?“世界？這算哪門(mén)子世界？”
張承想著那出現(xiàn)在自己腦海中的名字，不禁苦笑了一下。
在他看來(lái)，僅僅是一個(gè)“空間袋”可是無(wú)法被稱為世界的。
“算了，我自己說(shuō)出來(lái)都嫌丟人，以后還是叫介子空間吧?！贝蚨酥饕庵?，張承也沒(méi)有過(guò)多思考如何隱藏能力的事，畢竟沒(méi)有能力他也活了十來(lái)年，只要按平常的樣子生活，不用能力惹事就好。
“不過(guò)這全擬真游戲真是神奇，居然連記憶都能被替換，讓玩家在進(jìn)行時(shí)完全相信自己所經(jīng)歷的是真實(shí)的?！?br/>
張承搖了搖頭，想起了游戲中的自己，不禁感嘆這高新科技的威力，也深為敬佩那校園一把手的能量，畢竟這樣的機(jī)器不是誰(shuí)都能得到的，更別說(shuō)是如此大的數(shù)量。
沒(méi)有過(guò)多逗留的意思，張承在休息結(jié)束后便準(zhǔn)備回家，剛才老師已經(jīng)交代過(guò)可以隨時(shí)離校。
“三年六班的張承同學(xué)，請(qǐng)到校長(zhǎng)室來(lái)一下?！?br/>
突然之間，張承手腕處的通信終端發(fā)出了“滴滴”的聲音，突然的消息引起了他的注意。
通訊終端是是一種手鐲形狀的裝置，也是這個(gè)時(shí)代每位公民的必備品，雖然在普及的前期遭到了一些人的反對(duì)，但在全世界政府的大力推廣下逐漸被廣大的公民所接受。
它集通迅，身份認(rèn)證等功能于一身，極大的方便了公民的出行。
而且政府在出于安全方面的考慮下，也對(duì)它做出了充分的調(diào)整，讓其極難被黑暗勢(shì)力所利用。
“校長(zhǎng)室？”張承不明白為什么校方會(huì)在這種時(shí)候找自己，但他并沒(méi)有過(guò)多的緊張，因?yàn)樗谄綍r(shí)并沒(méi)有犯什么大錯(cuò)，成績(jī)也不算墊底，學(xué)校實(shí)在沒(méi)有什么理由找他的麻煩，最重要的是，游戲的事也可以說(shuō)成是系統(tǒng)的漏洞，不用擔(dān)心什么。
張承從游戲間的房門(mén)走出，抬頭就看到了等在門(mén)口的徐斌。
“聽(tīng)說(shuō)最后我們贏了，那在我給你擋了子彈之后游戲進(jìn)行怎么樣？你也知道學(xué)校從來(lái)都不公布游戲視頻，但我的確很好奇你們是怎么做到的?！毙毂笠?jiàn)張承出來(lái)，便迫不及待的詢問(wèn)在他陣亡后游戲的進(jìn)展?fàn)顩r。
“到底是怎么回事我也不太清楚，不過(guò)好像游戲出現(xiàn)了漏洞，人類之中出現(xiàn)了極為厲害的個(gè)體，將“主宰”干掉了?！睆埑锌吹叫毂竽瞧惹械难凵?，就算學(xué)校會(huì)封鎖游戲的視頻，也知道游戲中的事肯定會(huì)從徐強(qiáng)的口中走漏，便沒(méi)有隱瞞，直接告訴了他。
張承想起了學(xué)校的傳喚，便與徐斌告別，向校長(zhǎng)室走去。
“對(duì)了，是誰(shuí)這么厲害？”
“我。”
“……”
沒(méi)有理會(huì)徐斌目瞪口呆的神情，張承來(lái)到了校長(zhǎng)室的門(mén)口，推開(kāi)了門(mén)。
在以前，張承曾經(jīng)陪同同學(xué)來(lái)過(guò)這里，也知道整個(gè)校長(zhǎng)室的布局。
校長(zhǎng)室的的布置也非常簡(jiǎn)單，除了那位有名校長(zhǎng)的辦公桌與老板椅，便是兩側(cè)緊貼著墻的沙發(fā)了。
為了禮貌起見(jiàn)，若是室內(nèi)無(wú)人，張承便準(zhǔn)備在沙發(fā)上歇上一會(huì)，以緩解剛才那莫名壓力所帶來(lái)的疲勞。
但想象之中端坐在辦公桌前的老人形象并沒(méi)有出現(xiàn)，出現(xiàn)的卻是兩個(gè)提著手提箱，坐在一旁沙發(fā)上的可疑中年人。
張承一時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，呆呆地站在了門(mén)口，望著那兩位衣著奇怪的人說(shuō)不出話來(lái)，整個(gè)場(chǎng)面頓時(shí)變得復(fù)雜起來(lái)，仿佛變成了一個(gè)隨時(shí)會(huì)爆炸的火藥桶。
就在張承反應(yīng)過(guò)來(lái)準(zhǔn)備奪路而逃時(shí)，其中一個(gè)穿著夸張，身著花哨的熱帶服飾，頂著紅色的爆炸頭的男子撓了撓頭，以相當(dāng)不耐煩的語(yǔ)氣開(kāi)了腔，道：“你就是張承吧，不用奇怪，也不用逃跑，我們是“組織”的人?！?br/>
張承并沒(méi)有因?qū)Ψ降拇钋欢潘删瑁炊泳X(jué)，雖然知道對(duì)方能進(jìn)入校長(zhǎng)室必然也擁有了相應(yīng)的權(quán)限，但如此衣著的兩人實(shí)在不應(yīng)該出現(xiàn)在這種地方。
這時(shí)，另一個(gè)全身上下無(wú)一不黑，穿著一件密不通風(fēng)的黑色風(fēng)衣，像極了電影里那些明星們的保鏢的人也開(kāi)了口，但他并沒(méi)有跟著爆炸頭一同勸解張承，而是對(duì)其發(fā)起了牢騷。
“我跟你說(shuō)了多少次了，性子不要那么急，新人們什么都不知道，你這么直接，他們也不會(huì)懂?！蓖瑫r(shí)對(duì)這站立在入口處的張承道：“你先坐下等一等，一會(huì)校長(zhǎng)會(huì)跟你解釋的?！?br/>
爆炸頭顯然沒(méi)有把黑風(fēng)衣的話當(dāng)回事，但剛才那不耐煩的神情卻消失一空，嬉皮笑臉道：“別生氣別生氣，這么多年的搭檔下來(lái)，你還不了解我嗎？新人有時(shí)候就是需要敲打敲打，要不然以后有了選擇，很容易吃虧?！?br/>
黑衣嘆了口氣，顯然已經(jīng)習(xí)慣了爆炸頭如此摸樣，沒(méi)有再多什么，整個(gè)校長(zhǎng)室重新安靜了下來(lái)。
張承雖然在聽(tīng)到爆炸頭的話后感到很不解，但還是沒(méi)有一走了之，但同時(shí)在心中罵道：“天都快黑了，連燈都不開(kāi)?！?br/>
在等待了一段時(shí)間之后，門(mén)再次被打開(kāi)了。
“哥們不錯(cuò)啊，混得挺好啊?！睕](méi)等張承站起身，爆炸頭便跟這突然進(jìn)門(mén)的人打起了招呼。
“呵呵，我這幾年退下來(lái)以后天天吃香喝辣，能不好嗎。”進(jìn)門(mén)的正是校長(zhǎng)，仿佛早已預(yù)料一般的打著招呼。
“你的傷……”黑衣舉起了他的手，但被校長(zhǎng)擋了下來(lái)。
“這么多年了還說(shuō)什么?！?br/>
張承看到校長(zhǎng)與二人如此熟絡(luò)的場(chǎng)面，心也徹底放了下來(lái)，不過(guò)想起了爆炸頭不久前提到的“組織”，他突然有些緊張，仿佛預(yù)感到了一個(gè)即將在自己眼前展開(kāi)的新世界。
“這就是張承同學(xué)吧?！比嗽诤阎?，注意到了坐在沙發(fā)上的張承，也想起了此行的目的。
校長(zhǎng)將辦公桌后的老板椅拉了出來(lái)，重重地坐在了上面，看著張承，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)道：“你已經(jīng)察覺(jué)到了吧，你的異能?！?br/>
“異能？什么異能。”突然的提問(wèn)讓張承吃了一驚，雖然在之前一間略有察覺(jué)，不過(guò)他并沒(méi)有立即承認(rèn)，畢竟誰(shuí)也不會(huì)在不信任的人面前第一時(shí)間暴露自己的老底。
校長(zhǎng)見(jiàn)張承并沒(méi)有承認(rèn)，笑著搖了搖頭，對(duì)著旁邊的爆炸頭道：“老三，新人都是這個(gè)樣子，給他演示一下?！?br/>
在一旁的爆炸頭突然笑了，對(duì)著校長(zhǎng)開(kāi)玩笑道：“你讓我演示？你也不怕你的辦公室變成焦炭?！?br/>
“沒(méi)讓你用全力，只是來(lái)個(gè)前奏就好，讓他知道我們是一類人就行?！毙ｉL(zhǎng)厭煩的揮了揮手，示意他趕緊開(kāi)始。
“小子，你可看好了，別被嚇趴下?！闭f(shuō)完，爆炸頭伸出了自己的右手，一絲絲藍(lán)色的火苗在其右手之中升起。
那藍(lán)色的火焰被爆炸頭玩出了花，迅速充滿了半個(gè)校長(zhǎng)室，在張承驚訝的目光中化為了一只威猛的巨虎。
但在藍(lán)虎成型的那一刻，張承的臉色由驚訝變?yōu)榱四亍?br/>
他不再懷疑什么，因?yàn)槟撬{(lán)色的巨虎散發(fā)出的威壓讓張承嗅到了那一絲危險(xiǎn)，那絕非虛假的，來(lái)自同類的危險(xiǎn)。
校長(zhǎng)十指相扣，端坐于桌前，不算魁梧的身體在藍(lán)色巨虎的襯托下顯得異常威嚴(yán)。
“我們，隸屬于“組織”，是業(yè)界中公認(rèn)的新人引路人?！焙谝氯缡钦f(shuō)。