下午的課程依舊沉悶，各科老師把各種解題思路、技巧恨不能塞到學(xué)生腦子里，一句話重復(fù)三四遍非常正常。李圖看著講臺(tái)上揮汗如雨的老師，不由心中感激，高中真的是最想離開(kāi)但又最想要回來(lái)的地方。

    除了在第一節(jié)課被叫去談話的幾個(gè)學(xué)生外，整個(gè)下午也顯得很是平常，直到王丹從辦公室談話回來(lái)，滿臉慚愧看著李圖，一副欲言又止的模樣。

    “對(duì)不住了，兄弟！”王丹終究還是言了出來(lái)。

    “怎么了這是，老夫子被沒(méi)收了？”李圖打趣道，王丹平時(shí)大大咧咧的一個(gè)人，現(xiàn)在這個(gè)模樣可不多見(jiàn)。

    “我招了！柳老師一看我，我就招了！是我對(duì)不住你??！”王丹一臉的憋屈。

    “招什么了？”李圖似乎想到什么，瞬間壓低聲音，“你在女廁所偷看王美麗的事被發(fā)現(xiàn)了？”趕忙安慰起來(lái)，“多大的事啊！再說(shuō)，你當(dāng)時(shí)跑的不挺快嗎。他們估計(jì)也認(rèn)不清誰(shuí)，你就死活不認(rèn)賬！”轉(zhuǎn)而一臉不解，“這也沒(méi)我什么事??！”

    王丹哭笑不得，“不是那事，那事還沒(méi)人知道”，似乎覺(jué)得話題跑偏了，解釋道，“柳老師好像認(rèn)為你情緒低落和她有關(guān)，找我確認(rèn)一下?！比缓笳Ｑ劢o了李圖一個(gè)眼神，你懂得。

    “嗯？”李圖茫然，什么情況，我懂什么啊。你那眼再眨巴，我也不懂?。∥以趺淳颓榫w低落了，怎么就跟她有關(guān)了！

    坐在前排的劉飛，談話剛回來(lái)就一路直奔李圖，一臉的興奮和鼓勵(lì)，激動(dòng)之情無(wú)語(yǔ)言表，“哥們，老弟只能幫你到這里了！”隨后輕咳一聲，風(fēng)輕云淡的回到前排，不過(guò)嘴角不時(shí)的輕笑徹底崩翻了他本應(yīng)高人的人設(shè)。

    細(xì)思想來(lái)，李圖忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，好像被叫去談話的都是自己鄰座的同學(xué)，包括同桌王丹，前排劉飛，還有后排和右面的同學(xué)，王丹和劉飛是后來(lái)被叫去的。

    后背忽然感覺(jué)被筆輕輕桶了幾下，接著看見(jiàn)一個(gè)紙團(tuán)從身后仍到自己左手邊，李圖暗自打開(kāi)紙團(tuán)，“大哥，妹只能幫你到這里了！”

    到底是怎么個(gè)意思，這是要幫我到哪了？你倒是說(shuō)清楚??！

    王丹伸頭瞄一下紙團(tuán)，一臉羞愧，心中感到不平，為什么自己覺(jué)得愧疚，而別人都好像做好事一樣，難道是自己心虛？不對(duì)！自己是在做好事，這是助人為樂(lè)，哎，看來(lái)自己是時(shí)候轉(zhuǎn)變一下固有的思想了。

    漫長(zhǎng)的英語(yǔ)課隨著下課鈴聲的響起而結(jié)束，四位鄰座同學(xué)排成排坐在對(duì)面，李圖的目光從最左邊同學(xué)掃到最右邊同學(xué)，沉聲道，“說(shuō)說(shuō)吧?！?br/>
    “你不是向柳老師表白了嗎？”劉飛主動(dòng)說(shuō)了起來(lái)，“然后柳老師問(wèn)起你最近怎么情緒不高，哥們這事能胡說(shuō)嗎！”

    后排的女生一臉亢奮，接聲道“必須的！我能胡說(shuō)嗎？我說(shuō)你上語(yǔ)文課就盯著柳老師發(fā)呆，眼睛都沒(méi)眨過(guò)！”一副趕緊夸夸我的表情。

    “不夠勁爆！”劉飛點(diǎn)評(píng)著，又簡(jiǎn)單總結(jié)一下，“這樣還不足以讓柳老師下定決心，畢竟世俗的壓力很可怕的！”

    “對(duì)！我也是這么覺(jué)得?！庇遗攀桥肿永钇剑綍r(shí)為人處世比較低調(diào)，成績(jī)卻是班里拔尖的，但說(shuō)起這事也是一副莫名的使命感附身模樣，“所以，我特意強(qiáng)調(diào)了一下，自從柳老師帶我們語(yǔ)文課，李圖到現(xiàn)在已經(jīng)瘦了11斤！而且，體重還在持續(xù)的下降！”

    李圖看著兩人，都快要吐口老血醒醒神，還瘦了11斤，你全家瘦了11斤，自己總共就百十斤的體重，再降降就沒(méi)了！

    劉飛搖著頭踱步，“還是不夠”，然后故意頓了頓，“應(yīng)該注重去塑造李圖癡情、專一的形象，還有就是那種不顧世俗眼光、勇往直前的精神！”

    李平眼睛一亮，仿佛瞬間找到的靈感，“高人！但是材料一定是要真實(shí)、有說(shuō)服力！”

    “……”李圖已經(jīng)徹底無(wú)語(yǔ)了。

    “正解，所以我說(shuō)”，劉飛深情朗誦，“聽(tīng)他曾感慨說(shuō)過(guò)一句話，等等愛(ài)情，等等彼此，等等最好的我們……”

    后排那女生滿眼星星看著劉飛，一臉花癡。

    “首先，我并沒(méi)有點(diǎn)出那個(gè)她是誰(shuí)，避免尷尬”，劉飛解釋說(shuō)道，“其次，等等！到高中畢業(yè)，我們升入大學(xué)，肯定都不在汶州了，兩人換了地方，換個(gè)身份，那時(shí)誰(shuí)又會(huì)知道誰(shuí)是誰(shuí)，給他們一段時(shí)間，讓他們成長(zhǎng)！”

    好吧，現(xiàn)在連李圖都覺(jué)得劉飛這句話挺有道理，挺靠譜。

    “王丹呢？”李圖已經(jīng)被這幫人磨得沒(méi)有脾氣了，不死心的問(wèn)起還未發(fā)言的同桌。

    “我沒(méi)有他們想的那么多，說(shuō)得那么好”，王丹一臉羞愧的撓著頭，“我說(shuō)應(yīng)該是感情方面的問(wèn)題，哎，具體的不提也罷！”

    “說(shuō)說(shuō)看，交流交流，共同進(jìn)步！”

    “對(duì)，對(duì)，共同進(jìn)步！”

    共同進(jìn)步？！進(jìn)步個(gè)毛毛球，李圖自己都瘋了，這幫人編的都能寫本說(shuō)了，還共同進(jìn)步個(gè)啥！自己對(duì)拯救他們的決心開(kāi)始動(dòng)搖……

    “嘿嘿，那獻(xiàn)丑了，我就說(shuō)李圖午休的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)夢(mèng)囈同一個(gè)名字”，劉飛低聲道，“我能確定是個(gè)名字，但是沒(méi)怎么聽(tīng)清楚，叫什么言。”

    “高見(jiàn)！承讓！”

    “承讓！以后多多交流！”

    李圖聽(tīng)著四人互相吹捧的對(duì)話，一陣無(wú)語(yǔ)，但不可否認(rèn)，這幫人編的還挺貼合實(shí)際，現(xiàn)在的自己確實(shí)比開(kāi)學(xué)時(shí)記憶中瘦了很多，不過(guò)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力比較大影響的，而且中午自己確實(shí)有午休的習(xí)慣。

    雖然不知道柳輕言那里怎么處理，但按照她的做事風(fēng)格，哎，不敢想象等待自己的會(huì)是什么……

    晚上李圖在街上隨便吃了些東西，就趕著回家，自己的救世主計(jì)劃還未成型，幾乎所能想到的無(wú)一例外又都被自己推翻，時(shí)間越來(lái)越緊張，自己忽然有種想去大街、去廣播上吆喝的沖動(dòng)，1號(hào)汶州地震，甚至地震時(shí)間自己都能精確到秒，但肯定沒(méi)有人相信自己，反而會(huì)把自己當(dāng)做精神病……