“兒子，你不要怪爸爸沒(méi)用，這段時(shí)間煙酒行業(yè)生意都不好做，爸爸也是舉步維艱啊，我把店里干活的伙計(jì)也打發(fā)了，給不起工錢(qián)啦?！?br/>
    陸然聽(tīng)著電話那頭父親的話，心里莫名的一陣發(fā)酸，連忙道，“爸，你說(shuō)哪里的話，我怎么會(huì)怪你，只怪我現(xiàn)在還在實(shí)習(xí)，沒(méi)有賺多少錢(qián)，不能補(bǔ)貼家里?！标懭徽f(shuō)著，感到深深的內(nèi)疚。

    “你說(shuō)的那個(gè)實(shí)習(xí)有結(jié)果了沒(méi)有啊？人家到底用不用你，你會(huì)不會(huì)被騙了？唉，爸爸不是不支持你的興趣，但是眼看你畢業(yè)快半年了，工作還是沒(méi)有著落，家里的情況你也了解，再這樣下去爸爸怕是有心無(wú)力了?！?br/>
    想到年近五十的老爸，每日苦心經(jīng)營(yíng)，還要寄錢(qián)給已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的自己，陸然恨不得現(xiàn)在就回到父親身邊，為他打點(diǎn)生意，幫他忙里忙外，為他做點(diǎn)什么都好。

    陸然并非是一個(gè)不孝子。這半年，甚至可以說(shuō)是這十年，父親都是不遺余力地支持他的夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)優(yōu)秀的心理學(xué)家。

    這個(gè)想法不是空穴來(lái)風(fēng)，因?yàn)樵谒€未成年的時(shí)候，曾經(jīng)親眼目睹爸爸遭人欺騙，將辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)給了一個(gè)花言巧語(yǔ)的生意人，卻從此不見(jiàn)蹤影。好在當(dāng)年父親年輕，經(jīng)得起打擊。

    從那以后，他就立志再不要被任何人欺騙。

    上了中學(xué)以后，陸然在學(xué)校圖書(shū)館里偶然看到了一本介紹心理學(xué)的書(shū)，里面講到一種叫催眠的技術(shù)，特別的神奇，可以讓人乖乖地說(shuō)出心里的實(shí)話，不會(huì)說(shuō)謊，這不正是他的夢(mèng)想嗎？

    他告訴父親，自己將來(lái)想要成為一個(gè)心理學(xué)家，再不讓父親受騙了。當(dāng)時(shí)父親別提有多高興了。

    報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，他選擇了心理學(xué)，他夢(mèng)想畢業(yè)以后能成為一名心理咨詢師，做自己喜歡的職業(yè)。

    可是，直到他大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入了專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)才知道，大學(xué)畢業(yè)，只是自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、成為一個(gè)專業(yè)心理咨詢師的第一步。

    因?yàn)?，這是一個(gè)典型的“貴族職業(yè)”，大學(xué)本科畢業(yè)的學(xué)歷根本不足以成為一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢師，和陸然一起實(shí)習(xí)的同學(xué)，有些是碩士畢業(yè)，有些是國(guó)外留學(xué)的海龜，還有的則是畢業(yè)以后參加了多年的心理咨詢技術(shù)培訓(xùn)（培訓(xùn)費(fèi)用昂貴）的人。

    這些高級(jí)的人才，都匯聚在陸然實(shí)習(xí)的這家心理咨詢機(jī)構(gòu)：“藍(lán)?！薄?br/>
    藍(lán)海是全魔都規(guī)模最大最專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)，這里的實(shí)習(xí)生被留用，成為正式咨詢師的名額很少，如果一旦轉(zhuǎn)正成功，就算是新人咨詢師，也能獲得相對(duì)豐厚的薪水和培訓(xùn)費(fèi)用補(bǔ)貼。

    而其他的小機(jī)構(gòu)則沒(méi)有優(yōu)厚的條件可以給經(jīng)驗(yàn)不足的畢業(yè)生。

    陸然知道這一現(xiàn)實(shí)情況，無(wú)奈這半年來(lái)，家里經(jīng)濟(jì)每況愈下，自己只能孤注一擲了。一直以來(lái)他背負(fù)著壓力，希望自己認(rèn)真的工作態(tài)度能夠打動(dòng)藍(lán)海的老師們。

    藍(lán)海實(shí)行的是導(dǎo)師制，一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的咨詢師，會(huì)指導(dǎo)幾個(gè)實(shí)習(xí)生。陸然的導(dǎo)師是一個(gè)年過(guò)五旬的老教授，叫張笑鳴。

    就在前幾日，張老師告訴他，他非常欣賞陸然的踏實(shí)肯干和自學(xué)精神，但是，和同一批進(jìn)來(lái)的實(shí)習(xí)生相比，他的優(yōu)勢(shì)不太明顯。

    陸然知道，張老師是委婉地告訴自己，留用的機(jī)會(huì)不大了。但是張老師還是肯定了自己的努力，還鼓勵(lì)自己一定要堅(jiān)持夢(mèng)想，說(shuō)他一定會(huì)為自己再爭(zhēng)取爭(zhēng)取。

    隨后送了一些專業(yè)書(shū)給陸然，讓陸然帶回去看。

    陸然很感動(dòng)。

    但是今天接到爸爸的電話又感到十分無(wú)奈。

    掛上電話，陸然坐在書(shū)桌前黯然傷神。他的內(nèi)心在掙扎，真的就這樣回去了嗎？十年的堅(jiān)持，功虧一簣？

    他心想，要是有一個(gè)兩全的辦法就好了，真希望自己還能有機(jī)會(huì)向老師們展現(xiàn)自己的能力，留在藍(lán)海，自己也能賺錢(qián)寄回家里。

    他對(duì)著書(shū)桌發(fā)起呆來(lái)。

    這里是陸然租住的單人間，面積不大，桌子上擺滿了他喜歡的書(shū)。

    突然，他看到一層層書(shū)中間有一本深綠色的書(shū)，書(shū)脊背上卻沒(méi)有寫(xiě)書(shū)名和作者。

    這些不是張老師送給我的書(shū)嗎？怎么這本沒(méi)有書(shū)名？

    陸然很納悶，從厚厚的書(shū)堆中抽出這本深綠色的書(shū)。

    書(shū)的外皮摸上去是皮質(zhì)的，像是牛皮制成，這讓陸然覺(jué)得有些古怪，一本不厚的書(shū)用這么厚的外皮包裹著，還是幽綠的顏色。

    當(dāng)他把書(shū)的正面翻過(guò)來(lái)，看到上面印的書(shū)名時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)更加古怪了。

    “怪誕心理案例集？這是什么古怪的書(shū)?！彼蜷_(kāi)書(shū)，快速地翻看。

    “怎么都是空白的？這是書(shū)還是筆記本？”他翻來(lái)覆去地看，突然，他在書(shū)的前幾頁(yè)看到有字，像是人的字跡，而不是打印字體。

    難道這是張老師的咨詢記錄本？

    他帶著疑問(wèn)仔細(xì)閱讀起來(lái)。

    “個(gè)案記錄：黃先生，32歲，社交恐懼癥。咨詢師：張笑鳴……”看樣子是張老師的筆記本。

    然而，陸然看著看著，便皺起了眉頭，他感覺(jué)哪里有些不對(duì)，怎么沒(méi)記得有聽(tīng)張老師說(shuō)起過(guò)這個(gè)個(gè)案呢？

    他的眼睛又往回看了看，停在個(gè)案記錄的開(kāi)頭，咨詢師：張笑鳴；第一次咨詢時(shí)間：12月6號(hào)。

    12月6號(hào)？

    今天，不就是6號(hào)嗎？

    陸然有些驚異，這些書(shū)可是張老師三天以前送給自己的，包括這本綠色的怪異案例集！

    陸然被自己的想法嚇了一跳，自從三天前他見(jiàn)過(guò)張老師以后，就再也沒(méi)有回過(guò)藍(lán)海，如果這是張老師的筆記本，上面記錄的應(yīng)該是發(fā)生過(guò)的案例。

    怎么時(shí)間會(huì)是今天呢？

    他沒(méi)有慌張，而是冷靜下來(lái)，繼續(xù)看下去。

    上面寫(xiě)著今天，張老師會(huì)見(jiàn)到一個(gè)叫黃銳的先生。還有他們見(jiàn)面的談話和細(xì)節(jié)。

    陸然翻過(guò)一頁(yè)，也就是第二頁(yè)上，寫(xiě)著張老師對(duì)這個(gè)病人的分析。

    在這一頁(yè)的末尾，有一行紅色的筆跡，寫(xiě)著四個(gè)字：分析錯(cuò)誤。

    就像小學(xué)時(shí)候老師批改的作業(yè)一樣。然而，這鮮紅的字跡絲毫喚不起陸然心中童年的美好回憶，而是絲絲的寒意。

    當(dāng)他翻到第三頁(yè)時(shí)，只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，仍然是鮮紅的墨色：治療失敗，感染。

    后面還附上了一個(gè)日期，12月13號(hào)。

    感染？是什么意思。還有這個(gè)日期，13號(hào)，也是一個(gè)還沒(méi)有到來(lái)的日子，誰(shuí)感染，感染什么？是張老師嗎？

    陸然有些坐不住了，他想要問(wèn)問(wèn)這個(gè)案例本究竟是不是張老師給他的。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。