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av毛片視頻區(qū) 第二十四章吳桐的文學(xué)

    第二十四章吳桐的文學(xué)

    “我是文學(xué)報(bào)記者,圍城寫的真是太好了,但是有人說您把婚姻寫的太恐怖,說圍城太片面……有人說文學(xué)獎(jiǎng)欠圍城一個(gè)大獎(jiǎng),您怎么看?還有,圍城寫的是婚姻的狀態(tài),您又沒有結(jié)婚,請問您是怎么能夠把婚姻寫的這么透徹,能說說關(guān)于圍城的創(chuàng)作思路和靈感嗎?”

    今天是娛樂新聞發(fā)布會,咋來這么多文學(xué)圈的記者?。⌒值馨。∧銈兘o我們留口吃的不行嗎?公然搶肉啊這是……

    娛樂記者一個(gè)個(gè)恨得牙癢癢啊!

    “您這個(gè)問題把文學(xué)物質(zhì)化了!圍城拿沒拿獎(jiǎng)耽誤你看它了嗎?耽誤你們喜歡它了嗎?獎(jiǎng)項(xiàng)這個(gè),我只有一個(gè)態(tài)度,得之我幸失之我命!至于創(chuàng)作靈感,怎么能夠?qū)懙倪@么深刻,我想問你,你平時(shí)吃雞蛋嗎?”

    “吃啊!”

    “好吃嗎?”

    “好吃??!”

    “那你會想知道,你吃的那個(gè)雞蛋,是哪個(gè)老母雞下的嗎?”

    哈哈哈……哈哈哈……

    “雞蛋好吃就夠了,何必在意這個(gè)雞蛋是怎么來的!你如果覺得這本書,這個(gè)不好,那個(gè)不好,這個(gè)不該這樣,那個(gè)應(yīng)該那樣,我想說,那是你覺得,你覺得應(yīng)該什么樣,不代表別人也這么認(rèn)為,這就是文學(xué)藝術(shù)的美!實(shí)在不行您來寫。我的書法,覺得好的人,愛如珍寶,覺得不好您拿去當(dāng)衛(wèi)生紙也沒人管你,對不對。至于婚姻恐怖恐怖,只有結(jié)了婚的才有資格評價(jià),好壞自知,無需說與他人知。圍城你認(rèn)為只代表婚姻嗎?下一個(gè)?!?br/>
    “我是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)記者,聽說您要出版武俠小說,是否屬實(shí)?能透露一下細(xì)節(jié)嗎?都說武俠這個(gè)題材網(wǎng)絡(luò)小說都寫爛了,您能保證不在窠臼之內(nèi)嗎?文學(xué)性,趣味性能保證嗎?”

    “我微博已公布,我認(rèn)為這是一本,顛覆武俠小說時(shí)代的作品,至于文學(xué)性,趣味性,我還是那句話,你覺得好就好,何必去探究它流傳千古的問題。”

    “社會時(shí)報(bào)記者,據(jù)我了解您有個(gè)粉絲出了車禍,您墊付了所有的醫(yī)藥費(fèi),您還給偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子,捐贈了很多學(xué)習(xí)用品,蓋學(xué)校。但是,您卻一直守口如瓶,這是為什么?我們報(bào)道出來,弘揚(yáng)正能量難道不好嗎?”

    ??!還有這些事??!明星捐款博名聲名氣我們知道,默默捐助為了啥?

    吳桐準(zhǔn)備買輛車,后來看到一個(gè)報(bào)道,一個(gè)山區(qū)學(xué)校年久失修塌了,還壓死一個(gè)為搶救學(xué)生的老師,他就直接聯(lián)系當(dāng)?shù)孛裾?,指名捐給那個(gè)老師家屬三十萬,捐給建校一百萬,一直追蹤款項(xiàng),確實(shí)落實(shí)了,也就沒在意。車也沒買成。

    “你的消息挺靈通啊!首先聲明,粉絲的錢不是我一個(gè)人出的,她們學(xué)校很多人都捐款了,還有個(gè)童先生也捐了,也是最多的那個(gè)人,粉絲群里每個(gè)人都捐了,你這個(gè)消息有誤。

    偏遠(yuǎn)山區(qū)的捐款這個(gè)也是意外,本來我是想買輛車的,走半路上,看到一個(gè)報(bào)道,一個(gè)老師為了救孩子,被壓在失修的學(xué)校里,我大受感動(dòng)。我為我們有這樣的人民教師驕傲,為有這樣無名的英雄感到自豪,我能做的就是盡我所能。

    你們作為記者,應(yīng)該多多報(bào)道這種英雄事跡。

    你說我守口如瓶,這個(gè)用語不對,我只是做了一個(gè),我認(rèn)為應(yīng)該而且值得的事而已,需要宣揚(yáng)嗎?該宣揚(yáng)的不是我而是英雄。

    至于弘揚(yáng)正能量,正能量一直在那,你看得見它在那,看不見它也在那,需要弘揚(yáng)的不是正能量,而是信任。

    不知道什么時(shí)候開始,我們不再信任彼此,不再信任福利機(jī)構(gòu),不再信任慈善機(jī)構(gòu),恰似沒有這個(gè)信任,人們對于慈善望而卻步,躊躇不前,只有化解了這份信任才是正能量。

    我的力量有限,也只能盡力幫助很少很少的人,報(bào)不報(bào)道我都不會停下腳步,而如果你們的宣傳,讓我成為了所有弱者的救援地,本該國家慈善部門的責(zé)任就會全部壓給我,這是對我也是對弱者的慘案!你們明白嗎?

    我再朗誦一首詩歌送給大家,希望你們信任我,對我的慈善你們守口如瓶才好!不要報(bào)道不要宣傳。謝謝各位了。

    《見或不見》

    你見或者不見我,

    我就在那里,不悲不喜,

    你念,或者不念我,

    情就在那里,不來不去,

    你愛或者不愛我,

    愛,就在那里,不增不減,

    你跟,或者不跟我,

    我的手,在你手里,不舍不棄,

    來我懷里,

    或,讓我住進(jìn),你的心里,

    默然相愛,寂靜喜歡,

    你愛或者不愛我,

    愛就在那里,不增不減,

    你跟,或者不跟我,

    我的手在你手里,不舍不棄,

    來我懷里,

    或,讓我住進(jìn)你的心里,

    默然相愛,寂靜歡喜。”

    掌聲,掌聲,還有默默哭泣的聲音,是啊,正能量需要弘揚(yáng)嗎?弘揚(yáng)的正能量還是正能量嗎?需要弘揚(yáng)的正能量得多么弱小……

    “新歌放送記者,老師,您的精忠報(bào)國,霸王別姬太震撼了,讓我們感受到男人該有的風(fēng)采豪邁,您還會出這樣的歌曲嗎?您的歌讓我們的青少年,接受了一個(gè)不一樣的教育洗禮!”

    “新歌肯定會有,請給我一些時(shí)間。中國男兒應(yīng)該唱出雄渾的聲音,這是我一直都初衷。咱們自己挺胸站直,脊梁不必彎曲,中華兒女多奇志,唱響世界最強(qiáng)音。

    至于教育問題,還談不上,如果能夠在青少年心中留下一絲火種,此生無憾!”

    好好好!又是熱烈掌聲響起。

    “文學(xué)藝術(shù)期刊的記者,現(xiàn)在很多人都覺得讀書無用,尤其是這些文學(xué)詩詞歌賦,他們認(rèn)為只有西方的科學(xué),才是我們該學(xué)習(xí)的,您怎么看待文學(xué)?您是文學(xué)大師,您認(rèn)為文學(xué)是什么?”

    今天我們娛樂記者完敗,全讓文學(xué)圈搶走了。不過這個(gè)問題太好了,我們也想知道吳老師的答案。

    吳桐扶著桌子,掃視了臺下一圈,思索了一會兒。

    “文學(xué)是什么?文學(xué)什么也不是!”

    ??!啊!啊!?。“?!

    ……

    “如果你把文學(xué)當(dāng)成某樣物質(zhì)了,那么就說明你還不懂文學(xué),文學(xué)它不是物質(zhì),它只是一種精神,一種哲學(xué),一種思想,它是中華民族上下五千年傳承的文明意志,是凝聚中華兒女生生不息的精神支柱。

    有了文學(xué)的存在,我們知道古代歷史淵源,有了文學(xué)的存在,我們給子孫后代講述我們不屈的故事。

    中華大地不斷遭到外族入侵,他們占領(lǐng)過我們的土地,肆虐過我們的家園,但是,他們無法征服我們的思想。

    孔儒先賢,四書五經(jīng),唐詩宋詞,小說話本,曲牌音藝……

    無處不在的藏在我們靈魂里的文學(xué)氣息,只要文學(xué)文脈不斷,中華兒女就會傳承下去,就因?yàn)槲膶W(xué)無用,因?yàn)槟鞘强淘谖覀冄}里的最強(qiáng)音。

    科學(xué)是什么?它能解釋父母對于子女無私的愛嗎?它能解釋夫妻相濡以沫,彼此相守的愛情嗎?它能解釋膝前行樂對父母的孝順嗎?它能解釋人類靈魂發(fā)出的七情六欲嗎?不,它不能,科學(xué)的蒼白無力無處不在,它只是我們探索物質(zhì)世界的手段、方法,作為一個(gè)文明的代名詞——人類,我們追求的恰恰是情感的共鳴。

    我們有著五千年文明從未斷絕,就因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的,埋藏在骨血里的文化文學(xué)支撐……”

    掌聲……

    掌聲……

    掌聲…………

    哭泣聲,哽咽聲……久久不歇!

    后臺楚穎怡,薛曉曉在哭泣,前面記者,工作人員,攝像師在哭泣,一種自發(fā)的無言的哭泣,這是種被說服被感動(dòng)的哭泣,是一種血脈相連有著共同音的釋放……

    足足過了五分鐘眾人才平復(fù)下來,才想起來拍照。

    “哦,還是那女孩又舉手,現(xiàn)在想起來問啥了,最后一個(gè)問題,你說吧!”

    今天這個(gè)女孩走了什么運(yùn)??!姐姐,您拿出點(diǎn)職業(yè)精神吧!可別再浪費(fèi)問題了!

    “我是教育報(bào)的,現(xiàn)在青少年的教育問題有很多,承受能力差,懶惰,追星,崇洋媚外……您現(xiàn)在也是他們追的明星,您想對他們說點(diǎn)什么嗎?”

    “教育這個(gè)題太大,諸多原因,不是靠一個(gè)人兩個(gè)人,就能夠扭轉(zhuǎn)過來的。教育這個(gè)大課題三天三夜也說不完。

    而我恰恰認(rèn)為,青少年的問題,不是青少年的問題,是社會,是環(huán)境,是國家,是教育部門,是老師,是家長的責(zé)任,而恰恰不是青少年的責(zé)任,青少年就像一張白紙,上述這些因素,一人畫上一筆,青少年已經(jīng)被圖以顏色,然而,青少年這張紙,大多數(shù)還能夠繪出,不錯(cuò)的畫卷,已經(jīng)說明,我們的青少年非常棒了。

    青少年是一個(gè)國家的根本,也是一個(gè)民族的希望,只有青少年強(qiáng)大國家才有未來。最后給大家朗誦一首詩:

    若我少年者,前程浩浩,后顧茫茫。

    中國而為牛、為馬、為奴、為隸,則烹臠鞭棰之慘酷,惟我少年當(dāng)之。

    中國如稱霸宇內(nèi),主盟地球,則指揮顧盼之尊榮,惟我少年享之。

    于彼氣息奄奄與鬼為鄰者何與焉?

    彼而漠然置之,猶可言也;我而漠然置之,不可言也。

    使舉國之少年而果為少年也,則吾中國為未來之國,其進(jìn)步未可量也。

    使舉國之少年而亦為老大也,則吾中國為過去之國,其澌亡可翹足而待也。

    故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。

    少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。

    紅日初升,其道大光。

    河出伏流,一瀉汪洋。

    潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)。

    乳虎嘯谷,百獸震惶。

    鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張。

    奇花初胎,矞矞皇皇。

    干將發(fā)硎,有作其芒。

    天戴其蒼,地履其黃。

    縱有千古,橫有八荒。

    前途似海,來日方長。

    美哉我少年中國,與天不老!

    壯哉我中國少年,與國無疆!”

    “新聞發(fā)布會到處結(jié)束,謝謝各位!再見!”

    無人動(dòng),都在回味這首詩的韻味,都在震撼中。

    吳桐都離開會場很久了,眾人恍然想起來,快跑?。≮s緊發(fā)頭條。

    還得是我們網(wǎng)絡(luò)記者,帶著筆記本呢,也別管校對了,不用刪減,直接原始視頻發(fā)吧,全是干貨,全是炸點(diǎn),哈哈!紙媒這點(diǎn)就是吃虧??!電視電臺也得回去審核刪減!我得意的笑!

    吳桐去到后臺楚穎怡和薛曉曉還在。

    楚穎怡:“我想抱抱你可以嗎?”

    吳桐伸出雙手擁住她,輕輕拍著她的后背,楚穎怡沒有了巨星的樣子,像個(gè)小貓撲在吳桐寬闊的懷里,特別安心,特別有安全感。很想一直這么下去,直到天荒地老。不知從什么時(shí)候開始,被他的絕世才華吸引,已經(jīng)不能自拔?,F(xiàn)在,楚穎怡一想起,自己可能無法擁有這份愛,心就扭動(dòng)的痛,深深迷戀著男人身上的陽剛之氣。

    過了好一陣才不舍的松開。

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