論帶動(dòng)全場情緒，如果張明宇說他是第二，就沒有人敢說第一。
前一秒可能觀眾還跟著張明宇的歌聲大笑，可能下一秒就會(huì)哭。
此時(shí)此刻有很多明星都在著張明宇的演唱會(huì)。
其實(shí)大家都很好奇張明宇究竟為什么能這么受大眾歡迎？
這個(gè)問題困擾著許多人。
所以大家這才都會(huì)特別張明宇的這場演唱會(huì)，希望能弄清楚真正的原因，也好讓自己做出改變。
“感謝一路上有你……”
在張明宇唱最后一句歌詞的時(shí)候，遠(yuǎn)在千里之外的一個(gè)農(nóng)村里，張父正看著直播，低聲哭泣。
張母沒有哭，因?yàn)樗伊俗约旱膬鹤雍枚啻?，但是兒子就是不給她寫給，每次聽到《父親》的時(shí)候，張母的心里都老難受啦！
只要是為人父，在聽到張明宇唱這首《父親》的時(shí)候，多多少少都會(huì)有些感觸，會(huì)回憶起過去的種種。
而老歌唱完，接下來就到了萬眾期待的新歌時(shí)刻。
張明宇從工作人員手里接過紙巾，擦了擦頭上的汗水，稍微喘了口氣，然后緩緩說道：
“不知道大家有沒有最近網(wǎng)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的那件事……”
“其實(shí)吧，關(guān)于監(jiān)市這種人……怎么說呢，我不想過多評價(jià)什么，因?yàn)樾睦镉行╇y受?！?br/>
“有一個(gè)叫做‘正義之士’的網(wǎng)友想要讓我用歌曲聲討一下那些監(jiān)市，就像當(dāng)初的《別咬我》一樣?！?br/>
“這首歌創(chuàng)作起來有些困難，不過既然我說了要安排，那就一定會(huì)排除萬難，為大家奉獻(xiàn)上最棒的歌曲！”
“下面請聽《違章動(dòng)物》?！?br/>
張明宇話音落下，身后的大屏幕上開始出現(xiàn)了一段畫面。
其實(shí)就是小短片。
張明宇想用一個(gè)故事來告訴那些“違章動(dòng)物”，教他們做人的道理。
開始播放。
開篇一段原生態(tài)唱段采樣以及少數(shù)民族原聲樂器。
張明宇的音樂風(fēng)格往往都充滿個(gè)人特質(zhì)，一般人根本無法理解。
“我目睹街角的蝴蝶飛上了青天，要上訪青天大老爺。”
平穩(wěn)有力的鼓點(diǎn)律動(dòng)。
清冷而迷離的樂器音色編配。
慵懶隨性不帶斧鑿的唱腔。
張明宇開始不動(dòng)聲色地鋪陳出一個(gè)關(guān)于“違章動(dòng)物”的故事。
這次的編曲，張明宇引入了世界音樂的元素，元素與西洋鼓點(diǎn)Loop沖撞出一種時(shí)空錯(cuò)位的奇異氛圍。
歌詞開始隱喻。
蝴蝶是多么弱小，又怎么能飛上青天？
大家會(huì)聯(lián)想到什么？
大家心里有數(shù)就行。
而在張明宇唱出第一段歌詞的時(shí)候，其實(shí)還有很多人并沒有反應(yīng)過來這句詞里所表達(dá)的意思。
一些人依舊懵懵懂懂。
不過一些聽懂了的人，都雙目圓睜，有些震驚于張明宇竟然這么敢寫！
而張明宇無所畏懼。
“相關(guān)衙門提出了一些指導(dǎo)性意見，街坊玩命轉(zhuǎn)播真相與流言?！薄?br/>
“衙門”“指導(dǎo)性意見”古今結(jié)合。
街坊在干什么？
街坊在玩命轉(zhuǎn)播。
如果把“衙門”換成一個(gè)現(xiàn)代詞語的話，大家會(huì)不會(huì)覺得很眼熟？
真相與流言又有誰知道？
歌詞里古今穿梭的遣詞造句，亦是在時(shí)空錯(cuò)位中完成的一輪張明宇式的抒發(fā)。連說帶唱的演繹方式，戲謔勁兒拿捏得恰到好處：多一分則偏向玩世不恭，少一分則流于嚴(yán)肅刻板。
“賣紅薯的姑娘想在學(xué)堂門前擺攤，那不可以沒錢，也不可以不陪笑臉?！?br/>
擺攤不是你想擺，想擺就能擺？
當(dāng)官不與民做主，不如回家賣紅薯。
可賣紅薯的姑娘連攤都擺不了。
“有點(diǎn)小權(quán)的，時(shí)時(shí)刻刻都想要用上小權(quán)；而有大權(quán)的，腦子壞了才和你站一邊?！?br/>
站在被民眾投訴的地方官吏一邊看，官官相護(hù)更是萬年不易的傳統(tǒng)。
由于派專使出都城查辦成本太高等緣故，歷代皇帝政權(quán)對于各地老百姓的越級上訪上訴，絕大多數(shù)只能發(fā)還各地自行處理，所以很難走出層層批轉(zhuǎn)、官官相護(hù)、讓老百姓繞來繞去繞不出頭的怪圈。
人們聽的都非常壓抑。
現(xiàn)在很多人大概明白了張明宇想要表達(dá)的意思。
只不過兩者間彼此心照不宣。
一切都隨大家去解讀。
張明宇在已經(jīng)演唱的歌曲里一直體現(xiàn)這樣的態(tài)度：做言之有物、有血有肉的音樂。
社會(huì)生活里的大小事件，隨時(shí)都可能成為他音樂創(chuàng)作的題材。
然而在具體的創(chuàng)作手法上，張明宇又絕不局限于就事論事、一味地去表達(dá)同情或批判，而是探索著更多的表達(dá)可能性：他把對于社會(huì)生活的以一種設(shè)身處地的視角來陳述，以一種詩化的語言來發(fā)想，從而避免了悲天憫人式的說教感或憤青發(fā)泄式的蒼白感，體現(xiàn)出了藝術(shù)的魅力。
某種程度來說，張明宇又何嘗不是一個(gè)不折不扣的“違章動(dòng)物”！
在張明宇的音樂里，他從來不是按章法出牌、循著通常流行路數(shù)行走的音樂人。
這首《違章動(dòng)物》，也可視作他為各路“不合規(guī)則”的違章動(dòng)物們做了一場真情代言。
“一群高貴氣質(zhì)的差人在處罰違章動(dòng)物，她一身塵土在街角迷了路?！?br/>
“一群高貴氣質(zhì)的差人在處罰違章動(dòng)物，緘默的淚沒有人在乎?！?br/>
有畫面感了嗎？
相信大家都會(huì)說極具畫面感。
多么痛的諷刺！
同樣是人，為什么一方是高貴氣質(zhì)，而另一方卻弱小的像一只違章動(dòng)物？！
辛辛苦苦為了生計(jì)，滿身塵土。
僅僅是賣紅薯沒錢、沒陪笑臉嗎？
牙齒碎了往肚子里吞，因?yàn)闆]有人在乎一只違章動(dòng)物！
這首歌有著兩種理解。
每個(gè)人的理解不同，看待問題角度也就不同，所以不可同日而語。
現(xiàn)場頓時(shí)議論紛紛。
“能創(chuàng)作出這首歌的人，真是有才華，有思想，有勇氣?！?br/>
“這個(gè)小短片看的我想哭。斷了的稱，修補(bǔ)好了，還能稱出公平嗎？”
“需要新一代的年輕人素質(zhì)好了來修，就像MV中那個(gè)孩子，他長大了有他自己的秤?！?br/>
“斑馬和熊貓是世界上唯二黑白分明的動(dòng)物，黑白分明的動(dòng)物（某些人）現(xiàn)在還分不清黑白對錯(cuò)，所以孩子的夢想是教他們認(rèn)識(shí)紅綠燈（正確的東西）?！?br/>
“張明宇他怎么敢的??？！”
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