畢竟，之所以不選擇更直接粗暴的方法欺辱他人，他們估計(jì)也不愿意把事情鬧得太僵吧？”

    語(yǔ)氣輕松地，紀(jì)奡嬌向葉涵羽提議道。

    “要不要我?guī)湍阏蚁氯?？我認(rèn)識(shí)一個(gè)文學(xué)院的學(xué)生會(huì)書(shū)記，按照她的性格，拜托她這種事情絕對(duì)沒(méi)什么問(wèn)題?！?br/>
    被紀(jì)奡嬌的詢問(wèn)驚醒，葉涵羽愣了下，連忙擺頭：“不用，謝了，班長(zhǎng)你這么一說(shuō)，我倒想起我認(rèn)識(shí)一個(gè)校學(xué)生會(huì)的同學(xué)，她跟我，跟我那個(gè)朋友都很熟的，我直接去找她就好了?！?br/>
    “嗯……”紀(jì)奡嬌點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了下手表。

    “沒(méi)有其他的事情的話，那我就去找張羽她們?nèi)チ?，我剛才就看到她們幾個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我倆笑了，那幾個(gè)死丫頭肯定想歪什么了?！?br/>
    臉色稍稍有些紅，紀(jì)奡嬌佯裝生氣地跺了跺腳。

    “好的，這件事謝謝你了，班長(zhǎng)?！比~涵羽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    向葉涵羽揮了揮手，紀(jì)奡嬌離開(kāi)了。

    葉涵羽也站了起來(lái)。

    紀(jì)奡嬌的提議并不難以想道，或者說(shuō)，對(duì)于普通的學(xué)生而言，并不難以想道。

    只是，這種問(wèn)題，對(duì)于孤僻而有些離群，剛剛開(kāi)始尋求轉(zhuǎn)變的葉涵羽而言，卻無(wú)疑是總是對(duì)于學(xué)生干事有些不以為然的他的認(rèn)知盲區(qū)。

    絕對(duì)的強(qiáng)權(quán)與暴力，有時(shí)候并不是最佳的選擇，在體系規(guī)則與感情道德中，對(duì)人性的把握，卻是性格孤僻的葉涵羽目前而言，相對(duì)匱乏的。

    在葉涵羽的大腦中，雖然有著對(duì)于戰(zhàn)術(shù)與技巧的理解。

    但是對(duì)于思維方式，相比一個(gè)正常的學(xué)生或軍宅，更像是軍人的葉涵羽，對(duì)于解決具體事件的第一手段，卻反射性地具現(xiàn)在了暴力范圍內(nèi)。

    這種不正常性，并非是葉涵羽一人所固有的。

    從宗介、羅伊、群青穹乃至凌辰與明彥卡嘉身上，都具有類似的特制。

    只是，相對(duì)于宗介的神經(jīng)性、羅伊的病態(tài)自信與責(zé)任感，群青穹依憑性與向往性，凌辰的意志素養(yǎng)與明彥卡嘉的豪情血性。

    葉涵羽的暴力邏輯，在他日常的行為表現(xiàn)上，更為地晦澀一些。

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    現(xiàn)時(shí)代后面的部分，因?yàn)闆](méi)激情去繼續(xù)寫(xiě)了，所以下章準(zhǔn)備直接跳東線，然后倒敘嗯